近日，《2016大學(xué)生薪酬排行榜》對(duì)外揭曉。作為廣東地區(qū)二本高校的“龍頭”，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)以平均薪酬8630元躋身百?gòu)?qiáng)，甚至超越了一些985院校。

　　畢業(yè)五年時(shí)，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)分別以10845元、10323元的平均月薪，分列第20、23位，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)則以8630元躋身第94位。消息一出，自然引發(fā)關(guān)注。事實(shí)上，這所低調(diào)的二本高校，多年來(lái)一直保持“就業(yè)率高、就業(yè)層次高、就業(yè)滿意度高”的“三高”態(tài)勢(shì)。而探究期間的奧秘，關(guān)鍵便在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)力“應(yīng)用型教育”的戰(zhàn)略選擇。

　　二本高校，一本薪酬

　　近日，愛拼網(wǎng)(ipin.com)發(fā)布了“2016年iPIN.com中國(guó)大學(xué)薪酬排名”。數(shù)字顯示，畢業(yè)五年時(shí)，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)分別以10845元、10323元的平均月薪，分列第20、23位，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)則以8630元躋身第94位，超過(guò)了身為985院校的東北大學(xué)。

　　更名成功、興建北校區(qū)、高考錄取分?jǐn)?shù)線節(jié)節(jié)攀升……作為廣東地區(qū)的二本“龍頭”，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)近年來(lái)新聞不斷。而這則信息一出，依然引發(fā)了公眾熱議。事實(shí)上，這所二本高校，多年來(lái)一直著保持“就業(yè)率高、就業(yè)層次高、就業(yè)滿意度高”的“三高”態(tài)勢(shì)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)生總體就業(yè)率，長(zhǎng)期穩(wěn)居廣東高校前列，用人單位對(duì)廣財(cái)畢業(yè)生的綜合滿意度高達(dá)90%以上。作為財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)校，該校一直致力于培養(yǎng)社會(huì)亟需的財(cái)經(jīng)類人才，近80%的畢業(yè)生在金融業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)八大領(lǐng)域就業(yè)，“錢景”相當(dāng)理想。

　　《南方》雜志記者隨機(jī)采訪了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院08、09屆的多名畢業(yè)生，他們多在金融行業(yè)工作，稅后年薪能達(dá)到8萬(wàn)左右。提及廣財(cái)畢業(yè)生，用人單位反饋的信息往往是：“好用，上手快，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。”

　　廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)辦30多年以來(lái)，學(xué)科和專業(yè)主要根據(jù)廣東財(cái)經(jīng)行業(yè)發(fā)展對(duì)人力智力資源的需求來(lái)設(shè)置。“如今看來(lái)，已初見成效。”有學(xué)者表示。

　　2016年12月，廣東省教育廳主辦的廣東省2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)供需見面會(huì)(財(cái)經(jīng)政法類專場(chǎng))在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)舉行。

　　“就業(yè)型教育”

　　二本高校，一本薪酬，這樣的消息難免引人好奇。探究期間的奧秘，關(guān)鍵便在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)力“就業(yè)型教育”的戰(zhàn)略選擇。

　　今年年初，新華社報(bào)道了廣東高校的“實(shí)戰(zhàn)化”教育趨勢(shì)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)操型培育得到肯定。早在2005年，廣東商學(xué)院(廣財(cái)前身)就啟動(dòng)了經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)雙向互動(dòng)，并率先在國(guó)內(nèi)建立仿真實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)。

　　“仿真實(shí)習(xí)”更像一次角色扮演，即模擬真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，由學(xué)生選擇適合的崗位參與組織運(yùn)轉(zhuǎn)。10級(jí)本科生陳芳就曾“身臨其境”地體驗(yàn)了一番：從注冊(cè)公司、實(shí)地采購(gòu)材料、與各個(gè)部門打交道，到真槍實(shí)彈跟外面的企業(yè)簽訂單，整個(gè)流程齊備而縝密。

　　“仿真實(shí)習(xí)”是學(xué)生在就業(yè)前的一次全方位“自檢”。而為響應(yīng)國(guó)家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)全面推行了多層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。2012年，該校將《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課納入通識(shí)教育必修課，投資建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)更吸引近2000學(xué)生參加。如今已成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范的吳志偉，2013年大三時(shí)便在創(chuàng)業(yè)園起步，直至成為2015年清華大學(xué)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)座談會(huì)上，唯一來(lái)自廣東的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表。

　　近年來(lái)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)與江門市人社局、東莞市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、佛山市南海金融高新區(qū)等單位簽署了校企合作框架協(xié)議。“仿真實(shí)習(xí)是待在實(shí)驗(yàn)室的操作，校企合作的更是真正的實(shí)戰(zhàn)。”廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人黃曉山說(shuō)。

　　應(yīng)用型大學(xué)路途寬闊

　　2016年7月，廣東省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的實(shí)施意見》，擬確定共14所普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校名單，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)位列其中。

　　“廣東14所高校轉(zhuǎn)型應(yīng)用型大學(xué)”消息傳出，所謂“降格”一說(shuō)首先在學(xué)生中不脛而走。“廣財(cái)變赤沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院。”有學(xué)生在微博上打趣道。

　　“這是一種誤解，應(yīng)用型大學(xué)非‘職校’，人文教育核心沒變，適應(yīng)市場(chǎng)化的工匠精神教育得到重視。” 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)江冰教授說(shuō)，“很多人認(rèn)為理論研究是最高大上的，但理論最后要轉(zhuǎn)化到實(shí)際中才有用。外國(guó)很多名牌大學(xué)走的也是應(yīng)用型道路。”

　　國(guó)外應(yīng)用型大學(xué)，源于美國(guó)19世紀(jì)末的社區(qū)學(xué)院，經(jīng)歷百年不衰，成為各國(guó)爭(zhēng)相效仿的典范。而在德國(guó)，60%以上的注冊(cè)工程師、50%以上的商務(wù)人才均畢業(yè)于應(yīng)用科技型大學(xué)。

　　“美國(guó)有3000多所高校，但研究型大學(xué)只有100多所，所占比例并不多。應(yīng)用型大學(xué)和職業(yè)院校在它各自學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到世界水平，也可是世界一流大學(xué)。”有學(xué)者表示。

　　在江冰看來(lái)，中國(guó)多數(shù)普通院校“向清華北大看齊”，比拼科研實(shí)力，但培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生常常“不堪重負(fù)”。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)， 2016年廣東高校畢業(yè)生人數(shù)53.4萬(wàn)人，照例刷新“最難就業(yè)季”人數(shù)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)此次殺入中國(guó)畢業(yè)生薪酬百?gòu)?qiáng)榜，顯然給大多數(shù)中國(guó)高校點(diǎn)名了出路：發(fā)力“應(yīng)用型教育”，樹立“就業(yè)型”高校。

　　“把仰望星空的問(wèn)題更多地交給中山大學(xué)這樣的高校，應(yīng)用型大學(xué)可以更多關(guān)注腳踏實(shí)地的問(wèn)題。” 江冰說(shuō)。

　　二本高校，一本薪酬，這樣的消息難免引人好奇。探究期間的奧秘，關(guān)鍵便在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)力“就業(yè)型教育”的戰(zhàn)略選擇。

　　今年年初，新華社報(bào)道了廣東高校的“實(shí)戰(zhàn)化”教育趨勢(shì)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)操型培育得到肯定。早在2005年，廣東商學(xué)院(廣財(cái)前身)就啟動(dòng)了經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)雙向互動(dòng)，并率先在國(guó)內(nèi)建立仿真實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)。

　　“仿真實(shí)習(xí)”更像一次角色扮演，即模擬真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，由學(xué)生選擇適合的崗位參與組織運(yùn)轉(zhuǎn)。10級(jí)本科生陳芳就曾“身臨其境”地體驗(yàn)了一番：從注冊(cè)公司、實(shí)地采購(gòu)材料、與各個(gè)部門打交道，到真槍實(shí)彈跟外面的企業(yè)簽訂單，整個(gè)流程齊備而縝密。

　　“仿真實(shí)習(xí)”是學(xué)生在就業(yè)前的一次全方位“自檢”。而為響應(yīng)國(guó)家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)全面推行了多層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。2012年，該校將《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課納入通識(shí)教育必修課，投資建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)更吸引近2000學(xué)生參加。如今已成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范的吳志偉，2013年大三時(shí)便在創(chuàng)業(yè)園起步，直至成為2015年清華大學(xué)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)座談會(huì)上，唯一來(lái)自廣東的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表。

　　近年來(lái)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)與江門市人社局、東莞市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、佛山市南海金融高新區(qū)等單位簽署了校企合作框架協(xié)議。“仿真實(shí)習(xí)是待在實(shí)驗(yàn)室的操作，校企合作的更是真正的實(shí)戰(zhàn)。”廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人黃曉山說(shuō)。