9月17日下午，北京培黎職業(yè)學院教務處在3號教學樓103教室召開了2009級自考生班主任座談會，專題研究自學考試工作。參加會議的有全院2009級自考生班班主任，教務處處長張桂花、副處長王穎，計算機系主任陳歡歌和院辦趙曉琳老師。座談會由教務處張桂花處長主持。

    高等教育自學考試是培黎職業(yè)學院教育教學的重要組成部分。班主任老師應該如何做好這項工作？目前培黎職業(yè)學院自考生的學習還存在什么問題，如何解決？參加會議的老師們圍繞這些主題踴躍發(fā)言，為學院的自學考試工作獻計獻策。

　　首先發(fā)言的是北京培黎職業(yè)學院計算機系2008級自考生班班主任尤一民老師。尤老師說：他帶的班級在第一學年的自考中，通過 7門課的有1人，通過 6門課的有4人，通過 5門課的有2人，通過 4門課的有4人；其中“高等數(shù)學”課的成績最好，獲得100分的1人，90分以上的有5人，有14人通過了“高等數(shù)學”課的考試。取得這些成績，他的主要體會是：第一要樹立信心，只要有毅力就可以戰(zhàn)勝困難；第二要掌握方法，只要方法得當就可以提高學習效率；第三要組織好活動，發(fā)揮集體的力量就取得可以事半功倍的成績。為了提高學生的考試通過率，他們請已經(jīng)獲得自考畢業(yè)證的何建成老師為學生介紹經(jīng)驗；尤老師將自己獲得了新聞和漢語言文學兩個專業(yè)自考畢業(yè)證的親身體會傳授給學生，還請本班自考成績優(yōu)秀的同學在班級里講解學習體會。他用多種措施提高學生的自信心，使更多的學生在自考中努力拼搏取得了好成績。

    接著，財金系的老師說：班主任應該有愛心和責任心。任課教師備課充分、講課生動，學生學習的積極性就高。自考學習效果與授課老師有直接關系。學院法律系張老師說，我?guī)ё钥及嘁呀?jīng)10年了。自考生大體可分為先進、中間和落后的三部分，人數(shù)大約各占三分之一。對這三部分學生要采取不同的工作方法。還有的班主任老師認為：要做好自考生的工作，要注意細心和耐心，要想辦法為學生創(chuàng)造一個好的學習氛圍。

    與會人員還對進一步做好自考工作，提出了建議：①自學考試有自身的特點、規(guī)律應不斷地深入研究探討，要注重總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會；②要抓好典型，樹立自考學習標兵，發(fā)揮榜樣的力量；③建議多組織自考班班主任老師學習，多交流一些組織自學考試的有效方法等等。