每一年的考前，家長和考生都會(huì)百般糾結(jié)的選擇院校、選擇專業(yè)，選擇院校其實(shí)相對(duì)簡單一些，都能查的到，實(shí)在不理解可以在自己的本省以內(nèi)去選擇，分?jǐn)?shù)真的不少的話可以選擇一個(gè)985或者211，都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

但是選擇專業(yè)就不同了。這意味著考生以后的就業(yè)方向，現(xiàn)在的專業(yè)又很多，就業(yè)方向也是五花八門，看字面上的意思根本不知道這個(gè)專業(yè)到底怎么樣，那么對(duì)于專業(yè)的選擇這一塊，我們到底應(yīng)該注意哪些呢？高校招生網(wǎng)帶大家了解專業(yè)分以下幾點(diǎn)。

專業(yè)與學(xué)科之間的關(guān)系

學(xué)科是一種學(xué)術(shù)分類，指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支，作為高校教學(xué)、科研等的功能單位，是對(duì)高校人才培養(yǎng)、教師教學(xué)、科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對(duì)界定。

中國普通高校的研究生教育和本科教育的學(xué)科劃分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類(注：本科未設(shè)置軍事學(xué)學(xué)科門類，其代碼預(yù)留。)每個(gè)學(xué)科門類下包括若干個(gè)一級(jí)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科下又包括若干個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究生招生基本上都是按照學(xué)科進(jìn)行的。

專業(yè)是高等學(xué)�；蛑械葘�業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學(xué)業(yè)門類。高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的各種專業(yè)，體現(xiàn)各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，制定各自不同的教學(xué)計(jì)劃和課程體系。

學(xué)科與專業(yè)的區(qū)別在于學(xué)科是偏知識(shí)體系而言，而專業(yè)偏指社會(huì)職業(yè)的領(lǐng)域。因此，一個(gè)專業(yè)可能要求多種學(xué)科的綜合，而一個(gè)學(xué)科可在不同專業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用；

了解專業(yè)的內(nèi)涵

所謂的專業(yè)內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。通過專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)該專業(yè)是否符合自己將來的職業(yè)規(guī)劃。通過主干課程設(shè)置情況，可以了解不同大學(xué)的相同專業(yè)的一些區(qū)別，判斷哪所大學(xué)的對(duì)應(yīng)專業(yè)更加適合自己。

通常某一個(gè)專業(yè)會(huì)有多所高校開設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況不盡相同。考生和家長在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。就業(yè)和研究領(lǐng)域等則可以更加深入地幫助我們了解一個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，更加具體地為我們指明就讀該專業(yè)后的發(fā)展方向。

然后還要分析自己是不是適合這個(gè)專業(yè)，專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是否就是自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，專業(yè)的課程設(shè)置方面，是否大多為自己擅長的科目。并且有些專業(yè)對(duì)于考生性別以及身體條件等會(huì)有特殊的要求，也是需要注意的。

不僅僅從名字上了解專業(yè)

望文生義，道聽途說，以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱�業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來相關(guān)的職業(yè)。比如“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)計(jì)算機(jī)類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。

熱度高的專業(yè)就業(yè)率不一定高

現(xiàn)在有許多考生和家長都陷入一個(gè)理解誤區(qū)：只要是熱門專業(yè)，就業(yè)前景就一定看好，這個(gè)理解是錯(cuò)誤的，表面看起來熱門的專業(yè)，就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示，近幾年本科大學(xué)生就業(yè)率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè)，有的為報(bào)考時(shí)的冷門專業(yè)，甚至在一些專業(yè)中，90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。

所以我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，不要盲目的去選擇，一定要了解好、了解詳細(xì)，才可以選擇。