眼下，正值高職高專招生時(shí)節(jié)。對(duì)于北京吉利大學(xué)招生辦公室的老師們來說，這個(gè)暑期格外繁忙，他們必須趕在新生到來之前，做好各項(xiàng)錄取篩選工作。因?yàn)�，該校的新生容量雖只有1萬人，但每年報(bào)考該校的考生卻出乎意料地達(dá)到10萬人之多。

　　在近幾年各地高考考生生源出現(xiàn)自然減員、不少高職高專院校生源普遍喊少的情況下，為什么考生報(bào)考北京吉利大學(xué)的熱情依然不減呢？

　　重視基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式：讓每個(gè)學(xué)生都能找到成就感

　　北京吉利大學(xué)建校之初就根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要確定了培養(yǎng)緊缺的應(yīng)用型高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，并深入研究了選擇就讀私立大學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)，依據(jù)他們形象思維能力較為突出的特點(diǎn)，確定了在以實(shí)踐教學(xué)為主，理論教學(xué)為實(shí)踐服務(wù)的理念。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地實(shí)施“基礎(chǔ)+做人+專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。

　　在吉利大學(xué)，學(xué)生入學(xué)后，不管哪個(gè)專業(yè)，需要學(xué)的知識(shí)很多，于是學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，狠抓大學(xué)實(shí)用語文、實(shí)用英語和實(shí)用計(jì)算機(jī)3門基礎(chǔ)課程。實(shí)用語文重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力和文化素養(yǎng)；實(shí)用英語重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生與外商、外賓的口語交流、書面表達(dá)及與外商談判的能力；實(shí)用計(jì)算機(jī)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的辦公操作和專業(yè)軟件使用能力等。與此同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)定不同級(jí)別，由易到難，依次進(jìn)行教學(xué)。這種課程設(shè)置夯實(shí)了學(xué)生基礎(chǔ)，而且為學(xué)生今后的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　事實(shí)上，完整的大學(xué)教育對(duì)于高職高專學(xué)生而言，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)困難較大，但對(duì)于學(xué)生今后發(fā)展又非常重要。于是，學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，從2006級(jí)學(xué)生開始，實(shí)行“滾動(dòng)式分層教學(xué)”。即，新生到校后，學(xué)校啟動(dòng)新生英語培訓(xùn)，隨后以英語口語比賽、新生的入學(xué)英語水平測試為依據(jù)，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)立的英語A、B級(jí)實(shí)驗(yàn)班和基礎(chǔ)班，實(shí)行分層教學(xué)，并著重提高學(xué)生的英語興趣和口語水平。這種英語滾動(dòng)式分層教學(xué)模式，后來成為北京市教改立項(xiàng)項(xiàng)目。

　　為了配合教學(xué)內(nèi)容與方法的改革，傳統(tǒng)教材已不能適應(yīng)教學(xué)的需要，該校組織力量開發(fā)和編寫、由李書福董事長提寫書名的新《大學(xué)實(shí)用語文》、《大學(xué)實(shí)用英語》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教材，經(jīng)過幾輪試用，今年將陸續(xù)出版。

　　動(dòng)畫學(xué)院COSPLAY社團(tuán)參加北京電視臺(tái)卡酷全卡通動(dòng)漫嘉年華

　　學(xué)生被選為奧運(yùn)開幕式引領(lǐng)員

　　先學(xué)做人、再學(xué)做事的教育理念：讓每個(gè)學(xué)生都有歸宿感

　　“企業(yè)辦學(xué)，專家治校，教授治教”是校長江樹人的辦學(xué)理想。他說，北京吉利大學(xué)背靠我國著名企業(yè)吉利汽車控股集團(tuán)，起點(diǎn)很高，既能及時(shí)而準(zhǔn)確地把握企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的需求信息，又能培養(yǎng)出企業(yè)急需的人才，而且學(xué)校具有校、院兩級(jí)管理核心團(tuán)隊(duì)和運(yùn)行機(jī)制，充分保證了專家治校理念的落實(shí)。

　　當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)用人單位在錄用新員工時(shí)，雖然都十分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的專業(yè)技能，但更看重應(yīng)聘者的職業(yè)道德。在吉利大學(xué)的教育模式中，把職業(yè)道德和健康人格的培養(yǎng)提到了前所未有的高度。

　　過去10年來，北京吉利大學(xué)通過第一課堂和第二課堂兩個(gè)渠道來實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、健康人格、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。遵循修養(yǎng)類課程的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展和思想轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)，采用“專題講座+專題研討”的互動(dòng)性教學(xué)模式，開設(shè)了《做人之道》課程，董事長李書福先生還親自編寫了教材。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了《大學(xué)生心理素質(zhì)與發(fā)展》及一系列涉及傳統(tǒng)文化、法律、道德的選修課程，并開辟了豐富多彩的第二課堂和社團(tuán)活動(dòng)，不斷探索一條貼近學(xué)生實(shí)際、符合職業(yè)教育目標(biāo)的教育之路。

吉利大學(xué)學(xué)生參加北京市大學(xué)生電影節(jié)

　　吉利大學(xué)學(xué)生乒乓球隊(duì)在北京高校乒賽中獲女子團(tuán)體冠軍、女子雙打冠軍及體育道德風(fēng)尚
　　
　　產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢：讓每個(gè)學(xué)生都能貼近企業(yè)“飛行”

　　培養(yǎng)職業(yè)人才，設(shè)置新興專業(yè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是私立大學(xué)賴以生存和發(fā)展的三件法寶，既彌補(bǔ)了我國公辦高校的不足，又滿足了社會(huì)需求。北京吉利大學(xué)校長江樹人教授說，“學(xué)校幾乎所有專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)上需要或者是崗位群需要來設(shè)定的，并圍繞不同崗位開展教育教學(xué)�！�
　　作為曾是國家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的江樹人教授，對(duì)于國立大學(xué)有著很深的理解。在擔(dān)任吉利大學(xué)校長后，江教授覺得，私立大學(xué)像民營企業(yè)一樣發(fā)展空間巨大、機(jī)制靈活，既可對(duì)學(xué)科專業(yè)的及時(shí)調(diào)整，又有高效的辦事效率。這種辦學(xué)機(jī)制的最大好處在于，既能確保學(xué)校的專業(yè)能根據(jù)市場變化，及時(shí)增加或停辦，又可以依照市場需求培養(yǎng)適銷對(duì)路的實(shí)用型人才。而這些都不需要經(jīng)過復(fù)雜的申報(bào)程序，就能自主完成。

　　利用私立大學(xué)自身靈活的辦學(xué)機(jī)制，該校在由校內(nèi)專家與教授組成的的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，緊貼社會(huì)需要去調(diào)整和設(shè)置新的專業(yè)，并在整個(gè)教學(xué)過程中重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。比如，在開設(shè)“圖形圖像制作專業(yè)”前，學(xué)校就在對(duì)人才需求狀況進(jìn)行了大量調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和3S空間信息應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展，市場對(duì)于既擅長管理由精通圖形圖像制作的人才供不應(yīng)求，隨后學(xué)校組織專家結(jié)合自身辦學(xué)條件進(jìn)行反復(fù)論證，認(rèn)為學(xué)校有條件、有能力辦好這一專業(yè)，之后才最終確定該專業(yè)設(shè)置。

　　在此基礎(chǔ)上，吉利大學(xué)一方面利用企業(yè)辦學(xué)的特色和天然優(yōu)勢，積極探索校企合作方式，不斷推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革；另一方面，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。在這種靈活體制與創(chuàng)新機(jī)制的巧妙結(jié)合下，該校校企合作領(lǐng)域不斷拓寬。2006年起，該校與吉利汽車研究院聯(lián)合在崗培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才，該校汽車學(xué)院每年都安排學(xué)生進(jìn)入吉利汽車研究院實(shí)習(xí)，畢業(yè)后吉利集團(tuán)優(yōu)先錄用。2008年，該校信息工程學(xué)院部分學(xué)生進(jìn)入21世紀(jì)空間技術(shù)應(yīng)用股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)，校企合作共同培養(yǎng)工程應(yīng)用型軟件人才，實(shí)習(xí)結(jié)束后16人被留用；與微聯(lián)智通人力資源管理服務(wù)有限公司簽訂訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議，首期學(xué)生進(jìn)入北京移動(dòng)公司頂崗帶薪實(shí)習(xí)……目前，該校的兩個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，入選教育部《2008中國高校產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀案例集》。

　　當(dāng)然，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)離不開實(shí)訓(xùn)基地的有力支撐。目前，該校已建設(shè)比較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室187個(gè)，長期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地69個(gè)。學(xué)校先后被國家七部委確定為國家汽車緊缺人才培訓(xùn)基地、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為國家級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地等。

　　吉利汽車研究院定崗實(shí)習(xí)學(xué)生

　　商學(xué)院舉辦2008“斯巴魯杯”汽車營銷與服務(wù)技能大賽

　　“只有不斷對(duì)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、企業(yè)需求的專業(yè)、學(xué)科和課程體系進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，才能培養(yǎng)出適銷對(duì)路的人才。”吉利大學(xué)校長助理兼招生就業(yè)辦主任徐志國說，目前學(xué)校不僅啟動(dòng)了首批13個(gè)試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行基于“工作過程”的課程體系改造，而且已取得階段性成果。其中，“市場營銷專業(yè)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革”、“校企聯(lián)合在崗培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才”兩個(gè)項(xiàng)目，被評(píng)為2008年度北京吉利大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

　　在學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)校已建設(shè)北京市級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程11門，自編教材28本，其中北京市級(jí)精品教材2本、精品教材立項(xiàng)1本、“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材4本。90%以上的自設(shè)專業(yè)，已將職業(yè)證書課置換到教學(xué)計(jì)劃中，新聞與信息傳播學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)編輯員平均取證率在80%以上；汽車學(xué)院的汽車修理工、數(shù)控車工等平均取證率均達(dá)到90%以上；在歷屆全國數(shù)學(xué)建模競賽中，該校學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)、北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2008年北京奧運(yùn)會(huì)中，該校派出800余名志愿者，其中有21名成為了奧運(yùn)會(huì)引導(dǎo)員；該校文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“吉利天使”們，先后參加過超越百次的國際車展，還獲得中國西湖博覽會(huì)“十佳汽車模特”，榮獲“2008新絲路中國模特大賽”十佳等榮譽(yù)；該校學(xué)生在“2008全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)；在第五屆北京國際電動(dòng)汽車暨清潔能源車展覽會(huì)上，有4款吉利大學(xué)汽車學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)的節(jié)能車格外引人注目……

　　這只是吉利大學(xué)教育教學(xué)改革的冰山一角。實(shí)際上，吉利大學(xué)的改革還遠(yuǎn)未結(jié)束，還在沿著辦“中國最好的私立大學(xué)”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。我們堅(jiān)信，吉利大學(xué)的未來必將更加美好！