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| 閱讀在考研英語(yǔ)試卷中占的分值最高，很多同學(xué)在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的初期為閱讀而苦惱，不知道從何下手尋找突破口。萬(wàn)學(xué)海文考研輔導(dǎo)專家為考生支招。 首先要說(shuō)的是熟練是考研成功之母，如果僅僅是會(huì)，你只是考研萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，我們需要對(duì)會(huì)的知識(shí)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟能生巧。如英語(yǔ)閱讀理解，我們要對(duì)單詞不斷的重復(fù)；對(duì)歷年英語(yǔ)閱讀真題3遍致6遍乃至更多的閱讀和分析，直至其要點(diǎn)和出題人思維深深地印在腦中。熟練的單詞記憶+長(zhǎng)難句的快速翻譯+閱讀理解的方法=閱讀理解高分。 單詞記憶： 必須樹(shù)立一種觀念：記不住單詞很正常，不正常的是我們沒(méi)有每天都抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去背單詞。要把這種觀念狠狠地扎在腦中。其次，一定要把剛背過(guò)的快速的復(fù)習(xí)一下，重復(fù)重復(fù)，再重復(fù)，有的人會(huì)說(shuō)我背了一個(gè)月了，好多背過(guò)的還沒(méi)記住，不要急，你只需堅(jiān)持下去，考試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也可以做得很好。 長(zhǎng)難句：你把你翻譯者很慢的句子記下來(lái)，每天要重復(fù)的讀，還是那句話：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù) 。 閱讀理解的技巧：三大技巧即能幫助你摘取考研英語(yǔ)閱讀高分。 技巧1——從詞與語(yǔ)法開(kāi)始 詞和語(yǔ)法是最基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)入手點(diǎn)，考研也是如此。提高閱讀能力的前提是打好詞匯與語(yǔ)法基礎(chǔ)。在做閱讀的過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)法手段或不同的詞匯形式，以達(dá)到了詞義和篇章上的內(nèi)容銜接，即是將詞匯與語(yǔ)法銜接到了一起。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1)語(yǔ)篇標(biāo)識(shí)詞。句子與句子之間，以及上語(yǔ)義與下語(yǔ)義之間，往往存在一些規(guī)律性的標(biāo)識(shí)詞。句際關(guān)系主要有以下幾種： ①轉(zhuǎn)折關(guān)系。標(biāo)識(shí)詞有however, nevertheless, but, in fact，(al)though等。 ②順承關(guān)系或并列關(guān)系。后句是前句的延續(xù)或補(bǔ)充，標(biāo)識(shí)詞主要有then, after that, furthermore, also, when等。 �、垡蚬P(guān)系。常出現(xiàn)的標(biāo)識(shí)詞有as a result, for, consequently,as a consequence, accordingly，therefore,等。 �、芾C關(guān)系。最有代表性的標(biāo)識(shí)詞是for example, for instance等。 2)共現(xiàn)。它是指一系列相關(guān)的詞項(xiàng)在篇章中經(jīng)常共現(xiàn)，對(duì)信息的生成和內(nèi)容的解釋均有一定的指導(dǎo)作用，幫助讀者在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行預(yù)測(cè)和推測(cè)。 3)重復(fù)。它一般有兩種形式。一種是同一主題詞或關(guān)鍵詞重復(fù)出現(xiàn);另一種是語(yǔ)篇中的句子通過(guò)同義或近義詞的銜接，達(dá)到了相互銜接。 4)替代。指文中出現(xiàn)的代詞，替指后文中出現(xiàn)的主與或內(nèi)容。一般有以下幾個(gè)規(guī)律——it指代前面的單數(shù)名詞或整個(gè)句子;one指代前面的單數(shù)可數(shù)名詞; this指代前面的單數(shù)名詞或句子;that指代前面的不可數(shù)名詞或句子; they或them指代前面的復(fù)數(shù)名詞。 技巧2——訓(xùn)練中，注意文章組織結(jié)構(gòu) 在做閱讀的過(guò)程中，并不是每一個(gè)單詞你都會(huì)認(rèn)識(shí)，但是可以根據(jù)前后文主要內(nèi)容以及文章的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行推測(cè)。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，建議考生注意文章的組織結(jié)構(gòu)。 無(wú)論文章是什么內(nèi)容，亦或是怎樣的長(zhǎng)度，在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個(gè)主題句引出，接著是一系列說(shuō)明主題句的細(xì)節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對(duì)主題分點(diǎn)闡述，結(jié)論段對(duì)全文歸納總結(jié)。 考生在拿過(guò)一篇文章時(shí)，首先要注意選文的首段，一般這部分引出文中要討論的核心問(wèn)題，從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。一般情況下，篇首段由引語(yǔ)句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時(shí)使讀者對(duì)文章要討論的問(wèn)題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康��？傊�，篇首段的作用就是使讀者順利地進(jìn)入正文。 文章內(nèi)容主干一般從不同的側(cè)面對(duì)文章的主題展開(kāi)討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致。 結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容，往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應(yīng)。同時(shí)，使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 技巧3——重于研究真題 熟讀歷年考題，熟悉題型，可以幫助考生掌握必要的做題技巧，提高題目命中率。在研究真題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面。 1)重視文章首末段在整篇文章中的作用，因?yàn)橛嘘P(guān)主題思想的試題答案往往能在開(kāi)頭部分或文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)提出，這對(duì)幫助我們把握作者的感情和觀點(diǎn)都很有幫助。 2)先看題目還是先讀懂全文再做題，視具體情況而定，如果考生記憶好，文章較容易可采用先快速讀懂全文再做題的方法，碰到較難、不熟悉的文章則應(yīng)采用先看題后閱讀全文的方法�？搭}目不要貪多，由于人的暫時(shí)記憶能力有限，一般看一至兩題就可，然后帶著這一兩題去原文找答案。 3)因?yàn)闅v年考題著重考查學(xué)生把握文章重要信息的能力，因此，考生準(zhǔn)備考研的重點(diǎn)時(shí)還是要學(xué)會(huì)正確的閱讀方法，通過(guò)把握重要句、段來(lái)抓住文章的重要信息。 最后，愿所有備戰(zhàn)2010的考生復(fù)習(xí)順利，夢(mèng)想成真。 |
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【責(zé)任編輯：聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| 報(bào)名時(shí)間：2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名， |
| 11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
| 報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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| 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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| 考試時(shí)間：2010年1月10日、11日初試，3月試復(fù)試。 |
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