8月7日下午，由學(xué)生處組織的09級(jí)入學(xué)教育專題匯報(bào)交流會(huì)在北京吉利大學(xué)F436教室舉行。吉利大學(xué)黨委常務(wù)副書記張國慶到會(huì)并發(fā)表重要講話，他充分肯定了09級(jí)新生入學(xué)教育的全新模式，同時(shí)也指出了學(xué)前入學(xué)教育的重要性。學(xué)生處處長莊小健、督導(dǎo)處處長連東林出席交流會(huì)，各學(xué)院承擔(dān)入學(xué)教育的老師參加了交流會(huì)，本次專題匯報(bào)交流會(huì)由學(xué)生處副處長陳忠斌主持。

　　據(jù)學(xué)生處副處長陳忠斌介紹，在以往入學(xué)教育的基礎(chǔ)上，今年吉利對(duì)09年新生入學(xué)教育進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新，使入學(xué)教育更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，目的是提高新生入學(xué)教育的水平，為營造校園精神文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)提供強(qiáng)有力的保證。該活動(dòng)主辦方學(xué)生處在前期組織編寫了《入學(xué)教育讀本》，并從各學(xué)院甄選了優(yōu)秀的教師充當(dāng)教員，進(jìn)行集中備課、培訓(xùn)、交流，為新生入學(xué)教育做好充分準(zhǔn)備。

　　此次新生入學(xué)教育專題匯報(bào)交流會(huì)分四個(gè)方面：法紀(jì)校規(guī)教育、文明教育、安全教育和心理教育。每個(gè)專題匯報(bào)由四個(gè)備課組具有代表性的老師以說課的形式進(jìn)行匯報(bào)交流。法政學(xué)院的院長助理吳貽斌作法紀(jì)校規(guī)教育，汽車學(xué)院學(xué)生干事張傳偉老師作文明教育的交流、保衛(wèi)處安防技術(shù)科楊劍峰老師作安全教育的交流、社會(huì)心理學(xué)院院長助理王志紅副教授作心理教育的交流。交流現(xiàn)場，四位主講老師結(jié)合PPT講課，以形象的案例，從貼近學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行形象直觀地講述。

　　匯報(bào)交流結(jié)束，張國慶書記作了重要講話。張書記充分肯定了09級(jí)新生入學(xué)教育的全新模式，指出了入學(xué)教育的重要性，同時(shí)對(duì)入學(xué)教育進(jìn)行了工作指導(dǎo)。他說，現(xiàn)在大學(xué)除了課堂的教育，都很注重業(yè)余時(shí)間的教育。如果學(xué)前教育抓的好，教育水平有所提升，對(duì)以后學(xué)生四年的大學(xué)發(fā)展會(huì)有很大的作用。從入學(xué)到學(xué)生畢業(yè)期間，課余時(shí)間大量的教育培養(yǎng)，能使學(xué)生更好地成長起來。張書記同時(shí)要求主管學(xué)生工作的管理者要全面提升業(yè)余教育方面的教育水平。他說，管理者要像老師一樣來研究、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提升專業(yè)水平，使我校課余學(xué)習(xí)科學(xué)化，系統(tǒng)化，希望各個(gè)學(xué)院能夠進(jìn)一步探索，有所提升。

　　在專題匯報(bào)結(jié)束時(shí)，學(xué)生處副處長與參加交流會(huì)的老師進(jìn)行了座談交流，對(duì)下一階段教育培訓(xùn)工作進(jìn)行進(jìn)一步部署。他說，今天四位老師的講課形式是所有老師需要學(xué)習(xí)和揣摩的，所有授課老師要結(jié)合自己所講的內(nèi)容，把準(zhǔn)備工作進(jìn)一步做好。講課老師的課件要像今天這四位老師的課件一樣新穎、語言流暢、案例能給同學(xué)們留下深刻的印象，所講的效果要明顯，以此來推動(dòng)學(xué)校的學(xué)生學(xué)前教育工作。

　　就具體的下一階段教育培訓(xùn)工作，陳處長提出三點(diǎn)要求：在每個(gè)講課老師充分的準(zhǔn)備下，一要書寫好教案，在上課的時(shí)候教案和附帶的課件要放在講桌上；二、等授課結(jié)束后，所有老師的教案和課件學(xué)生處會(huì)匯總成冊(cè)，各位老師需要重視。三、授課老師不要遲到，當(dāng)各位授課老師踏入講臺(tái)之際，要注意教態(tài)，要音容笑貌、和藹可親，讓學(xué)生感覺到老師的親和力。在授課過程中，要注意師生的互動(dòng)，要合理的把握時(shí)間，有效地把握重點(diǎn)，注意講課的完整性。

　　入學(xué)教育期間，學(xué)生處還會(huì)組織專人根據(jù)課表去檢查、作問卷調(diào)查、評(píng)教老師的上課情況，評(píng)教包括老師的教案、教態(tài)、組織教學(xué)、課堂秩序及整個(gè)教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)等方面，最后評(píng)出若干名優(yōu)秀授課老師。