又是一年一度的高考放榜日。不少對成績不滿意的學生，紛紛萌生再復(fù)讀一年的想法。在此，上外高復(fù)校長特別提醒考生和家長，復(fù)讀并非“萬金油”，不是每一個落榜生都適合高復(fù)。因為一般來說，考生剛經(jīng)歷了高三，已經(jīng)走過人生求學階段身心最辛苦、壓力最大的一年，而復(fù)讀(高四)往往要比高三更辛苦，心理壓力更大。所以，在決定要高復(fù)之前，考生和家長不妨先問問自己以下幾個問題。

　　哪類落榜生適合高復(fù)

　　有強烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期�？忌鷮�結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。

　　高考發(fā)揮失常的考生：這類學生高三平時基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并加以適當?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。

　　有學習潛力的考生：這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

　　為了塑造學生良好的自我形象，提高個人禮儀修養(yǎng)，適應(yīng)未來服務(wù)崗位的要求，倡導(dǎo)“養(yǎng)成”“準軍事化”教學理念。以湖南商學院繼續(xù)教育學院精良師資團隊為依托，同時聘用民航系統(tǒng)專業(yè)人士為教學顧問或?qū)W科帶頭人，擁有來自國航、國際航協(xié)、中國成人教育協(xié)會航空專業(yè)委員會的諸多專家、學者、技能教員和行業(yè)教師等國內(nèi)民航領(lǐng)域的優(yōu)秀師資團隊，同時擁有專業(yè)的形體、化妝、禮儀、外語教師負責日常教學，以及專職的輔導(dǎo)老師和日常生活管理老師。嚴格按照民航企業(yè)的用人標準來制訂教學大綱，以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)和改革課程體系，使每位學生“學有所長，學有所用”。 堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的專業(yè)人才。

　　如果這三類學生經(jīng)過慎重的考慮，決定要復(fù)讀。那么根據(jù)不同目的的人群分類，上外高復(fù)的校長也給出了相應(yīng)的建議和提醒。