如何進一步規(guī)避考生志愿填報的盲目性，為大學畢業(yè)后就業(yè)奠定基礎(chǔ)？記者25日從省教育廳獲悉，今年我省將大力推進全省普通高校按專業(yè)類或崗位群招生(下稱“按類招生”)工作。

    先“按類入學”再“精確擇業(yè)”

    據(jù)介紹，“按類招生”就是將相同或相近學科門類的專業(yè)合并，不再按照單一專業(yè)而是按專業(yè)類招生、入學后按專業(yè)類培養(yǎng)。同一專業(yè)類招收的新生入學時不分專業(yè)，按專業(yè)類先進行一個階段的基礎(chǔ)課程學習，一年或兩年后再根據(jù)人才市場需求、學生自身的發(fā)展目標、興趣特長和學業(yè)成績等進行專業(yè)分流。

    精心編制專業(yè)分流方案

    省教育廳要求，各高校要按照面向社會需求、促進學生發(fā)展、兼顧專業(yè)布局和公平公正公開原則，精心編制專業(yè)分流方案。各專業(yè)類所包含的專業(yè)點個數(shù)或?qū)�業(yè)方向，要與學校招生計劃一并公布。實行“按類招生”的學校，要盡可能早地向?qū)W生公布專業(yè)分流方案。

    聲音：“按類招生”也應(yīng)“分類實施”

    就河北省將在年內(nèi)大力推廣的按專業(yè)類或崗位群招生新辦法，記者采訪了部分省內(nèi)高校相關(guān)負責人。大部分高校對這一招生新政表示歡迎，一些高校負責人也表示，“按類招生”也應(yīng)“分類實施”。省內(nèi)一高職院校負責人表示，由于職業(yè)教育直接面向就業(yè)，尤為強調(diào)實踐教學，如果在僅有3年的學習時間內(nèi)拿出一年進行部分具體專業(yè)的基礎(chǔ)教學，不太符合職業(yè)教育規(guī)律，對人才培養(yǎng)方面可能弊大于利。有高校負責人擔心，“受某些專業(yè)就業(yè)前景的影響，專業(yè)分流時學生選擇專業(yè)可能出現(xiàn)一邊倒的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致個別相對冷門專業(yè)日漸萎縮，造成師資及各種教學資源的浪費。”