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山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)開設(shè)了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),是濟(jì)南一所不錯的學(xué)校。該院校的本專業(yè)有如下優(yōu)勢。
1、可培養(yǎng)工藝維修、設(shè)計(jì)人才
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,掌握制圖、識圖、讀圖、控制、工藝、設(shè)備知識以及設(shè)備操作控制維修技術(shù),具備機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝能力,可勝任機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的裝配調(diào)試、維修服務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測、工藝操作等崗位工作,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高層次技術(shù)技能人才。
2、山東濟(jì)南特色專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是山東省高等職業(yè)學(xué)院特色專業(yè),省財(cái)政撥款、企校共建工科專業(yè)。學(xué)制三年,文理兼收。該專業(yè)以3D打印技術(shù)應(yīng)用為特色,創(chuàng)新形成了三段式基于教、學(xué)、產(chǎn)、研、賽的教學(xué)模式。
3、師資力量強(qiáng)大
該學(xué)院開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),現(xiàn)擁有山東省教學(xué)名師1人、省級精品課程5門、市級資源共享課1門、省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、山東省高校機(jī)電一體化工程技術(shù)研發(fā)中心1個。該專業(yè)學(xué)生先后參加各項(xiàng)大賽,獲國家挑戰(zhàn)杯一等獎1項(xiàng),學(xué)校被授予“山東高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”稱號。
4、好就業(yè)
從該學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,可到裝備制造、電子產(chǎn)品制造和信息產(chǎn)業(yè)等單位,從事裝備制造業(yè)、家電生產(chǎn)和售后服務(wù),3D打印設(shè)備應(yīng)用與維護(hù),物業(yè)自動化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等工作。
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