適不適合學廣播電視編導專業(yè)，走藝考之路，要結合自身具體分析，主要從以下四步去考量：

　　第一，充分了解編導藝考升學的相關政策；

　　第二，了解編導藝考升學的現(xiàn)狀；

　　第三，分析自身情況結合政策因素，考慮是否適合；

　　第四，結合自身未來職業(yè)規(guī)劃，考慮學習編導是否適合。

　　詳細說一下四個方面：

　　第一，①山東省編導藝考現(xiàn)在設置有統(tǒng)考、�？�，統(tǒng)考過線才可參加校考，統(tǒng)考不過一切白費。只能改為攝影等其他藝術專業(yè)或走普文普理。

　�、诮y(tǒng)考與文化課占比分別為30%和70%，所以相對來說對文化課要求比較高，如果走�？汲煽儯�文化課相對就沒那么高了，但校考能否取證是未知數(shù)。

　�、廴艚y(tǒng)考過線，�？嘉慈∽C，文化課不過線也是一切為零。

　　第二，山東省現(xiàn)在編導專業(yè)升學率并不樂觀，只有20%左右。其實藝術類考生總體升學率本就低于普文普理生。

　　第三，自身因素主要考慮文化課成績。編導專業(yè)對文化課要求較高，不是家長們傳統(tǒng)思想上認為的“低分走藝術”之路。雖然有些按�？汲煽冧浫〉脑盒�，對文化課要求低，但不要默認自己一定能拿到這些學校的�？甲C，總錄取率在那了，可想而知各院校校考證的獲得率也不會太高。

　　第四，結合未來職業(yè)規(guī)劃，要明確學藝術的初心是什么。如果是只為考大學，那就別強求未來專業(yè)內(nèi)對口工作，你求的只是本科學歷而已。如果是為了成為編導類的藝術家、導演、大編劇等，而學藝術，似乎是理想主義想法，要從小學習和家庭文化熏陶才可。

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