今天高校招生網(wǎng)小編整理了智慧運(yùn)輸�？茖W(xué)校排名榜 職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)哪家好，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

江蘇職校排名前十

一、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是中國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學(xué)校，是公辦本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校、首批國家示范性高職院校建設(shè)單位、首批獲準(zhǔn)與應(yīng)用型本科聯(lián)合舉辦高職本科專業(yè)的高職院校、江蘇省高水平高職院和卓越高職院建設(shè)單位。

學(xué)校有仙林、中山、天堂三個(gè)校區(qū)，占地面積1360畝，建筑面積46萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備值約3.4億租棚元；圖書131萬冊(cè)；設(shè)有14個(gè)本科專業(yè)、47個(gè)專科專業(yè)。全日制在校生14561人，其中，本科生4267人。外國留學(xué)生70余人。教職員工1055人，專任教師中具有碩博學(xué)位的教師占90%以上，高級(jí)職稱教師占46.5%，雙師素質(zhì)教師占90%以上。

二、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無錫市。2019年入選國家“雙高”校A檔建設(shè)院校，2022年在高職高專院校競爭力排行榜位列全國第3。2020年、2021年、2022年連續(xù)三年在江蘇省普通高校高水平高職院校綜合考核中獲第一等次。

學(xué)�，F(xiàn)有中橋、太湖兩個(gè)校區(qū)。全校占地850多畝，建筑面積39.8萬平方米；資產(chǎn)總額11億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)3.148億元，圖書館藏書130萬冊(cè)。

三、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省屬公辦全日制高校，國家示范性高職學(xué)院、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市——徐州。

學(xué)校地處徐州市泉山風(fēng)景區(qū)，占地面積1200畝，普通全日制在校學(xué)生15000余人，成人教育在籍學(xué)生14000余人。學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工近900人，副高級(jí)職稱以上教師386人，其中正高職稱教師78人，碩士學(xué)位以上教師占比88%。

四、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院始建于清光緒三十三年（1907年），初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂。設(shè)有園藝科技學(xué)院、園林工程學(xué)院、食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（蘇州農(nóng)民學(xué)院）等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，招生專業(yè)38個(gè)。

建校百年來，取得了一批重大辦學(xué)成果和榮譽(yù)：入選中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，獲全國高校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)、荷蘭世界園藝博覽會(huì)最高獎(jiǎng)、2024土耳其安塔利亞世園會(huì)最高獎(jiǎng)和組委會(huì)金獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，連續(xù)七次被授予“江蘇省文明單位”等。

五、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)

學(xué)校坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂。學(xué)校專業(yè)眾多、學(xué)科門類齊全。開設(shè)有農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)17個(gè)大類，68個(gè)專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持“開放辦校”，國際交流日益廣闊。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國高校建立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和海外本科直通車項(xiàng)目達(dá)10個(gè)。近年來，學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%以上。

六、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院創(chuàng)建于1923年，已發(fā)展成為以涉農(nóng)專業(yè)為特色的多學(xué)科、綜合型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、風(fēng)景園林衡型談學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、茶與食品科技學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、咐碰經(jīng)濟(jì)與人文學(xué)院、信息工程學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院�，F(xiàn)有專業(yè)45個(gè)，其中，2個(gè)國家高水平專業(yè)群，2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群，7個(gè)國家重點(diǎn)專業(yè)，18個(gè)省重點(diǎn)專業(yè)，覆蓋農(nóng)林牧漁等12個(gè)專業(yè)大類。

據(jù)歷年就業(yè)藍(lán)皮書，畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、就業(yè)競爭力等指標(biāo)在全國同類院校中均名列前茅。近3年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，企業(yè)滿意度均在91%以上。

七、江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省供銷合作總社。開設(shè)的40多個(gè)高職專業(yè)，基本覆蓋了江蘇供銷合作社及區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)和行業(yè)；建有物流、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、金融、電子、建工等實(shí)訓(xùn)中心，共90個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

現(xiàn)有教師561人，外籍教師2名，高級(jí)職稱占38.53%以上，“雙師型”教師占75%以上；全日制在校學(xué)生11721人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，建校以來先后為社會(huì)輸送了7萬多名合格畢業(yè)生。

八、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

學(xué)院建有“四區(qū)四基地”產(chǎn)教深度融合育人平臺(tái),擁有國家實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)和科技創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)科研平臺(tái)21個(gè)、36個(gè)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和700多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，在全國高職院校中唯一擁有國家級(jí)水禽基因庫、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省協(xié)同創(chuàng)新（工程技術(shù)）中心的院校，信息化建設(shè)水平居全國同類院校前列。

一、河南城建學(xué)院王牌專業(yè)介紹

國家級(jí)特色專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程

省級(jí)特色專業(yè)：工程管理、給水排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

校級(jí)特色專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、熱能與動(dòng)力工程

省級(jí)高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)：土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、工程管理

河南重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：材料加工工程、供熱、供燃?xì)狻⑼ㄍ�風(fēng)及空調(diào)工程、市政工程、化學(xué)工程

校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：結(jié)構(gòu)工程、市政工程、環(huán)境工程、管理科學(xué)與工程、大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、化學(xué)工程

校級(jí)特色學(xué)科：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理

系級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、電力電子與電力傳動(dòng)、環(huán)境與資源保護(hù)法

河南城建學(xué)院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單 - 百度...

最緊缺的高職專業(yè)有哪些?

高職高專是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主的高校，高職高專類人才是我國中級(jí)人才的中堅(jiān)力量，是我國 科技 發(fā)展的洪流砥柱，也是我國 藍(lán)領(lǐng) 階層、技術(shù)員、工程師最重要的組成部分。

下面校我匯總了十個(gè)高職高專就業(yè)率最高，也是我國緊缺人才的專業(yè)。

1. 汽車 運(yùn)用技術(shù)

主要學(xué)習(xí) 汽車 技術(shù)、 汽車 運(yùn)用、 汽車 服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識(shí)，接受現(xiàn)代 汽車 診斷、檢測(cè)與維修技術(shù)、 汽車 營銷和其它 汽車 服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練。

2.道路橋梁工程技術(shù)

道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)屬于交通運(yùn)輸大類中的公路運(yùn)輸類。在教育部公布的�？茖�業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查中，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率 90%。

3.軌道交通技術(shù)

軌道交通是指運(yùn)營車輛需要在特定軌道上行駛的一類交通工具或運(yùn)輸系統(tǒng)。最典型的軌道交通就是由傳統(tǒng)火車和標(biāo)準(zhǔn)鐵路所組成的鐵路系統(tǒng)。

4.發(fā)電及電力系統(tǒng)技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)安裝、運(yùn)行、檢修、技術(shù)管理等第一線的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

5.醫(yī)療美容技術(shù)

醫(yī)療美容技術(shù)專遲睜業(yè)是一門以人體形式美理論為指導(dǎo)，采用手術(shù)和非手術(shù)的醫(yī)學(xué)手段，來直接維護(hù)、修護(hù)和再塑造人體美，并以增進(jìn)人的生命活力為目的的新興醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)。

6.建筑工程技術(shù)

建筑工程技碼配歲術(shù)專業(yè) 主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防， 給排水工程 五個(gè)方面。建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。

7.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)涉及面較廣，就業(yè)方向較多，歷來是高考報(bào)考的熱門. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、 計(jì)算機(jī)科學(xué) 技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力.

8.商務(wù)英語

商務(wù)英語是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語課程不只是簡單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高。

9.會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門的方法，對(duì)企業(yè)、 機(jī)關(guān)單位 或其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地反映和監(jiān)督的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。

10.國際貿(mào)易

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握 馬克思主義 經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能。

2021年的高職單招今天上午九點(diǎn)開始報(bào)名了，共分十大類，沒有哪一類是緊缺的，因?yàn)槊總�(gè)專業(yè)賣老都有相對(duì)應(yīng)的本科研究生，同樣的專業(yè)，高職單招是大專，從競爭力上說，單招類肯定是競爭力不強(qiáng)。

十大類中，排名前三的有交通運(yùn)輸類、計(jì)算機(jī)類、土木工程類，這三類就業(yè)很好。

交通運(yùn)輸類可以去鐵道學(xué)院，畢業(yè)的時(shí)候 鐵路局 會(huì)去學(xué)校招工，大概率會(huì)直接成為正式鐵路職工；還包括能源動(dòng)力， 材料專業(yè) 也屬于這一類，就業(yè)也是不錯(cuò)的。

計(jì)算機(jī)類里的編程、設(shè)計(jì)都是不錯(cuò)的專業(yè)，大家都知道程序員工資還是很可觀的，將來人工智能，5g發(fā)展前景也是不錯(cuò)的；

土木工程類，將來可以從事項(xiàng)目經(jīng)理工作，當(dāng)甲方，掙錢還不是小事嘛！還包括資源環(huán)境與安全，水利等專業(yè)。

除了這三類熱門的，女生可以報(bào)教育類，學(xué)個(gè)幼師、 學(xué)前教育專業(yè) ，對(duì)于一個(gè)女生來說也是份體面的工作，或者是護(hù)理類，將來出來當(dāng)護(hù)士；男生可以選擇機(jī)械制造、 公共管理 、 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)類。

藝術(shù)類就需要特殊才能了，因人而異，包括音樂，美術(shù)，舞蹈，表演專業(yè)。

最后附十大類:

一，土木工程

二，交通運(yùn)輸

三，機(jī)械制造

四，農(nóng)林

五，公共管理， 旅游

六，教育與 體育

七，醫(yī)藥衛(wèi)生

八，藝術(shù)

九， 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)

十，計(jì)算機(jī)

高職專業(yè)只要是符合 國家發(fā)展戰(zhàn)略 或適應(yīng) 本地區(qū)經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 發(fā)展 或緊密對(duì)接 新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ，這樣的專業(yè)就一定是最緊缺的專業(yè)。

目前，用人需求量較大且緊缺的高職專業(yè)主要有八大類：

1.裝備制造類專業(yè)： 機(jī)電一體化化、電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)器人、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等專業(yè)；

2.電子信息類專業(yè)： 大數(shù)據(jù)運(yùn)行與維護(hù)、云計(jì)算、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 、計(jì)算機(jī)軟件等專業(yè)；

3.現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)： 酒店管理、 旅游 、寶玉石鑒定與加工、養(yǎng)老、護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)；

4. 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)類專業(yè)：電子商務(wù)、營銷、會(huì)計(jì)、 物流管理 等專業(yè)；

5.資源環(huán)境類專業(yè)： 氣象、測(cè)繪、地質(zhì)、采礦、冶金、化工等專業(yè)；

6.交通運(yùn)輸類專業(yè)： 空乘、海乘、飛機(jī)維修與維護(hù)、 汽車 維修與維護(hù)、道路橋梁施工等專業(yè)；

7.應(yīng)急管理類專業(yè)： 應(yīng)急救援、安全技術(shù)、防災(zāi)救災(zāi)、消防安全、地質(zhì)災(zāi)害防治等專業(yè)；

8.農(nóng)林牧漁類專業(yè)： 農(nóng)業(yè)育種、養(yǎng)殖、種植、獸醫(yī)、水利等專業(yè)。

時(shí)移世易。了解 最緊缺的高職專業(yè)需要先了解國家職業(yè)教育政策的重大變化。

一、2021年是職業(yè)教育改革元年，職業(yè)教育尤其是高職教育將進(jìn)行重大改革。

二、2021年及之后較為緊缺的專業(yè)有以下幾類。

其實(shí)，只要我們稍加注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)　2021年3月，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》。目錄在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，一體化設(shè)計(jì) 中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè) ，共設(shè)置1 9個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè) ，其中中職專業(yè)358個(gè)、高職�？茖�業(yè)744個(gè)、高職 本科專業(yè) 247個(gè)。 較為緊缺的專業(yè)和熱門的專業(yè)都在這里面包含著。所以，在報(bào)考和學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)，要先翻一番這個(gè)目錄，對(duì)你自己的選擇還是很有幫助的。

1.計(jì)算機(jī)類。 這個(gè)門類增加了三個(gè)專業(yè)，分別是區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)、密碼技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。其中區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用專業(yè)院校有16所，工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)院校有17所、密碼技術(shù)應(yīng)用專業(yè)院校有10所。

2. 財(cái)經(jīng) 貿(mào)易類。 跨境電子商務(wù) 、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商以及國際文化貿(mào)易、冷鏈物流等一直是較為熱門的專業(yè)。

3.數(shù)據(jù)信息類。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) 穩(wěn)居榜首，共有191所高職院校新設(shè)，開設(shè)院校數(shù)達(dá)389所。2018年該專業(yè)就已成為新設(shè)最多的專業(yè)。數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)作為國家大力發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，人才的巨大缺口吸引了大批高職院校積極投身建設(shè)。

4.服務(wù)類與農(nóng)村農(nóng)業(yè)類。 護(hù)理、學(xué)前教育、嬰幼兒托管以及農(nóng)村品加工營銷、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、綠色食品等近年來持續(xù)發(fā)力，市場(chǎng)前景十分被看好。

5.機(jī)械制造、工程、電力、水電 等屬于老牌專業(yè)，這些專業(yè)近些年一直很不錯(cuò)。但現(xiàn)在也在改造升級(jí)。

6.集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng) 等新專業(yè)，大多在職業(yè)本科院�；虮究茖�業(yè)。

總之，多看看新的專業(yè)目錄設(shè)置，那些新增的專業(yè)多數(shù)是市場(chǎng)需求比較熱的專業(yè)。合并、更換的專業(yè)已經(jīng)不適合市場(chǎng)需求，或者需求比較低。另外，要看到國家現(xiàn)在正在進(jìn)行職業(yè)教育改革。國家發(fā)展要靠技術(shù)，靠技能工人。高職專業(yè)大有可為！

根據(jù)我個(gè)人的了解，我建議你報(bào)以下專業(yè)：

1.高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)，

主要在供電公司、送變電建設(shè)公司，超高壓處（公司），電力線路勘察設(shè)計(jì)單位，工礦企業(yè)等企事業(yè)單位從事輸配電線路及變配電設(shè)備安裝施工、運(yùn)行、維護(hù)，輸配電線路勘察設(shè)計(jì)等方面的工作。?專業(yè)就業(yè)率達(dá)到98.7 %

2.電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，

電力系統(tǒng)領(lǐng)域的各類企事業(yè)單位;電力公司和供電局的調(diào)度管理部門以及技術(shù)中心從事自動(dòng)化運(yùn)行管理工作;大中型發(fā)電廠和變電站從事遠(yuǎn)動(dòng)自動(dòng)化控制技術(shù)及微機(jī)通信技術(shù)管理工作和值班運(yùn)行及電氣試驗(yàn)技術(shù)工作;在供電局從事線路維護(hù)、電氣設(shè)備安裝、調(diào)試和管理;企事業(yè)單位從事配電系統(tǒng)的技術(shù)管理與維護(hù)工作。就業(yè)率達(dá)到到95.9 %

3.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化專業(yè)

中小型水力發(fā)電廠，各級(jí)電力公司和供電局，工礦企事業(yè)單位，從事繼電保護(hù)及電氣自動(dòng)裝置及二次回路運(yùn)行、檢修、維護(hù)、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等技術(shù)和管理方面的工作。??就業(yè)率達(dá)到 95.8 %

4.電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)

鐵路電氣化的運(yùn)營與施工管理，以及城市電氣化交通運(yùn)輸、 地下鐵道 、工礦電氣化運(yùn)輸和工業(yè)企業(yè)供變電等技術(shù)工作。?就業(yè)率達(dá)到 95.6 %

5.?學(xué)前教育專業(yè)

幼兒教師:在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。專業(yè)就業(yè)率達(dá)到 95.6 %

6.?.水利水電建筑工程專業(yè)

水利水電行業(yè)的大中型企事業(yè)單位和地方水利部門，從事水利水電工程的設(shè)計(jì)、施工和管理工作。就業(yè)率達(dá)到 95.2 %

7...社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)

社區(qū)服務(wù)與物業(yè)管理工作崗位。就業(yè)率達(dá)到 94.7 %

.8.給排水工程技術(shù)專業(yè)

就業(yè)崗位工作包括:服務(wù)于城市建筑、水務(wù)工程公司、冶金、化工等工業(yè)企業(yè)從事水處理、建筑給排水與水處理工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理或從事分析檢驗(yàn)工作;服務(wù)于水務(wù)工程公司、環(huán)保工程公司，從事水污染治理工程的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行維護(hù)工作，以及污染治理設(shè)備的營銷;服務(wù)于環(huán)保管理系統(tǒng)，從事環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)。就業(yè)率達(dá)到 94.5 %

9.城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)

畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜合管理工作。

就業(yè)率達(dá)到 93.9 %

如果說緊缺，那就是國家這幾年的新增專業(yè)了，不但緊缺、而且急需。

還有就是，中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化 社會(huì) ，老年服務(wù)、 健康 管理、康復(fù)護(hù)理類專業(yè)也是急需緊缺人才專業(yè)。

再有就是，中國是制造大國——世界工廠、全球第一，相應(yīng)的傳統(tǒng)制造裝備大類的專業(yè)——機(jī)械自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化類專業(yè)，也是國家急需緊缺人才專業(yè)。

相反，哪些專業(yè)或職業(yè)會(huì)被機(jī)器或機(jī)器人替代呢？

例如：制藥、食品類企業(yè)，原來是用工密集行業(yè)，現(xiàn)在除了研發(fā)、創(chuàng)新以外，從食品藥品加工到銷售，都被機(jī)器和網(wǎng)絡(luò)替代了，還會(huì)需要誰去搞技術(shù)、搞加工呢？

還有，會(huì)計(jì)、金融、工商管理、市場(chǎng)營銷類專業(yè)，也逐漸被核算系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷所替代，這類專業(yè)本來就是本�？圃谛Ｉ�全國最多、人滿為患的專業(yè)，高職�？飘厴I(yè)生到哪里去就業(yè)呢？

還有，像建筑類專業(yè)、本科叫土木工程，也是在校生數(shù)排在前幾位的專業(yè)，也正在被預(yù)制件、機(jī)器或機(jī)器人替代。

新工科類專業(yè)、傳統(tǒng)工科類專業(yè)、康復(fù)護(hù)理與老年服務(wù)類專業(yè)。

據(jù)了解，2020年高職在校生人數(shù)大約為1200萬人，而2020年的 本科錄取率在45%左右 （取的是全國均值）。中考淘汰50%的學(xué)生，大部分學(xué)生要么上中職，要么上職高，最終的歸屬還是 高職院校 （也就是大專）。2020年的中考畢業(yè)生在1500萬左右，也就是說有 700萬左右的學(xué)生得走上高職的路 ；2020年高考畢業(yè)生1071萬人，也有50%左右的人，也就是 500萬左右升入高職院校。

上面的數(shù)據(jù)表明一點(diǎn)：即使在初升高中脫穎而出，考上普高，也不意味著本科院校就向你招手了。雖說上了普高，一只腳就踏入了大學(xué)的門檻，但一半以上的人都是進(jìn)入的 高職院校 。

接下來我們從 就業(yè)率最高的專業(yè) 、 發(fā)展前景最好的專業(yè) 、 就業(yè)工資最高的專業(yè) 三個(gè)方面來探討。

第一、高職中就業(yè)率最高的專業(yè)：

1、 汽車 檢測(cè)與維修技術(shù)：

這個(gè)專業(yè)在2021年高職擴(kuò)招中排名前列，既然高校都在擴(kuò)招這個(gè)專業(yè)， 社會(huì) 需求量自然是很大的。據(jù)了解，2021年全國機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)4.69億人，其中， 汽車 駕駛?cè)藬?shù)量為4.31億人，截至2021年6月，全國機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)3.84億輛，其中 汽車 2.92億輛 。

這個(gè)數(shù)據(jù)太可觀了，隨著 社會(huì) 的發(fā)展，家庭的 汽車 擁有量只會(huì)多，不會(huì)少，因此 汽車 檢測(cè)和維修的專業(yè)技術(shù)人員 的需求量自然也會(huì)增加，而如今這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率也高達(dá)92%，對(duì)于高職的學(xué)子而言，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

2、建筑工程技術(shù)：

國家在發(fā)展，建筑是不能停的，建筑涉及到了咱們的住和行，是我們生活中不可或缺的技術(shù)。據(jù)中國建筑業(yè)與國家統(tǒng)計(jì)局計(jì)數(shù)，中國 已有30多個(gè)省與城市 作出了建筑業(yè)成長規(guī)劃并出臺(tái)了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國家發(fā)改委正在編著中國建筑業(yè)成長大綱，并提出了建筑業(yè)成長的產(chǎn)業(yè)政策初步意見，據(jù)有關(guān)方面查詢 建筑專業(yè)人才已列為我國12類緊缺人才之一。

建筑工程技術(shù)的就業(yè)率也高達(dá)了92%，其薪資待遇也非常不錯(cuò)，31%左右的建筑工程技術(shù)畢業(yè)生工資到達(dá)1萬以上，當(dāng)然任何專業(yè)的畢業(yè)生都必須要 技術(shù)過硬 ，才能拿到普通人拿不到的高工資。

3、物流管理：

中國的物流速度世界領(lǐng)先，這得歸功于國人的智慧和勤勉。截至2020年12月，中國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá) 7.82億， 中國網(wǎng)絡(luò)購物市場(chǎng)的年銷售額達(dá)到10.8萬億元，在 社會(huì) 總銷售額的占比達(dá)到21.9% 。越來越多的人愿意選擇網(wǎng)上購物。一來是圖方便，二來也比較便宜，三來產(chǎn)品多樣。

網(wǎng)上購物量的增加，物流自然就是考驗(yàn)了，據(jù)了解，物流市場(chǎng)依舊保持著穩(wěn)定增長的趨勢(shì)，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率高達(dá)92.1%，比之上面兩個(gè)專業(yè)要高一點(diǎn)點(diǎn)。

第二、發(fā)展前景最好的專業(yè)：

1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)：

在2020年就業(yè)白皮書中， 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 就作為了 高職綠牌專業(yè) 入榜。綠牌專業(yè)指的就是發(fā)展前景好，就業(yè)率高，需求大，薪資待遇好的專業(yè)。當(dāng)然，就目前的教育資源而言，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)相較于其他專業(yè)要匱乏很多，不過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)畢竟是未來發(fā)展的方向之一，是成長型的朝陽專業(yè)。

這個(gè)數(shù)據(jù)足夠驚人了吧？物流網(wǎng)的發(fā)展前景毋庸置疑。試想，未來的我們走進(jìn)家門，什么都不需要做，只需要吩咐，就可以享受家中的一切服務(wù)，包括做飯、洗衣、放洗澡水等等，一句話就可以讓所有事情有條不紊地完成。當(dāng)然，這只是想象，還需要很多年才能實(shí)現(xiàn)，不過，目前的我們不是正在一點(diǎn)一點(diǎn)朝著這個(gè)方向在發(fā)展嗎？

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)：

計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，如今成了熱門，這是眾所周知的，這幾年，大多數(shù)高校都在開設(shè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，即便是2021年，開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的院校都還在增長，只是增幅小了很多。但也不妨礙這個(gè)專業(yè)的需求大啊。計(jì)算機(jī)在當(dāng)今 社會(huì) 的應(yīng)用實(shí)在太廣泛了，就比如做自媒體的我們，每天剪輯視頻，不也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一種嗎？

未來的發(fā)展必然是離不開計(jì)算機(jī)了，或許在不久的將來，計(jì)算機(jī)就會(huì)成為每個(gè)人要掌握的必須技能了。隨著5G的發(fā)展，計(jì)算機(jī)人才的需求也會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大，這波福利，學(xué)子們可要抓住了。

3、人工智能專業(yè)：

前段時(shí)間，清華大學(xué)大一新生 華智冰 火了——華智冰是清華大學(xué)第一位“ 虛擬學(xué)生 ”，是人工智能的產(chǎn)物， 清華大學(xué)教授、智源研究院學(xué)術(shù)副院長唐杰 表示，“華智冰”是數(shù)據(jù)與知識(shí)雙輪驅(qū)動(dòng)的人工智能，其學(xué)習(xí)能力主要在于從數(shù)據(jù)中抽取知識(shí)，機(jī)器可以處理數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)學(xué)習(xí)。 目前已掌握：作曲、寫詩、作畫、創(chuàng)作劇本殺。

“華智冰”只是個(gè)“虛擬體”，沒有實(shí)際的身體，但她的智能程度遠(yuǎn)超乎我們的想象，使得中國在人工智能領(lǐng)域上向前邁出了一大步。2020年4月，國家發(fā)改委明確了新型基礎(chǔ)設(shè)施的范圍，包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施三大類，包括5G、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、 人工智能 、大數(shù)據(jù)中心、新能源充電、城際高鐵、特高壓七大領(lǐng)域。

國家政策的支持，注定人工智能的發(fā)展前景不可小覷，對(duì)于我們學(xué)子而言，確實(shí)是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

第三、高職就業(yè)工資最高的專業(yè)：

1、口腔醫(yī)學(xué)：

前幾天，我去樓下的火鍋店吃飯，這家火鍋店生意比較清淡，所以就和老板娘聊了起來。老板娘的兒子學(xué)的就是口腔專業(yè)，畢業(yè)后在一家私人口腔醫(yī)院上班，月工資兩萬多，除此之外，他兒子還在另一家醫(yī)院掛職，月工資一萬多。

口腔醫(yī)學(xué)確實(shí)是目前工資較高的一個(gè)專業(yè)了，對(duì)高職學(xué)子而言是一個(gè)不可多得的選擇。當(dāng)然，溫馨提示：選擇了這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)可不能偷懶，技術(shù)過硬才能工資過萬，否則害人害己，得不償失啊。一般而言，剛畢業(yè)的學(xué)子可能沒有上述老板娘兒子那么高的工資，但7、8000的工資還是有的。

2、航海技術(shù)專業(yè)：

這個(gè)專業(yè)的工資還是不錯(cuò)的，如果選擇好，走國際線，工資能到一萬以上，普通的呢，也有四五千以上。當(dāng)然，隨著你工齡的增長，工資也會(huì)逐漸上升了，一年十萬還是比較輕松的。

我同村的一個(gè)弟弟就是學(xué)的這個(gè)專業(yè)，如今也過上了“海上”生活，剛進(jìn)去的時(shí)候工資確實(shí)也不是特別高，但好歹也有個(gè)四五千的樣子，開銷也沒那么大，如果喜歡海上生活的學(xué)子，不妨考慮考慮這個(gè)專業(yè)。相較于其他專業(yè)而言，這個(gè)專業(yè)的工資確實(shí)很可觀。

3、鐵道運(yùn)輸類專業(yè)：

據(jù)2020年中國大學(xué)生就業(yè)白皮書中介紹，這個(gè)專業(yè)的平均月薪在5100左右，排在高職專業(yè)中月收入的前列，不喜歡海上生活，這類專業(yè)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

其實(shí)對(duì)于大學(xué)生而言，大部分畢業(yè)生的工資是到不了一萬的，大多數(shù)人都只是在3、4000左右。賺錢沒我們想象中那么輕松，不要好高騖遠(yuǎn)，想著自己立馬能掙很多錢。每一個(gè)人畢業(yè)后都需要時(shí)間沉淀和學(xué)習(xí)，就像《三傻大鬧寶萊塢》里的蘭徹所說： 我們追求卓越，成功自然會(huì)隨之而來。

選好了專業(yè)，就努力專心地學(xué)習(xí)吧，只要提升自己，成為該行業(yè)的頂尖的人物，你才能脫穎而出，成為讓人羨慕的“別人家的孩子”。

我是“學(xué)子成長計(jì)劃”，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，感謝您的耐心閱覽��！

最近高考成績剛剛出來，可能有很多考生考試的成績不理想或者是自己學(xué)習(xí)比較欠缺，所以考試的成績上不了大學(xué)，只能上高職院校。

但是這時(shí)候大家也不要傷心，也不要難過。如果上高職的話，選比較好的專業(yè)，就業(yè)未必比本科要差。如果選對(duì)專業(yè)，未來就業(yè)很可能比本科發(fā)展還要好，那么我就給大家推薦幾個(gè)比較緊缺的高職專業(yè)。

水利水電專業(yè)就業(yè)也比較好。說白了水利水電建筑和設(shè)施在全國各個(gè)地方都有，很多的這些建筑設(shè)施需要很多的一線工作人員。

比如說很多水電站的建設(shè)以及水電站的維護(hù)運(yùn)營，這些都需要很多的工作人員。�？圃盒５乃�利水電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)還是非常不錯(cuò)的。

最起碼來說這個(gè)專業(yè)對(duì)口的渠道還是非常多的。 而且將來工作進(jìn)入水電站等地方，這些工作崗位基本上都屬于國企，工作還是非常穩(wěn)定的。

煙草類的專業(yè)就業(yè)也比較好。因?yàn)闊煵輰�業(yè)本科院校開設(shè)的還是非常少的，只有個(gè)別農(nóng)業(yè)大學(xué)和一些輕工業(yè)大學(xué)有。但是在很多農(nóng)業(yè)類的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這些院校里面基本上都有煙草專業(yè)。

因?yàn)闊煵輰�業(yè)就業(yè)還可以，畢業(yè)直接就業(yè)或者以后專升本深造的話，有了一個(gè)比較好的專業(yè)基礎(chǔ)的話，畢業(yè)以后考煙草專賣局或則考卷煙廠。

雖然說這些崗位聽起來感覺并不是特別高端，但是放心報(bào)考，這里面基本上都是高薪，工資絕對(duì)要比公務(wù)員要高多了。煙草系統(tǒng)里面的正式員工基本上月入過萬都非常正常。

交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軌道交通專業(yè)也非常不錯(cuò)。這個(gè)專業(yè)無論以后專升本，考研還是就業(yè)都是非常好的。因?yàn)榻�些年隨著國家的高鐵以及地鐵的大力發(fā)展，高鐵現(xiàn)在在全國基本上已經(jīng)越來越普遍了。

因此，隨著這兩個(gè)交通工具越來越普及化，需要這方面的人才也是越來越多，可以說是達(dá)到了供不應(yīng)求的狀態(tài)。

比如說地鐵，在地鐵里面工作的話各個(gè)崗位還是非常多的。像地鐵里面的正常的維修檢修以及值班的人員，其實(shí)很多都是�？圃盒．厴I(yè)的人員。就業(yè)前景還是非常廣闊的，可以說找份工作是沒問題的。

另外一個(gè)專業(yè)就是護(hù)理專業(yè)。護(hù)理專業(yè)，大家應(yīng)該都不陌生，畢業(yè)的主要去向就是當(dāng)護(hù)士。那么就業(yè)的方向渠道還是非常多的。比如說畢業(yè)進(jìn)入各級(jí)各類的醫(yī)院，療養(yǎng)院，社區(qū)醫(yī)院，企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室，保健工作等等。

護(hù)士這個(gè)工作還是比較累的，但是護(hù)士的薪資待遇在整個(gè)行業(yè)里面還是非常不錯(cuò)的。尤其是在一些三甲醫(yī)院還有一些省會(huì)的醫(yī)院，護(hù)士一個(gè)月拿到一萬多是非常正常的。

不過護(hù)士可能需要經(jīng)常加班，有時(shí)候還要值夜班。在照顧家庭方面可能比較缺時(shí)間，但是就業(yè)率和工資待遇還算可以。

另外一個(gè)推薦專業(yè)就是電力�？圃盒５碾娏�專業(yè)。這里給大家列舉幾個(gè)電力院校。比如說西安電力高等�？茖W(xué)校，鄭州電力高等�？茖W(xué)校，山東電力高等�？茖W(xué)校，重慶電力高等�？茖W(xué)校，長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

這些學(xué)校都是非常不錯(cuò)的，而且錄取的分?jǐn)?shù)線每年還是比較高的。所以從側(cè)面可以反映出電力專業(yè)就業(yè)還是比較好的，要不然不會(huì)錄取分?jǐn)?shù)線這么高，吸引了眾多考生報(bào)考。

那么給大家推薦一下電力院校里面比較好的專業(yè)。這里面主要是有兩個(gè)專業(yè)，一個(gè)是發(fā)電廠及電力系統(tǒng)，另外一個(gè)就是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)。這兩個(gè)專業(yè)主要面向的是發(fā)電廠和供電公司。

這兩個(gè)專業(yè)就業(yè)率和滿意度都是非常高的。大家應(yīng)該都知道，電廠和供電公司。工資待遇還是非常不錯(cuò)的，最起碼都屬于國企，工作非常穩(wěn)定。

會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)也就是說是財(cái)務(wù)管理。這個(gè)專業(yè)應(yīng)該大家還是都比較熟悉的。那么從事會(huì)計(jì)的話，工作也比較好找。雖然說剛開始的時(shí)候工資可能比較低。

但是如果做的時(shí)間長，有了經(jīng)驗(yàn)的話，能夠混到主管還是可以拿到六七千塊錢的工資，還是比較好的。再一個(gè)就是如果能夠過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的話，那么出來是非常吃香的，隨便掛靠到一個(gè)公司就可以拿到不菲的待遇。而且會(huì)計(jì)這個(gè)男生和女生都可以報(bào)考。

最后給大家分享一下2020年教育部公布的就業(yè)綠牌專業(yè)，那么這里面重點(diǎn)分享高職的專業(yè)。主要有機(jī)車鐵道工程技術(shù)， 社會(huì) 體育 ，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)，移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)，發(fā)電廠及電力系統(tǒng)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。

總的來說，高職院校就業(yè)比較好的主要是與交通運(yùn)輸有關(guān)的高職院校和電力有關(guān)的高職院校。

而教育部2020年公布的就業(yè)紅牌專業(yè)，這里面涉及到高職院校的主要有：法律事務(wù)，語文教育，烹飪工藝與營養(yǎng)，小學(xué)教育和導(dǎo)游。這幾個(gè)專業(yè)無論是就業(yè)的滿意程度，薪資待遇和失業(yè)量都是比較大的，希望大家盡可能避免報(bào)這些專業(yè)。

因此大家在報(bào)考高職院校的時(shí)候還是盡量認(rèn)真選報(bào)專業(yè)。選一些比較實(shí)用的工科類專業(yè)，最起碼就業(yè)是不愁問題的。

另外一個(gè)就是希望大家上高職院校千萬不要自暴自棄，因?yàn)楹芏嘣诟呗氃盒＞妥x的同學(xué)在大專期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是可以通過專升本考到大學(xué)，然后再通過考研，考博提升自己的學(xué)歷，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生大轉(zhuǎn)變。

人工智能；但大部分會(huì)考慮本科以上。

高職建議選擇電子商務(wù)、機(jī)電、數(shù)控、汽修等專業(yè)，不管是就業(yè)還是說掌握技術(shù)都相對(duì)較好，能學(xué)到真東西。

護(hù)士幼師啥的都需要

職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)哪家好

導(dǎo)讀職校技校為不少?zèng)]進(jìn)入理想高中或大學(xué)的畢業(yè)生提供了一個(gè)很好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，就讀一些專業(yè)的職校技校不僅能學(xué)得一門專業(yè)的技能，也是為未來的就業(yè)指明了一個(gè)方向。每個(gè)人都想有一個(gè)好的就業(yè)前途，因此，很多家長悉氏學(xué)生在選擇職校、選擇職校專業(yè)方面犯了難，究竟選擇什么專業(yè)發(fā)展前景好？哪所職校專業(yè)性更強(qiáng)呢？
目錄職業(yè)學(xué)校分類職校篇技校篇對(duì)比篇職校技校哪家好1職業(yè)學(xué)校的分類1、初等職業(yè)學(xué)校
完成小學(xué)基礎(chǔ)，進(jìn)入初等職業(yè)中學(xué)
初等中職
我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)九年制義務(wù)教育，但是在一些老少邊窮地區(qū)，實(shí)行九年制義務(wù)教育有一定困難，因此，在完成小學(xué)教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學(xué)，進(jìn)行職業(yè)學(xué)校教育，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)實(shí)用人才。
2、中等職業(yè)學(xué)校
完成初中教育，進(jìn)入中專、技校、職高、成人中專
中專
中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“中�！保┲饕�招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級(jí)技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標(biāo)已擴(kuò)大到各類技能型人才。
技校
技工學(xué)校（簡稱“技�！保┲饕�招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主，培養(yǎng)目標(biāo)是中、初級(jí)技術(shù)工人。
職高
職業(yè)高級(jí)中學(xué)（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校和技工睜沒散學(xué)校類似。
成人中專
成人中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“成人中專”）改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。
3、高等職業(yè)學(xué)校
完成高中教育，進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高等專科學(xué)校）
高職
高等職察型業(yè)學(xué)校簡稱“高職”，是實(shí)施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對(duì)象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。我國高等職業(yè)學(xué)校只有一類：職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國高等院校的一級(jí)學(xué)院，等同于高等�？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等�？茖W(xué)校。
2職校篇職校是什么？職校，全稱職業(yè)技術(shù)學(xué)校，合格后可以得到國家認(rèn)可的職業(yè)資格證書和中專學(xué)歷。職校是中等專業(yè)學(xué)校的一種分支，指以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校，是中國特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物，通過技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競爭力。職校有哪些專業(yè)前景好呢？
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
本專業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐動(dòng)手能力，能適應(yīng)社會(huì)不同行業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。
汽車運(yùn)用與維修
本專業(yè)培養(yǎng)具備從事汽車運(yùn)用與維修必需的理論知識(shí)和職業(yè)技能，在生產(chǎn)一線從事汽車運(yùn)用與維修工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
本專業(yè)是目前國內(nèi)最具潛力的職業(yè)技術(shù)，以培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)理論，掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與編程和數(shù)控機(jī)床的操作技能為核心。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)械加工類企業(yè)，適應(yīng)的崗位：繪圖員、數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床的調(diào)試維護(hù)和技術(shù)管理等工作。
電子信息技術(shù)應(yīng)用
本專業(yè)是電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相互滲透的專業(yè)，培養(yǎng)掌握電子技術(shù)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，熟練運(yùn)用電子知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行電子產(chǎn)品設(shè)備生產(chǎn)。掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和職業(yè)技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的電子領(lǐng)域技術(shù)工人。
機(jī)電一體化專業(yè)
本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事機(jī)械加工操作及機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試運(yùn)行、維修與檢驗(yàn)工作。
會(huì)計(jì)電算化
本專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國家有關(guān)法規(guī)政策，會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，技能操作水平較高，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作、財(cái)務(wù)管理工作、審計(jì)查賬、會(huì)計(jì)電算化等工作的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
旅游管理專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的導(dǎo)游和旅游企事業(yè)單位基層管理人員。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅行社、旅游景點(diǎn)、星級(jí)酒店、各類展覽館等旅游企事業(yè)單位，從事導(dǎo)游和基層管理工作。學(xué)生在校期間可參加導(dǎo)游證考試，2007年考試通過率達(dá)到60%左右。
物流管理專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流管理技能，從事物流管理與配送、倉儲(chǔ)批發(fā)、港口管理、船務(wù)代理的專業(yè)人員。主要就業(yè)崗位群：物流管理員、物流業(yè)務(wù)員、物流企業(yè)信息操作員、跟單員、報(bào)關(guān)員、調(diào)度員。
電子商務(wù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)交易系統(tǒng)的功能和業(yè)務(wù)流程，掌握相關(guān)的操作技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)上交易、網(wǎng)下服務(wù)以及電子商務(wù)系統(tǒng)安全的維護(hù)，具有電子商務(wù)人員應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力技能型人才。
3技校篇技校是什么？技工學(xué)校簡稱“技�！�。技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校（中專），職業(yè)高中（職高）一樣，等同于高中層次學(xué)歷。技校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。而技校更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。技校都有什么專業(yè)呢？
電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場(chǎng)預(yù)測(cè)、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷、展銷等。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)初中級(jí)電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)電子技術(shù)工作。主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、儀表儀器測(cè)量與使用、電氣制圖等。
航空旅游專業(yè)
培養(yǎng)熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)，具有較強(qiáng)公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空服務(wù)人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務(wù)崗位。
播音與主持專業(yè)
培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、播音藝術(shù)技能，在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)具有從事機(jī)電技術(shù)理論知識(shí)和綜合職業(yè)技能的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。
現(xiàn)代物流管理專業(yè)
培養(yǎng)從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購、貨代等具有專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后在物流部門從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、商品儲(chǔ)存等方面工作。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級(jí)從事計(jì)算機(jī)專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事相關(guān)的技術(shù)或管理工作。如裝配、維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)、營銷、網(wǎng)絡(luò)管理等。
4對(duì)比篇職校和技校、中專的區(qū)別職校：和職高指的是同一種類型學(xué)校的不同叫法，和高中區(qū)別很小，一般也是三年制的，職高有個(gè)比較大的特點(diǎn)就是學(xué)生參加高考很方便，當(dāng)然這也要看你有沒有這方面的興趣。
技校：是學(xué)專業(yè)技能的，一般都是學(xué)完后直接就業(yè)，大部分技校都是在校學(xué)兩年，第三年安排到企業(yè)實(shí)習(xí)，技校的學(xué)制也比較多，有三年制中技、高技，四年制技師，五年制高級(jí)技工等等，高中畢業(yè)讀四年的，一般是技師，技工學(xué)校辦到高層次，也叫技師學(xué)院了。
中專：是學(xué)專業(yè)的和大學(xué)的專業(yè)差不多，但一般會(huì)少很多種專業(yè)，學(xué)制上一般都是3年制的，一般是初中畢業(yè)生去就讀的。
職高和高中的區(qū)別初中結(jié)束后便是高中，高中這個(gè)概念其實(shí)包含普通高中和職業(yè)高中。有些高中被稱為省級(jí)示范性高中，它一般是普通高中經(jīng)過省級(jí)部門評(píng)估通過后，冠名以“省級(jí)示范性高中”。
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者高級(jí)職業(yè)中學(xué)，一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生，學(xué)制一般為三年，這點(diǎn)與高中很相似。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容，主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
中職、高職和大專的區(qū)別中職：中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，目的是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。
高職：高職是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職在大陸主要是�？茖哟�。非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的�？茖哟稳�日制普通高等學(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)、公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等�？茖W(xué)校"。
大專教育：主要有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等�？茖W(xué)校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱高職），兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等專科學(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。高專和高職同屬大專。
職校和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的區(qū)別職校和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校最大的區(qū)別就是一個(gè)是有學(xué)歷的，一個(gè)是非學(xué)歷的。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一般是指的非學(xué)歷類教育的學(xué)�！，F(xiàn)有一般課程為：文秘專業(yè)、安全主任資格、企業(yè)負(fù)責(zé)人安全資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、電腦維修、電子商務(wù)等；此類學(xué)校分為兩類：掃盲培訓(xùn)和高端培訓(xùn)。
5職校技校哪家好行業(yè)推薦品牌深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院北京電子科技職業(yè)學(xué)院陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院6推薦閱讀01大學(xué)里面有哪些專業(yè)男女生適合學(xué)什么專業(yè)高考后，填報(bào)志愿時(shí)選專業(yè)是個(gè)讓人極其頭疼的事，不僅要兼顧優(yōu)勢(shì)特長以及興趣愛好，還要考慮大學(xué)...
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二、河南城建學(xué)院簡介

河南城建學(xué)院是河南省唯一一所以工科為主、以“城建”為特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科高校，也是全國僅有的以“城建”命名的兩所本科高校之一。學(xué)校坐落在中國優(yōu)秀旅游城市、園林城市—平頂山市新城區(qū)，南臨白龜湖，北倚大香山，這里草木蔥蘢，鳥語花香,學(xué)習(xí)生活環(huán)境宜人。

河南城建學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的平頂山城建環(huán)保學(xué)校和1985年的武漢城建學(xué)院河南分院，歷經(jīng)河南城建高等專科學(xué)校、平頂山工學(xué)院等歷史時(shí)期，2008年更名為河南城建學(xué)院。2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校。

學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)突出，城建學(xué)科特色鮮明，開辦有56個(gè)本科專業(yè)、涵蓋工、管、理、文、法、藝等八大學(xué)科門類。設(shè)有土木與交通工程學(xué)院、管理學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院、建筑與城市規(guī)劃學(xué)院、能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院、測(cè)繪與城市空間信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、材料與化工學(xué)院、生命科學(xué)與工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、外國語學(xué)院、法學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等17個(gè)學(xué)院，面向全國31個(gè)�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）和留學(xué)生招生資格，目前全日制在校生20500余人，各類成人教育學(xué)生16400余逗祥廳人。

學(xué)校占地面積1730畝，校舍總建筑面積69萬多平方米，設(shè)有兩個(gè)校區(qū)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億多元，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（中心）96個(gè)，紙質(zhì)藏書173萬冊(cè)，電子圖書136萬冊(cè)，各類中外文數(shù)據(jù)庫45個(gè)，各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館面積近11萬平方米。建設(shè)有功能齊全的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書自助借還系統(tǒng)。建有河南城建博物館、李誡建筑文化研究院。在職教職工1376人，其中專任教師1022人，具有高級(jí)職稱的教師320人，具有博士、碩士學(xué)位的教師873人，特聘教授、講座教授、客座教授59人，市、廳級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人56名。建校以來，共為國家培養(yǎng)了10萬余名各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)，擁有國家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、專業(yè)綜

四川�？茖W(xué)校排名

院校專業(yè)：

四川科技職業(yè)學(xué)院 專科（高職） 綜合類 民辦

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四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于 2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校肢念，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會(huì)理事單位的高校。學(xué)校位于國家級(jí)天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學(xué)校專業(yè)涉及護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等與四川省產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的14個(gè)專業(yè)大類�，F(xiàn)有24個(gè)二級(jí)學(xué)院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、芯片學(xué)院等19個(gè)二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年，學(xué)校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中，在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川第一，被評(píng)為“區(qū)域一流高職院�！薄� 地理位置： 發(fā)展首選新一線 求學(xué)首選川科院。學(xué)校位于成都南面的國家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、交通便利、歷史文化底蘊(yùn)深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學(xué)的好地方。這里匯集著大量世界五百強(qiáng)和國際合作企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)，為廣大學(xué)子提供了無與倫比的就業(yè)機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。 生態(tài)校園： 學(xué)校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風(fēng)渠把校園點(diǎn)綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓（配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)樓，網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)、馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)、壁球場(chǎng)、高爾夫球訓(xùn)練場(chǎng)、射擊訓(xùn)練場(chǎng)、開心農(nóng)場(chǎng)、游泳館、健身房等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完善，已具備教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300余家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)�；�礎(chǔ)設(shè)施按在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模配套建設(shè)，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 開設(shè)專業(yè)： 學(xué)校面向國家級(jí)天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運(yùn)動(dòng)與管理等90余個(gè)及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點(diǎn)，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局。現(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)＋學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、智能制造學(xué)院、谷雨時(shí)代智慧建造學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、國際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、鐵路交通運(yùn)輸學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新道云財(cái)經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國際烹飪與酒店管理學(xué)院、航空旅游學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、能源學(xué)院、鍥科體育學(xué)院等24個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接。 師資力量： 學(xué)校實(shí)施專家治校、教授治學(xué)的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內(nèi)培外引，制定和實(shí)施了 “高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，構(gòu)建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)大談優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請(qǐng)總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任二級(jí)學(xué)院院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學(xué)校雙師型師資比例達(dá)53.56%,確保了本專科教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 教學(xué)模式： 學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入 CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)景化、課堂教學(xué)項(xiàng)目化、實(shí)踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實(shí)踐了“先技能，后理論，技能理論歷仿困一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。學(xué)校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識(shí)轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)。近年來，學(xué)校在校生參加省級(jí)及以上各類競賽獲獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)。其中，我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎(jiǎng)。 人才培養(yǎng)： 我校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學(xué)的核心，把產(chǎn)教融合工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)的重點(diǎn)，把培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為辦學(xué)的目標(biāo)，運(yùn)用新時(shí)代教育教學(xué)理念，實(shí)施以校企雙主體辦學(xué)為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等 “六個(gè)融合”，提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點(diǎn)院校，我們依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際國內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)有關(guān)職業(yè)技能課程，將課證融通，形成了50余個(gè)專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)考核體系，在校期間你可以報(bào)考多個(gè)職業(yè)技能證書，搶占就業(yè)先機(jī)。 科研服務(wù)： 學(xué)校高度重視教科研工作，以科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，制定了一系列激勵(lì)政策，設(shè)立了專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，既鼓勵(lì)教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近三年來，學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項(xiàng)縱向課題 120項(xiàng)；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)56項(xiàng)，獲國家授權(quán)專利100余項(xiàng)，軟件著作權(quán)11項(xiàng)。學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對(duì)接。近年來，學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)10余項(xiàng)。學(xué)校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。 學(xué)生就業(yè)： 學(xué)校始終堅(jiān)持以 “服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導(dǎo)就業(yè)，全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)，各二級(jí)學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定校、院兩級(jí)就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、齊心推動(dòng)的就業(yè)工作格局。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級(jí)學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校每年舉辦就業(yè)雙選會(huì)，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 國際合作： 隨著國際一體化形勢(shì)的不斷深入，高等教育的不斷變化與發(fā)展，學(xué)校積極實(shí)施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步擴(kuò)大國際合作與交流，不斷凝練辦學(xué)特色，在全省同類高校中引進(jìn)多名外籍教師進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，進(jìn)行合作辦學(xué)。 學(xué)校將搶抓 “中國制造2025”戰(zhàn)略機(jī)遇，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究服務(wù)社會(huì)能力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�！皠�(chuàng)百年學(xué)府，育科技精英”的目標(biāo)而努力奮斗！

其他信息：

學(xué)校名稱 主管部門 所在地 辦學(xué)層次 備注 成都紡織高等�？茖W(xué)校 四川省 成都市 �？� 民辦四川天一學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 專科 四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 瀘州市 �？� 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 專科 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 南充市 �？� 內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 內(nèi)江市 專科 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 攀枝花市 專科 綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 綿陽市 �？� 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 專科 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 德陽市 �？� 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 德陽市 專科 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 達(dá)州市 �？� 四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 專科 民辦 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 專科 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 宜賓市 �？� 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 瀘州市 �？� 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 眉山市 專科 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 遂寧市 �？� 樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 樂山市 �？� 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 雅安市 �？� 四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川司法警官職業(yè)學(xué)院 四川省 德陽市 �？� 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 廣安市 專科 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 廣元市 �？� 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 四川鐵道職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 四川省 綿陽市 �？� 四川科技職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 專科 四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川城市職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 專科 民辦 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川省 綿陽市 �？� 四川長江職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 四川三河職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 瀘州市 �？� 民辦 川北幼兒師范高等專科學(xué)校 四川省 廣元市 �？� 四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院 四川省 自貢市 專科 四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省教育廳 綿陽市 �？� 民辦 巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省教育廳 巴中市 專科 民辦 四川希望汽車職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 資陽市 �？� 民辦 四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省教育廳 綿陽市 專科 民辦 四川文軒職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川省 內(nèi)江市 �？� 四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院 四川省 德陽市 專科 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川西南航空職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 成都市 �？� 民辦 成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省 成都市 �？� 四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 涼山州 �？� 民辦 西昌民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川省 涼山彝族自治州 �？� 眉山藥科職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 眉山市 專科 民辦 天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 眉山市 �？� 民辦 德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 德陽市 �？� 民辦 德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 德陽市 �？� 民辦 江陽城建職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 瀘州市 �？� 民辦 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 眉山市 �？� 民辦 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 眉山市 專科 民辦 阿壩職業(yè)學(xué)院 四川省 阿壩藏族羌族自治州 �？� 達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 四川省 達(dá)州市 專科 內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院 四川省 內(nèi)江市 �？� 南充科技職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 南充市 專科 民辦 攀枝花攀西職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 攀枝花市 �？� 民辦 資陽口腔職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 資陽市 專科 民辦 資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院 四川省教育廳 資陽市 �？� 民辦 廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省教育廳 廣元市 專科 民辦 四川體育職業(yè)學(xué)院 四川省 成都市 �？�

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