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| 準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)早已開始實(shí)施自己擬定的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃。最近有些同學(xué)在網(wǎng)站留言板上提出了自己的疑問，想聽一聽資深的考研英語輔導(dǎo)專家關(guān)于近些年英語試卷的命題規(guī)律及答題技巧的分析。就同學(xué)們對(duì)考研英語的困惑與疑問，著名考研輔導(dǎo)專家王一老師為大家做詳細(xì)的講解。 做真題的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以王老師建議大家除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。 題型一：完型填空 完型填空主要考查考生對(duì)一些語言知識(shí)(語法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度。要求考生有扎實(shí)的語法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。平時(shí)在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯；二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語法規(guī)則選擇正確的答案；三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。 題型二：傳統(tǒng)閱讀 閱讀從大的方面看分Part A，Part B，Part C三個(gè)部分，但只有A部分屬于傳統(tǒng)閱讀，Part B屬于新題型，Part C屬于翻譯。這一部分我先講傳統(tǒng)閱讀部分。Part B和Part C將在后面章節(jié)分別討論。 A. 閱讀順序：我們認(rèn)為不僅應(yīng)該先讀題干再讀文章，而且應(yīng)該從最后一個(gè)題干開始，依次到第一個(gè)題干，在開始讀正文第一段。然后讀正文第二段，再回去解第二題。解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文。依次類推直到最后解完。做閱讀的時(shí)候，一定要養(yǎng)成一個(gè)答題好習(xí)慣，就要看一段文章，做一道問題，這即“交叉式做題法”。 B. 提干正確選項(xiàng)的特征： 1. 經(jīng)常與文章中心有關(guān)； 2. 出現(xiàn)的位置：段首段尾、轉(zhuǎn)折處和因果處； 3. 原則：同義替換、正話反說或反話正說； 4. 語氣角度：經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞： some, can, may, might, possible, not necessarily； 5. 經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。 C. 正文題材的特征：主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章。 題型三：新題型 (1)在一篇總長(zhǎng)度為500～600詞的文章中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6～7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。 最佳練習(xí)方法：快速瀏覽文章，找出文章的主題以及文章的行文思路，體會(huì)句首關(guān)鍵詞的作用，注意例子和主題的關(guān)系以及段、句的銜接。 (2)在一篇長(zhǎng)度約500～600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7～8個(gè))重新排序，其中2～3個(gè)段落在文章中的位置已給出。 解題方法：這樣的題型要求考生在閱讀各個(gè)段落的同時(shí)一定要把握住各個(gè)段落的中心思想，并將各段大意進(jìn)行整合，理清它們之間的邏輯關(guān)系�？忌鷳�(yīng)從宏觀把握不同文體(記敘文、描寫文、說明文和議論文)的基本特征，從已知段落出發(fā)，提煉全文主線，概括各段大意，標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容，把握不同文體，堅(jiān)持主題連貫性。 (3)在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6～7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。 大綱所列的第三種備選題型實(shí)際上是兩種新的選擇搭配題：一種是根據(jù)標(biāo)題選內(nèi)容，另一種是根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題。 1. 對(duì)第一種題型，我們一般情況下可以采用如下方法：分類法、列舉法、因果法、例證法、比較對(duì)比法等。具體是，先讀材料后答題，概括選項(xiàng)含義，提煉中心思想等。 2. 根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題題型具體的解題方法是：逐段閱讀，逐段回答；注意段首段尾句，準(zhǔn)確概括段落大意；注意，原文中重復(fù)的句子大多為答案。 這三種備選題型主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。 題型四：翻譯 翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思，因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。然而，也沒有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來之后，再通過分析主謂賓等語法結(jié)構(gòu)將句子連串起來。最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。 題型五： 作文 英語寫作是考查考生語言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。 |
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【責(zé)任編輯：聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| 報(bào)名時(shí)間：2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名， |
| 11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
| 報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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| 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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| 考試時(shí)間：2010年1月10日、11日初試，3月試復(fù)試。 |
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