政策不變的背后原因：

　　今年三中全會(huì)思想提出關(guān)于教育的改革方案正在緩慢實(shí)現(xiàn)，基本分成三類(lèi)。

　　第一類(lèi)是"大學(xué)多次選拔招生"，這個(gè)思想在今年的自主招生中實(shí)施得非常好，尤其是以清華北大為首的高校舉行的各種特殊自主招生。

　　第二類(lèi)是"招考分離、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織考試"，這部分政策在近幾年正在努力實(shí)行，形式上已經(jīng)完成。教育部考試院組織三大聯(lián)盟命題、考試、閱卷就是一個(gè)例子。

　　第三類(lèi)是"中學(xué)自主教學(xué)、大學(xué)自主招生、社會(huì)參與監(jiān)督"，這部分政策近幾年可能會(huì)緩慢實(shí)行。公平和靈活是一對(duì)矛盾的詞，教育向靈活方向改革進(jìn)行的太快就會(huì)必然導(dǎo)致不公平，所以這一類(lèi)偏向靈活性的政策需要時(shí)間。

　　高校招生自主招生的總方針"削弱高考、多元選拔、多次考試、自主招生"是一個(gè)美好的愿望，實(shí)際操作需要在"公平"和"靈活"上找到平衡點(diǎn)，有不少困難，實(shí)際進(jìn)行選拔和招生上以妥協(xié)為主是一個(gè)重要的手段，所以自主招生的組織形式在變，但實(shí)際命題、實(shí)際考試、實(shí)際招生不會(huì)變。

　　具體從備考上來(lái)說(shuō)，實(shí)際命題人是大學(xué)教授中學(xué)老師不變，必然導(dǎo)致由題型題目描述構(gòu)成的筆試風(fēng)格分成明顯的兩類(lèi)。像學(xué)而思自主招生研究中心在多次講座上題到的一樣，筆試難度一定是1/3高考難度的題、1/3高考邊緣的題、1/3競(jìng)賽超綱的題。教育部考試院統(tǒng)一組織，必然導(dǎo)致了不管是考華約、北約、還是卓越的同學(xué)都必須同時(shí)準(zhǔn)備這兩類(lèi)題，因?yàn)檫@兩類(lèi)題可能以單獨(dú)或者混編的形式出現(xiàn)在三大聯(lián)盟的考試試卷上。具體備考可以參見(jiàn)學(xué)而思自主招生研究中心的講座。

　　自招規(guī)模：

　　不少高校的自主招生簡(jiǎn)章上都有再次申明自主招生選拔人數(shù)占招生計(jì)劃總數(shù)的5%。但實(shí)際上今年自招規(guī)模和往年相比不增不減，總?cè)藬?shù)隨高考總?cè)藬?shù)減少而減少。高校實(shí)際招生人數(shù)是招生計(jì)劃總數(shù)的2倍，清華北大實(shí)際加分人數(shù)占實(shí)際招生人數(shù)的50%，華約北約實(shí)際加分人數(shù)占實(shí)際招生人數(shù)的25%。

　　另一方面，今年自主招生的規(guī)模不會(huì)因?yàn)楦?jìng)賽保送的取消而受到?jīng)_擊。各高校尤其是清華北大已經(jīng)通過(guò)"強(qiáng)省簽約"、"數(shù)學(xué)營(yíng)"、"物理營(yíng)"、"化學(xué)營(yíng)"、"冬令營(yíng)"、"拔尖計(jì)劃"等等將競(jìng)賽優(yōu)秀選手以特殊自主招生的形式進(jìn)行多次選拔，特殊自主招生選拔的競(jìng)賽選手和往年的競(jìng)賽保送人數(shù)相當(dāng)。