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北京印刷學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院高端職業(yè)教育項(xiàng)目
項(xiàng)目背景
職業(yè)教育是一種全新的大學(xué)教育模式,通過(guò)校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式,課程按企業(yè)要求定制,實(shí)訓(xùn)按企業(yè)實(shí)戰(zhàn)組織;采用“理論教學(xué)+技能實(shí)訓(xùn)”交替進(jìn)行的獨(dú)特教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)際運(yùn)用能力,注重學(xué)生的素質(zhì)教育與技能培養(yǎng),培育專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)用型人才,達(dá)到職業(yè)與教育緊密結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo),從而提高學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)業(yè)連接職業(yè),畢業(yè)導(dǎo)向就業(yè)”,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
新的歷史時(shí)期,北京印刷學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量” 的要求和積極響應(yīng) 《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的實(shí)踐和調(diào)研,結(jié)合目前國(guó)內(nèi)以及國(guó)外民航、高鐵企業(yè)的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新和嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端航空服務(wù)、高鐵服務(wù)人才的模式,實(shí)行“學(xué)歷教育+精品師資+高級(jí)職業(yè)技能培養(yǎng)+小語(yǔ)種精品教學(xué)+精品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+高端崗位就業(yè)”相結(jié)合的獨(dú)特培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和要求高度對(duì)接,旨在為我國(guó)以及世界民航、高鐵事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)高、素質(zhì)過(guò)硬的綜合性高端服務(wù)人才。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、嚴(yán)格按照用人企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求培養(yǎng)人才———根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)需求開(kāi)展定向培養(yǎng),積極與國(guó)內(nèi)外多家航空公司、機(jī)場(chǎng)、鐵路部門(mén)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,在學(xué)生接受傳統(tǒng)學(xué)歷教育的同時(shí),適時(shí)掌握實(shí)用的崗位常識(shí)和職業(yè)技能,深受廣大用人單位好評(píng),使得學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非?春谩
2、嚴(yán)格按照合作企業(yè)的用人數(shù)量制訂招生計(jì)劃———嚴(yán)格按照合作企業(yè)(航空公司、機(jī)場(chǎng)、鐵路部門(mén))未來(lái)2-3年內(nèi)的用人需求制定招生計(jì)劃,使招生計(jì)劃與合作企業(yè)的用人崗位成正比,充分保證了學(xué)員的就業(yè)穩(wěn)定性和高就業(yè)率。
3、擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資團(tuán)隊(duì)———高水平的師資團(tuán)隊(duì)造就高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)人才,本項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)課程師資均由業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專(zhuān)家任教,情景式教學(xué)、案例式教學(xué),充分保證了教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性,使該項(xiàng)目培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生與行業(yè)用人的要求和標(biāo)準(zhǔn)無(wú)縫對(duì)接;
4、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相結(jié)合———合理設(shè)置學(xué)制,科學(xué)安排課程,實(shí)訓(xùn)與理論結(jié)合,定期安排學(xué)生到合作的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)內(nèi)外航空公司、機(jī)場(chǎng)、民航相關(guān)的企事業(yè)單位以及高速鐵路部門(mén)參加實(shí)際訓(xùn)練和實(shí)習(xí),為將來(lái)更好更快的去適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。
5、實(shí)行以制度管人,以養(yǎng)成塑人的人性化管理模式———為確保學(xué)生在校期間安全、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,設(shè)有專(zhuān)職的輔導(dǎo)老師和日常生活管理老師,堅(jiān)持以制度管人,以養(yǎng)成塑人,堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來(lái)培養(yǎng)綜合素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)人才。
6、提升就業(yè)安置服務(wù)水平,拓展多層次就業(yè)渠道——學(xué)生入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。就業(yè)部門(mén)積極與國(guó)內(nèi)外多家用人企業(yè)深入洽談合作,使學(xué)生的就業(yè)安置工作得到切實(shí)可靠的保障。
課程體系
航空專(zhuān)業(yè)課程體系
航空專(zhuān)業(yè)課程體系遵循了“科學(xué)性、實(shí)用性、理論性、全面性”四大原則,理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)日常養(yǎng)成教育,培養(yǎng)“復(fù)合型”民航職業(yè)人才。共分為:文化基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)理論課程、技能培養(yǎng)課程、特色語(yǔ)言課程四大版塊。
(一) 文化基礎(chǔ)課程
馬克思主意思想原理概論、毛澤東思想原理概論、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、地理、歷史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
(二)專(zhuān)業(yè)理論課程
民航基礎(chǔ)知識(shí)、民航概論、空乘職業(yè)形象、空乘面試技巧、民航航空法、航空職業(yè)思想道德教育、民航運(yùn)輸?shù)乩、航空服?wù)語(yǔ)言藝術(shù)、民航職業(yè)英語(yǔ)、航空服務(wù)心理、民航企業(yè)管理、民航市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、民航乘務(wù)員基礎(chǔ)教程等。
(三)技能培養(yǎng)課程
形體塑造、舞蹈、航空商務(wù)禮儀、社交禮儀、化妝、游泳、體能、散打、客艙服務(wù)、安檢實(shí)訓(xùn)、水上救生、急救、調(diào)酒、茶藝、高爾夫、跆拳道、硬筆書(shū)法等。
(四)特色語(yǔ)言課程
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、普通話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)言強(qiáng)化(選修粵語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等)。
通過(guò)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、全面的課程設(shè)置體系培養(yǎng)“綜合素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)能力過(guò)強(qiáng)”的國(guó)際化高端航空服務(wù)人才。
高鐵專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
培養(yǎng)目標(biāo)
軌道運(yùn)營(yíng)管理乘務(wù)方向培養(yǎng)與我國(guó)軌道運(yùn)輸發(fā)展相適應(yīng)的,為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵運(yùn)營(yíng)高級(jí)綜合人才,該專(zhuān)業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí),注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā),包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力,為國(guó)內(nèi)大城市高鐵乘務(wù)、動(dòng)車(chē)乘務(wù)培養(yǎng)綜合型服務(wù)人才。
課程設(shè)置
軌道運(yùn)營(yíng)管理乘務(wù)方向課程設(shè)置:管理學(xué)原理、旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實(shí)務(wù)、旅游資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、中外民俗、城軌交通概論,城軌交通行車(chē)組織、城軌交通安全管理、城軌交通控制、茶藝茶道、形體服務(wù)禮儀、形體與美容、語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、小語(yǔ)種口語(yǔ)訓(xùn)練、啞語(yǔ)基本知識(shí)等。
就業(yè)前景分析
民航專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
據(jù)國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)預(yù)測(cè),未來(lái)20年中國(guó)將需要2400架新飛機(jī)。目前國(guó)際民航平均的人機(jī)比是100:1,而我國(guó)民航業(yè)這一比例為200:1。這意味著,以國(guó)際民航水平計(jì)算,未來(lái)20年我國(guó)就需要民航類(lèi)人才24萬(wàn)人,如果以我國(guó)的民航水平計(jì)算,則需48萬(wàn)人。中國(guó)民航學(xué)院專(zhuān)家都業(yè)富表示:“按照我國(guó)民航發(fā)展目標(biāo),到2020年,我國(guó)民航市場(chǎng)將達(dá)到目前美國(guó)民航市場(chǎng)的水平。目前全美航空公司從業(yè)人員超過(guò)70萬(wàn)人,而我國(guó)的從業(yè)人員不足20萬(wàn),有近50萬(wàn)人的缺口。這個(gè)數(shù)字也許會(huì)根據(jù)行業(yè)的發(fā)展和員工配置而有所調(diào)整,但可以肯定的是,在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)航空人才都將處于短缺狀態(tài)。”除了國(guó)內(nèi)航空公司、機(jī)場(chǎng)的人才需求,近幾年,隨著國(guó)內(nèi)民航市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放,國(guó)外各大航空公司紛紛進(jìn)駐中國(guó),各大外資航空公司、民營(yíng)航空公司、民航業(yè)衍生的航空服務(wù)企業(yè)等都有人才需求。
高鐵專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
我國(guó)高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程居世界第一位,正在建設(shè)之中的高速鐵路有1萬(wàn)多公里。今后幾年,我國(guó)高速鐵路建設(shè)將進(jìn)入全面收獲時(shí)期。到2020年,我國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程將達(dá)到12萬(wàn)公里以上。連接所有省會(huì)城市和50萬(wàn)人口以上城市,覆蓋全國(guó)90%以上人口,“人便其行、貨暢其流”的目標(biāo)將成為現(xiàn)實(shí)。到2014至少需要新增加50000多名乘務(wù)員崗位,目前高鐵乘務(wù)人員月薪范圍約3000-7000元人民幣左右,提升到中層領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別20萬(wàn)人民左右,高層領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別35萬(wàn)人民幣左右。
動(dòng)車(chē)組屬?lài)?guó)家新近開(kāi)發(fā)投產(chǎn)的高檔客運(yùn)項(xiàng)目,因而對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求很高,用人需求量也很大,其供求緊張關(guān)系不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡;因此,動(dòng)車(chē)乘務(wù)員的就業(yè)前景十分廣闊。 據(jù)統(tǒng)計(jì)2011年全國(guó)高校畢業(yè)的660余萬(wàn)人中就有100多萬(wàn)未能就業(yè),當(dāng)初的理想在現(xiàn)實(shí)面前顯得那樣的渺茫。隨著鐵路局勢(shì)的改革,鐵路事業(yè)的發(fā)展,在鐵路工程和服務(wù)領(lǐng)域大量的人才缺口急需彌補(bǔ),鐵路人才呈現(xiàn)一種供不應(yīng)求的局面,根據(jù)國(guó)家十二五統(tǒng)一規(guī)劃,中國(guó)在五年內(nèi)將修建4萬(wàn)公里城際高鐵,批復(fù)二十八個(gè)城市修建地鐵規(guī)劃,全國(guó)大概需要400萬(wàn)名高鐵地鐵管理和應(yīng)用型人才,2010年到2015年地鐵建設(shè)投資規(guī)劃額為11568億元。其鐵路客運(yùn)行業(yè)的發(fā)展,將呈現(xiàn)出明顯的“井噴”態(tài)勢(shì),高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率得到保障。同時(shí)隨著企業(yè)技術(shù)科技含量的提高,國(guó)外設(shè)備的大量引進(jìn),辦公自動(dòng)化程度的全面實(shí)施,將會(huì)帶來(lái)地鐵、城鐵員工素質(zhì)、技能、環(huán)境的全方位改善。
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