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政策解讀
中國人民大學(xué)作為以人文科學(xué)、社會科學(xué)、經(jīng)濟和管理為主的國家重點大學(xué),始終把培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量實用型人才作為立校之本。中國人民大學(xué)書資教育培訓(xùn)中心成立于1994年,依托中國人民大學(xué)雄厚的師資力量,教學(xué)設(shè)施先進,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美,文化內(nèi)涵豐富,多年來始終堅持實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)、服務(wù)學(xué)生的辦學(xué)宗旨,為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才,受到學(xué)生、學(xué)生家長和用人單位的一致好評。
根據(jù)市場需求,我中心今年又增開了專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)項目,為企業(yè)和社會培養(yǎng)既有專業(yè)知識學(xué)歷,又有實踐經(jīng)驗和能力的復(fù)合型人才,以適應(yīng)企業(yè)和社會發(fā)展的需求。
名校立項
本項目充分整合高校優(yōu)質(zhì)資源,通過優(yōu)質(zhì)的師資、優(yōu)秀的管理團隊,優(yōu)化的實訓(xùn)機構(gòu)運作,為學(xué)生提供難得的學(xué)習(xí)和實習(xí)環(huán)境,為其開啟了充分展示自己的舞臺。
項目優(yōu)勢
以就業(yè)為目的、以職業(yè)教育為導(dǎo)向、以大學(xué)教育為支持、以培養(yǎng)市場緊缺型人才為核心、以補充企業(yè)實用型人才為目標(biāo)的專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)項目。
項目特色
注重職業(yè)教育和素質(zhì)教育,讓學(xué)生大量參與項目實踐及企業(yè)實踐,能極大地豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗,使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)得到全面提升,讓學(xué)生畢業(yè)即擁有良好的職業(yè)競爭優(yōu)勢,成為專業(yè)能力更強、綜合素質(zhì)更高、實踐經(jīng)驗更豐富、更符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、更具就業(yè)競爭優(yōu)勢、發(fā)展前景更加廣闊的應(yīng)用型人才。
項目教學(xué)
采用課程置換法、項目教學(xué)法、配對教學(xué)法等先進的教學(xué)方式,通過與用人單位的緊密溝通合作,達到因需施教的目的;以市場需求為導(dǎo)向,以人才的高質(zhì)量就業(yè)為核心,全面實施多元化職業(yè)教育,使學(xué)生在畢業(yè)時不僅獲得國家權(quán)威證書,而且在技能上產(chǎn)生飛躍。
項目管理
嚴(yán)格實行班主任全程負(fù)責(zé)、任課教師重點負(fù)責(zé)、公寓老師24小時負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)制。
項目的發(fā)展
項目的發(fā)展促進了教學(xué)和課程計劃的改革,增強實踐環(huán)節(jié),強化技能訓(xùn)練,與職業(yè)資格考試接軌;雙證教育關(guān)系學(xué)生的切身利益,是理論知識與實踐相結(jié)合,教育與現(xiàn)實相結(jié)合,增強自身的競爭優(yōu)勢;同時為企業(yè)節(jié)約了上崗培訓(xùn)費用,降低了成本,提供了專業(yè)的復(fù)合型人才。
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