學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在也是屬于高就業(yè)率當(dāng)中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且有很多學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)，也是屬于一個(gè)比較有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，所以報(bào)考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還是比較多的，那么學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)到底怎么樣?與幼師有區(qū)別嗎?下面大家就一起去了解一下吧。

　　本科的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和中專(zhuān)的幼師有本質(zhì)區(qū)別。

　　本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)注重在幼兒園教師的理論水平，科研能力，站在一個(gè)更高的、不同的高度去看待幼兒，教育幼兒。學(xué)前教育是指對(duì)出生到6歲的幼兒的教育，0到3歲是嬰兒教育，3到6歲是幼兒教育。而且，本科的學(xué)前教育的理論學(xué)習(xí)從父母的遺傳、優(yōu)生優(yōu)育，胎教，到嬰幼兒的能力發(fā)展、保障身心健康，是幼兒許多能力最初培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　專(zhuān)科的幼師的學(xué)習(xí)只相當(dāng)于本科的后半階段，即3到6歲，更多是學(xué)習(xí)一些上課的技能，吹拉彈唱，等。理論的學(xué)習(xí)較少。

　　其實(shí)，對(duì)比國(guó)外的教育發(fā)展水平，本科的學(xué)前教育學(xué)生到幼兒園教學(xué)，是很平常的事情，也是教育發(fā)展的必須。孩子的早期教育十分重要，這就更需要高素質(zhì)的教師，現(xiàn)在的幼兒園教育已不再是孩子背著手排排坐，跟著老師念的時(shí)代了。

　　總體來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是很好的，需求也比較大。但是，相對(duì)的，也有不足的存在。由于國(guó)內(nèi)人們的認(rèn)識(shí)不提高，認(rèn)為幼兒園教師就是一保姆，阿姨，幼兒園教師的社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他教育階段的老師;學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育階段，教師的體制建設(shè)，薪酬福利等沒(méi)有很好的保障。

　　關(guān)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)到底怎么樣?與幼師有區(qū)別嗎?這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)情況，小編就為大家介紹到這里，希望對(duì)大家有所幫助!如果同學(xué)們還想了解更多的專(zhuān)業(yè)或?qū)W校信息，可以在下方留下您的聯(lián)系方式!