工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，從事這類工作的人都希望成為行業(yè)精英，但是這不是一蹴而就的，需要大家一步步來，這就需要同學(xué)們做一個職業(yè)規(guī)劃，有詳細(xì)的計劃，才能更好的保證實施。

　　自我分析

　　1. 性格特征

　　我的性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，不善于與人溝通交流，與陌生人相處時局促不安，表達(dá)能力不強(qiáng)，缺乏勇氣，沒有自信心。但是我個性積極樂觀，性格隨和，待人友善，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，有責(zé)任感，善于思考分析，意志力強(qiáng)。

　　2. 興趣愛好

　　平時喜歡閱讀，尤其是文學(xué)作品;還喜歡聽音樂、唱歌、上網(wǎng)了解新聞、聊天、打羽毛球。

　　3. 能力

　　有一定的團(tuán)隊合作能力，很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力強(qiáng)，善于觀察。

　　4. 個人特質(zhì)

　　我適合的工作不需要處理太多的人際關(guān)系和去與被人打交道;喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，適合從事技術(shù)性強(qiáng)的工作;缺乏自信，不善于管理，不適合從事領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　5. 價值觀

　　我認(rèn)為生活的意義在于不斷為社會、他人創(chuàng)造出價值，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，互惠互利。此外，我們要對生活充滿樂觀的態(tài)度，對任何事物要看到積極向上的一面，以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

　　三、職業(yè)分析

　　1. 家庭環(huán)境分析

　　父母均有穩(wěn)定的收入來源，可以為我繼續(xù)深造提供資金;家庭處于比較落后的地區(qū)，父母的人際關(guān)系不廣，不能為我提供就業(yè)崗位;與父母的關(guān)系良好，他們會尊重我選擇的職業(yè)道路。

　　2. 學(xué)校環(huán)境分析

　　遼寧大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，師資力量雄厚，整體實力較強(qiáng)。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)類學(xué)科優(yōu)勢明顯，具有較強(qiáng)的實力。我所主修的工商管理專業(yè)屬于重點學(xué)科，學(xué)校獲有EMBA專業(yè)學(xué)位的授予權(quán)。

　　3.社會環(huán)境分析

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)盡管面臨金融危機(jī)，但經(jīng)濟(jì)仍持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的擔(dān)當(dāng)重要角色。中國加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。同時，國外企業(yè)要在中國發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

　　4. 職業(yè)環(huán)境分析

　　專業(yè)：工商管理專業(yè)是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

　　就業(yè)：工商管理專業(yè)學(xué)科分類多，適用面廣，對口行業(yè)比較多，畢業(yè)生可以到政府、國有企業(yè)、民營及私營企業(yè)、金融單位、高等學(xué)校等單位就業(yè)，但由于專業(yè)性不強(qiáng)，競爭激烈，發(fā)展空間不大。

　　地域：我所在的沈陽是中國十大城市之一，東北地區(qū)最大的國際大都市，靠近韓國、日本，匯集了大量的外資企業(yè)，擁有大量的就業(yè)崗位，對外貿(mào)易日益發(fā)達(dá)，但由于它是一座工業(yè)城市，因此我所學(xué)的專業(yè)在該地就業(yè)收入不高，就業(yè)機(jī)會不多，就業(yè)壓力大。

　　四、職業(yè)定位

　　1. 內(nèi)部環(huán)境因素：

　　優(yōu)勢因素：擅于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，喜歡觀察生活;有明確的目標(biāo)和堅持不懈的毅力;吃苦耐勞;責(zé)任心強(qiáng);做事認(rèn)真、有條理、有計劃;有一定的邏輯思維能力。

　　劣勢因素：做事沒有主見;溝通交流能力較差，人際交往能力不夠;組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高;過于追求完美;缺乏勇氣;靈活性有待提高。

　　2.外部環(huán)境因素：

　　機(jī)會因素：對所學(xué)的專業(yè)感興趣;有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu)，可以通過考研究生來充實自己;積極參加各種比賽，鍛煉自己，提高自己的能力;找工作較容易，工作穩(wěn)定。

　　威脅因素：本專業(yè)專業(yè)性不強(qiáng)，行業(yè)接近飽和，競爭壓力越來越大;畢業(yè)生過多，沒有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，發(fā)展空間不大。

　　結(jié)論：

　　職業(yè)目標(biāo)：將來從事管理會計師

　　職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入政府或國企工作

　　職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線

　　具體路徑：記賬員—預(yù)算編制員—預(yù)算監(jiān)督主管—資本預(yù)算會計

　　推薦管理專業(yè)學(xué)校：首都師范大學(xué)科德學(xué)院、北京郵電大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京美國英語語言學(xué)院、北京理工學(xué)院、現(xiàn)代管理大學(xué) 如果你想要報考以上學(xué)�；�?qū)�業(yè)，可以在下面留下你的信息，稍后會有老師聯(lián)系你