黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)相關(guān)內(nèi)容，高校招生網(wǎng)小編在這里做了整理，希望能對大家有所幫助，關(guān)于黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)信息，一起來了解一下吧！

一、2023年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校最低多少分能錄取

2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校最低多少分能考上

1、2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為470，對應(yīng)的錄取位次為65300;

2、2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為458，對應(yīng)的錄取位次為52031;

3、2022年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為398，對應(yīng)的錄取位次為125923;

4、2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在重慶歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為371，對應(yīng)的錄取位次為48255;

5、2022年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為368，對應(yīng)的錄取位次為85445;

2021年黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校最低多少分能考上

1、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462，對應(yīng)的錄取位次為63609;

2、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為460，對應(yīng)的錄取位次為54384;

3、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在重慶歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為376，對應(yīng)的錄取位次為62264;高校招生網(wǎng)

4、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線為345，對應(yīng)的錄取位次為123982;

5、2021年黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為344，對應(yīng)的錄取位次為86457;

二、貴州歷年錄取分?jǐn)?shù)線

三、黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校簡介

黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校的前身是黔南州貴定師范學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，為貴州省重點(diǎn)師范學(xué)校，1988年被國家教育部評為全國百強(qiáng)師范學(xué)校。2002年經(jīng)黔南州政府批準(zhǔn)加掛“黔南師院貴定分院”牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點(diǎn)三年制大專生，同年與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院聯(lián)合舉辦大學(xué)本科自考，涵蓋語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、學(xué)前教育等專業(yè)。2014年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校，學(xué)校為全日制公辦普通高等專科學(xué)校，以全日制普通高等專科教育為主、中等職業(yè)教育為輔，同時(shí)舉辦非學(xué)歷教育。2015年5月，學(xué)校正式建立黨委。學(xué)校是教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)學(xué)校，貴州省教育干部培訓(xùn)市(州、地)級基地、貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、貴州省第188國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省普通話機(jī)測站點(diǎn)、貴州省語言文字規(guī)范化示范校、貴州省健身氣功示范學(xué)校、貴州省幼兒籃球培訓(xùn)基地、黔南州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校、黔南州教師教育培訓(xùn)基地、黔南州幼兒園園長教師培訓(xùn)基地、黔南州幼兒教師發(fā)展中心、黔南州文明校園學(xué)校等。

學(xué)校已形成了相當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模，具備了良好的辦學(xué)條件。堅(jiān)持“立德樹人、學(xué)藝兼修”校訓(xùn)，“守正創(chuàng)新、和諧興�！毙ｏL(fēng)，“博學(xué)敬業(yè)、為人師表”教風(fēng)，“篤學(xué)敏行、求真尚美”學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“砥礪奮進(jìn)、憂樂擔(dān)當(dāng)”的辦學(xué)精神，在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中，教職員工生奮發(fā)前進(jìn)，不斷推進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，形成了良好的育人氛圍。七十年來，學(xué)校為黔南州培養(yǎng)了5萬余名幼兒園和中小學(xué)教師(其中學(xué)前教育專業(yè)于1983年秋季開始招生，迄今已有30多年歷史)，許多畢業(yè)生成長為所在單位的骨干力量�，F(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)成為地方培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)前幼兒教師的主要基地。

一、辦學(xué)條件

學(xué)校在貴定縣有新、老兩個(gè)校區(qū)，新校區(qū)占地面積641畝，老校區(qū)占地面積182畝；校舍建筑面積34.4萬平方米；運(yùn)動場面積1.8萬平方米，設(shè)置有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等，有室內(nèi)體育館1個(gè)和室內(nèi)游泳館1個(gè)；圖書館1.76萬平方米；標(biāo)準(zhǔn)形體訓(xùn)練室21間；實(shí)踐實(shí)訓(xùn)建筑面積8.3601萬平方米，內(nèi)含學(xué)前、音樂、美術(shù)、語言、服務(wù)類實(shí)訓(xùn)中心；階梯教室座椅2967人位、標(biāo)準(zhǔn)化考場144個(gè)，280個(gè)語音教室學(xué)位，琴房541間、電子鋼琴教室11間（每間31臺電子鋼琴），多媒體教室及微格教室數(shù)345間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)983臺，紙質(zhì)、電子圖書84.03萬冊。建有功能完善的省級開放共享實(shí)訓(xùn)平臺 2 個(gè)，省級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)，建有1所附屬幼兒園、1個(gè)托育服務(wù)中心，在省內(nèi)有141所幼兒園、50所小學(xué)、5所初級中學(xué)、50余家企事業(yè)單位作為固定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，學(xué)校還與省內(nèi)外數(shù)十所示范幼兒園建立了長期合作關(guān)系，能滿足各種專業(yè)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。

二、師資隊(duì)伍

七十多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校培養(yǎng)造就了一批師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，既能講授好專業(yè)理論知識，又能指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。近年來，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“教師素質(zhì)提升計(jì)劃”“雙師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“教師成長計(jì)劃”等大力開展教師校本培訓(xùn)，搭建了名師工作室、輔導(dǎo)員工作室、博士工作站、教授工作室等人才工作平臺，積極選派教師到國內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)深造，提升了教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。形成了一支由教授、副教授、博士、碩士組成的高水平教師隊(duì)伍。有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、全國教育碩士優(yōu)秀教師、貴州省優(yōu)秀教師、貴州省職教名師、貴州省高�！敖饚煛�、貴州省社科學(xué)術(shù)先鋒、黔南州州管專家等25人次，擔(dān)任校外兼職碩士生導(dǎo)師3人。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師395人，具備高級職稱98人，博士、碩士164人。此外，學(xué)校聘請了數(shù)十位大學(xué)教授或行業(yè)專家為客座教授，數(shù)十位幼兒園名園長及骨干教師為兼職教師。

三、專業(yè)建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有三年制�？疲ǜ咧衅瘘c(diǎn)）、五年一貫制�？疲ǔ踔衅瘘c(diǎn)）、中職教育、“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)、自考本科等辦學(xué)類型。開設(shè)有涵蓋學(xué)前教育、早期教育、美術(shù)教育、小學(xué)語文教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演等 17 個(gè)�？茖�業(yè)，其中有學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語教育9個(gè)師范類專業(yè)和舞蹈表演、音樂表演、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書畫藝術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)8個(gè)非師范類專業(yè)。學(xué)前教育是省級特色骨干專業(yè)，美術(shù)教育是省級骨干專業(yè)，美術(shù)教育專業(yè)群是省級特色骨干專業(yè)群。形成了學(xué)前教育專業(yè)群、美術(shù)教育專業(yè)群、小學(xué)教育專業(yè)群、公共管理與服務(wù)類專業(yè)群等四大專業(yè)群。

四、辦學(xué)定位

學(xué)校以“精細(xì)化、精致化、精品化”為要求，構(gòu)建職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化的現(xiàn)代教師培養(yǎng)體系，積極開展“貴州省高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”創(chuàng)建，爭取躋身全省職業(yè)院校第一方陣，建成貴州一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的高水平民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校。嚴(yán)格實(shí)施新時(shí)代教師教育振興行動計(jì)劃，立足黔南、面向貴州、輻射周邊，主動服務(wù)民族地區(qū)0—12歲兒童教育改革發(fā)展需要，做強(qiáng)學(xué)前教育、做優(yōu)小學(xué)教育、做特藝術(shù)教育，以“四個(gè)服務(wù)”為遵循，以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升為核心，以師范專業(yè)認(rèn)證為抓手，以開放創(chuàng)新為驅(qū)動，以協(xié)同育人為引領(lǐng)，以特色鮮明的專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建“兩適應(yīng)三勝任”為核心素養(yǎng)的教師教育體系，探索建設(shè)高質(zhì)量的中職——高職——本科職業(yè)教育一體化融通體系的新時(shí)代教師教育，服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。??

五、招生就業(yè)

學(xué)校從建校開始招收87人的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)在每年招收3000人以上。學(xué)校生源穩(wěn)定，招生人數(shù)連年穩(wěn)步上升，在校生規(guī)模逐年擴(kuò)大。大專招錄學(xué)生報(bào)到率名列全省高職高專院校前列，先后與雷山縣職中、凱里職中、錦屏縣職中、興仁縣職中、平塘縣職中、荔波縣職中、甕安縣職中、羅甸縣職中等聯(lián)合辦學(xué)。發(fā)展至今，累計(jì)聯(lián)辦學(xué)生達(dá)到4000余人，贏得良好的社會效益和社會聲譽(yù)。學(xué)生就業(yè)前景好，就業(yè)率高，年均就業(yè)率超過全省、全國平均水平。

學(xué)校充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較高。近年來，學(xué)校在省委省政府、州委州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省州教育行政部門的有力指導(dǎo)和支持下，狠抓教育教學(xué)改革，校園文化成果豐碩，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。目前，學(xué)校已與省內(nèi)外數(shù)百家企事業(yè)單位建立了友好合作關(guān)系，開辟了穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地，確保學(xué)生充分、高質(zhì)量就業(yè)。

六、合作交流

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與泰國格樂大學(xué)等國外高校建立友好合作關(guān)系，積極參加和承辦中國—東盟教育交流周會議、第七屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇，不斷加強(qiáng)國際教育交流與合作。

學(xué)校與貴州師院、黔南師院、曉雯音樂、成都華領(lǐng)等國內(nèi)外高校、行業(yè)企業(yè)簽署合作協(xié)議。與安順市、興仁市教育局及黔南州各縣（市）教育局、84家學(xué)校（幼兒園）等簽訂UGS協(xié)同育人協(xié)議，推進(jìn)UGS協(xié)同育人模式在省內(nèi)輻射應(yīng)用。積極探索專本貫通培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等人才培養(yǎng)路徑，加強(qiáng)課程改革和人才培訓(xùn)交流合作，推進(jìn)黔南州學(xué)前教育職教集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源共享和互補(bǔ)。

七、辦學(xué)成效

2015年學(xué)校黨委成立以來，取得了可喜的成績。2016年被貴州省委、黔南州委分別表彰為“先進(jìn)基層黨組織”；2017年被省委教育工委評為“五好基層黨組織”；2018年被黔南州脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組評為“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”；2019年被貴州省委、黔南州委分別表彰為“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)基層黨組織”。

學(xué)校辦學(xué)特色突出，成效明顯。2018年全省高校思想政治工作評估榮獲“優(yōu)秀”等次，系黔南高校唯一獲優(yōu)秀的學(xué)校；校園文化品牌建設(shè)效果突出，“青春五月花”校園文化藝術(shù)節(jié)2016年獲全國第九屆高校校園文化成果二等獎；積極開展廉政文化進(jìn)校園活動，廉政作品獲全國二、三等獎，系該項(xiàng)活動全省唯一獲獎的高職高專學(xué)校；堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，共青團(tuán)改革穩(wěn)步推進(jìn)，志愿服務(wù)活動成果豐富，學(xué)校獲得全國“無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎”，暑期“三下鄉(xiāng)”活動成果受到團(tuán)中央、團(tuán)省委表彰，校團(tuán)委獲“黔南州五四紅旗團(tuán)委”稱號。

學(xué)校教學(xué)改革成績顯著，教學(xué)科研水平逐漸提高。近五年來，教師發(fā)表論文668篇，出版著作35部，省州各類課題立項(xiàng)150項(xiàng)；學(xué)校獲省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，省科廳級科研成果獎5項(xiàng)，州級科研成果獎2項(xiàng)；獲批省級骨干專業(yè)、省級精品課程、省級大師工作室、省級實(shí)訓(xùn)基地等數(shù)十項(xiàng)；在2020年、2021年“中國體育彩票杯”全國藤球錦標(biāo)賽上，我校學(xué)生代表貴州省隊(duì)參賽，包攬了女子專業(yè)組雙人賽、單組賽、四人賽的三個(gè)冠軍；由我校教師指導(dǎo)的舞蹈作品《金花玉朵》榮獲全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動三等獎，舞蹈《染纈》跳到了中央電視臺，大型朗誦《青春報(bào)告》全國展播；師生參加國際性、全國性、省州各類競賽，共獲得一、二、三等獎等共計(jì)400余項(xiàng)2000余人次。

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對于2024年高考，單招落榜或者分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生而言，高校招生網(wǎng)為大家推薦報(bào)考職業(yè)教育學(xué)校： 1、職業(yè)教育學(xué)校都是高層次院校，師資教學(xué)采用主校區(qū)師資，學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)氛圍濃厚 2、參加職業(yè)教育的學(xué)生，不限制地域，全國各地的學(xué)校都可以報(bào)考，自主擇校性更強(qiáng)，由學(xué)生把握主動性 3、職業(yè)教育和高考不沖突，錄取上職業(yè)教育招生的學(xué)校，同時(shí)也可以參加高考，互不影響，可以做兩手準(zhǔn)備，多個(gè)機(jī)會多個(gè)選擇 4、職業(yè)教育學(xué)校招生的專業(yè)均是社會上緊缺的好專業(yè)，發(fā)展好、社會認(rèn)可度好 5、職業(yè)教育主要是面試體檢為主，看重學(xué)生自身?xiàng)l件和素質(zhì)，錄取分?jǐn)?shù)門檻低 有意向的學(xué)生可以在線提交報(bào)名申請，招生老師會電話與您聯(lián)系