在現(xiàn)代教育技術手段方面存在著的無可比擬的巨大優(yōu)勢——一個電視教育頻道和在上海地區(qū)最早開通的一個遠程教育網(wǎng)，加上離家步行不到五分鐘的教師授課點，這是當初吸引我把電大學習作為豐富自己業(yè)余生活、學習新鮮知識、開拓視野的首選的兩個主要原因。通過在電大的學習過程，我發(fā)現(xiàn)電大正以其以人為本的教學模式，使學員深深地感受著學習的快樂。

　　回顧在上海電大的學習歷程，我最大的感受是，一個好的學校;一個團結(jié)的集體;寬松的學習模式，激發(fā)了學員對學習的興趣愛好。而前兩個原因正是上海電大以人為本這一教學特色的具體體現(xiàn)。

　　首先，也是我最大的感受是，上海電大為我們廣大學員提供了一個非常良好的學習環(huán)境。在大的環(huán)境方面，給我印象最深的是上海電大的遠程教育網(wǎng)辦得有聲有色，網(wǎng)上的課件基本上能夠做到與平時的授課進度相同步;平時在BBS上與課程主管老師進行溝通也十分便捷，一般提問后幾天內(nèi)都能得到完滿的答復。電大的教學有其特點，一般任課老師的面授次數(shù)較少，每次的時間也不長，課堂上講的往往是教材上的重點和要點，所以每次在課后復習時總會發(fā)現(xiàn)一些需要解答的問題。如果等到下次面授時再向老師提問，一是由于問題較長時間得不到解答，會影響復習質(zhì)量;二是由于每次面授時間較短，學員向教師的提問勢必造成面授時間的減少，影響面授質(zhì)量。利用BBS及時與任課老師進行溝通，是學員們能夠比較輕松地進行電大學習的一個小小的感受。我想在學習中與我有著同樣感受的學員一定不在少數(shù)。

　　在小的環(huán)境方面，徐匯財貿(mào)分校不但為學員們聘請了一批素質(zhì)較高的面授教師，更重要的是還想方設法地做好學員的學習服務工作。例如為了方便路遠學員平時的舟車勞頓，每個學期開始時校方都會想盡辦法，盡量把幾門課的授課時間安排在雙休日中的一個白天內(nèi)，這樣既為學員節(jié)省了花在路途上的時間，從而間接地提高了面授課的出勤率;也避免了電大學員平時一天工作后，晚上還要因上課所引起的精神不集中的現(xiàn)象的發(fā)生，從而保證了學員的聽課效率。又如學校為平時上網(wǎng)有困難的學員提供電腦上網(wǎng)服務，主動為學員復印有關教學資料等等。學校提供的各種教學服務甚至超過了我們當年上全日制大學時提供的教學服務。

　　其次，學員間的互相幫助是快樂學習的前提條件，學員們利用業(yè)余時間接受開放式教育，如果能夠做到互幫互學，合理利用各自的資源，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在學習上就能做到事半功倍。一個團結(jié)的集體，是我對所就讀的法學班最恰如其分的評價。

　　……

　　起訴揮利劍，捷報多見，且看業(yè)績有新篇，懲惡揚善不畏艱，責任如天。

　　這是00級法學班班長宋載先生在《浪淘沙。學四新有感》一詞中抒發(fā)的一腔情懷。真是文如其人，宋班長正是這么一位熱情豪爽、樂于助人的好班長。記得那學期我們開《證據(jù)法學》課，當聽說主管老師周二在閘北電大分校上復習課后，我急忙趕去，卻發(fā)現(xiàn)我們的宋班長早就到了那里。上課時，他認真地記著筆記，課后又與我認真核對有關細節(jié)。到周六我們上課時，他已經(jīng)把打印并復印好的復習資料人手一份地發(fā)到每一位學員的手中。正是因為有了這么一位班長的認真負責的協(xié)調(diào)工作，使得我們班上每位學員都不知不覺地融入一個團結(jié)的集體。我也曾好幾次為班級整理復習資料，與其他學員一樣，我也能為這么一個集體出力感到由衷的快樂。

　　最后，我要談一談自己對學習法學的一些感受。法學學習的最大特點是邏輯性強、需要較高的推理能力。所以法學學習也被稱為思想的體操，智者的游戲。歷史上那些大法官如英國的曼斯菲爾德、美國的馬歇爾等對那些有爭議的經(jīng)典案件的構(gòu)思絕妙的判決，人們完全可以把它們看作一種精彩絕倫的藝術品加以欣賞。說實話，我從事的工作與法律關系不大，以前在學校學的也不是法律專業(yè)。之所以選擇學習法律純粹是出于自己的興趣愛好，以及對法律知識的渴求。而電大比較寬松的教學模式更激發(fā)自己對學習法學有一種發(fā)自內(nèi)心的積極性，覺得法學非常"有意思".但是，也正是由于過去并沒有真正接觸過法學�，F(xiàn)在一下子就要從專升本的起點學起，我在學習中確實遇到了不少問題。但解決的方法也很簡單，我覺得最主要的就是像過去在中、小學時學寫作一樣，要盡量多地觀察身邊和周遭的社會現(xiàn)象，時刻利用自己在課堂上學到的知識加以判斷、分析，然后再看看有關法律專家又是如何評價的。現(xiàn)在新聞媒體上有關法律方面的報道以及評論很多，這也在客觀上為學習法律營造了一個較為有利的氛圍。例如，當時我們通過對于"黑哨"事件的討論，加深了對刑法上有關受賄與商業(yè)受賄主體的區(qū)別。

　　此外，平時班上學員之間進行友善的辯論也有益于加深對法律知識的理解。我們班上有很多從事法律工作的專業(yè)人士，這其中有法院、檢察院的，也有從事公安、工商執(zhí)法工作和律師職業(yè)的，多與他們進行相互接觸，不但有利于擴大自己的視野，也結(jié)識了許多良師益友。我想在我們電大的其它專業(yè)中也一定存在著類似的情況。

　　以輕松的心態(tài)去享受學習帶來的樂趣，這正是電大學習給我?guī)�來的最好的禮物。