為探索通信行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，通過學(xué)院企合作，打造通信工程專業(yè)的培養(yǎng)特色，2009年5月，北京郵電大學(xué)與中興通訊公司正式簽署合作協(xié)議，共同創(chuàng)辦北郵世紀(jì)—中興通訊3G學(xué)院，從2009年9月開始進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)后，中興通訊公司提供相關(guān)就業(yè)服務(wù)。

　　北京郵電大學(xué)和中興通訊合作成立3G學(xué)院是在當(dāng)前人才培養(yǎng)模式滯后于企業(yè)用人需求的緊張矛盾中應(yīng)運(yùn)而生的。學(xué)院定位于培養(yǎng)符合通信領(lǐng)域新技術(shù)人才需求的實(shí)用型人才，結(jié)合企業(yè)成熟的職業(yè)技能評(píng)價(jià)體系，同時(shí)借鑒優(yōu)秀通信企業(yè)——中興通訊的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，雙方共同制定了涵蓋教育全過程的網(wǎng)絡(luò)通信教育體系，共同打造符合通訊市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才。3G學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)模式將結(jié)合企業(yè)認(rèn)證的課程體系、以企業(yè)工程技術(shù)人員的培訓(xùn)方式，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，在充分學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提前進(jìn)行了通訊企業(yè)工程師培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既具有可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)又具備畢業(yè)后立即進(jìn)入企業(yè)實(shí)際工作崗位的技術(shù)能力。

　　北郵世紀(jì)—中興通訊3G學(xué)院教學(xué)內(nèi)容包含了當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)中大規(guī)模應(yīng)用的電信設(shè)備應(yīng)用技術(shù)，并突出實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。為了達(dá)到培養(yǎng)3G應(yīng)用型人才的目標(biāo)，中興通訊公司以在網(wǎng)設(shè)備為北郵世紀(jì)學(xué)院建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境----程控交換實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)訓(xùn)室、光傳輸（SDH）實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)通信實(shí)驗(yàn)室、TD實(shí)驗(yàn)室5間實(shí)訓(xùn)室和2間NC（網(wǎng)絡(luò)通信）教室，世紀(jì)學(xué)院重點(diǎn)負(fù)責(zé)其他輔助硬件建設(shè)，五間實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)于2009年7月底建成，并于2009年9月正式投入教學(xué)使用。新建的3G實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和世紀(jì)學(xué)院現(xiàn)有通信工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將使北京郵電大學(xué)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)得到充分保障。

　　北郵世紀(jì)—中興通訊3G學(xué)院師資隊(duì)伍除依托北京郵電大學(xué)和我院優(yōu)秀專職教師隊(duì)伍外，中興通訊公司將選派持有NC教育講師認(rèn)證資格的教師承擔(dān)部分專業(yè)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，并在教學(xué)過程中引入MIMPS教學(xué)法，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在快樂、高效中實(shí)現(xiàn)能力的飛躍與價(jià)值的提升。

　　該種校企合作模式，將為專業(yè)人才培養(yǎng)打造真實(shí)的企業(yè)應(yīng)用環(huán)境，力爭(zhēng)通過在校期間系統(tǒng)理論教育、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)技能證書培訓(xùn)等手段，培養(yǎng)能快速適應(yīng)企業(yè)需求的通信工程類人才，縮短學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的過渡期，將企業(yè)化的人力資源培養(yǎng)模式前移。

　　學(xué)院將進(jìn)一步探索校企合作模式，并努力將企業(yè)針對(duì)性、專業(yè)性人才培養(yǎng)和高校扎實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮合作雙方的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀專業(yè)人才。