東南形勝，錢塘自古繁華。浙江大學(xué)城市學(xué)院位于素有人間天堂美譽(yù)的杭州市。杭州是浙江省省會(huì)和經(jīng)濟(jì)、文化、科教中心，長(zhǎng)江三角洲中心城市之一，國(guó)家歷史文化名城和重要的風(fēng)景旅游城市。而城市學(xué)院就坐落在有“北秀”之譽(yù)的杭州市拱墅區(qū)。

浙江大學(xué)城市學(xué)院成立于 1999 年 7 月，是教育部和浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由浙江大學(xué)、杭州市人民政府合作辦學(xué)的全日制本科普通高校。目前設(shè)有計(jì)算、信電、醫(yī)學(xué)、工程、外語(yǔ)、商學(xué)、傳媒、法學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)等9個(gè)分院，35個(gè)本科專業(yè)，70余個(gè)專業(yè)方向。

浙江大學(xué)城市學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)本科應(yīng)用人才為己任，著力構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人體系，發(fā)揮教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用，倡導(dǎo)“合格基礎(chǔ)上的揚(yáng)長(zhǎng)教育”，精心培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。在這種全新的人才培養(yǎng)理念下，學(xué)院創(chuàng)新教育教學(xué)模式，通過(guò)建立素質(zhì)和能力實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得綜合素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的良好個(gè)性發(fā)展。建院以來(lái)，學(xué)生德智體美碩果累累，各類優(yōu)秀人才層出不窮。畢業(yè)生在人才市場(chǎng)表現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)和能力，初次就業(yè)率連續(xù)五年在93%以上。

在高等教育迅猛發(fā)展的今天,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,提升綜合素質(zhì),已成為青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和愿望。目前在浙江大學(xué)城市學(xué)院求學(xué)的萬(wàn)余名學(xué)子來(lái)自全國(guó)各地，他們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)走到了一起。在這里，他們實(shí)踐著浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的科學(xué)追求；在這里，他們沐浴著杭州這一生活品質(zhì)之城“精致和諧、大氣開放”的人文精神。兩種文化的交融，為學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)良的成才環(huán)境，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。他們走上工作崗位后獲得了用人單位的普遍贊譽(yù)。已在職場(chǎng)拼搏的城市學(xué)院畢業(yè)生，每當(dāng)回憶起在母校的日子，無(wú)不感慨萬(wàn)千。他們最想說(shuō)的一句話就是：城市學(xué)院，我因你而驕傲！的確,是城市學(xué)院教會(huì)他們?nèi)绾巍白鋈�、做事、做學(xué)問(wèn)”，是母校為他們搭建了通向理想境界的橋梁。

高校不僅是傳授科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培育人文精神的殿堂。浙江大學(xué)城市學(xué)院十分關(guān)注青年學(xué)生的今天和未來(lái)。在城市學(xué)院這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)子不僅能獲得良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件，更有機(jī)會(huì)得到職業(yè)規(guī)劃、事業(yè)發(fā)展、人生理想的溫情指導(dǎo)。

各位同學(xué)：浙江大學(xué)城市學(xué)院期待你的到來(lái)。在這里，你將擁有充實(shí)和美好的大學(xué)生活，這里的一切將助你快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲未來(lái)！

考生問(wèn)答

一、我在浙江大學(xué)城市學(xué)院能成為什么樣的人?

具有高度社會(huì)責(zé)任感和較強(qiáng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，具有國(guó)際視野和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

二、我從浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)能收獲什么?

畢業(yè)證書和學(xué)位證書：通過(guò)教育培養(yǎng)，能夠全面提升自己的德、智、體綜合素質(zhì)，并得到個(gè)性發(fā)展的指導(dǎo)，鍛煉創(chuàng)新實(shí)踐能力，為繼續(xù)深造和開創(chuàng)事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。德、體合格，在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到學(xué)院最低畢業(yè)學(xué)分要求，由學(xué)院頒發(fā)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)格印制的“浙江大學(xué)城市學(xué)院”全日制普通高校本科畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予浙江大學(xué)城市學(xué)院學(xué)士學(xué)位。

多渠道的發(fā)展空間：學(xué)院自2003年第一屆畢業(yè)生以來(lái)，至今已有五屆共9300多名畢業(yè)生，歷年就業(yè)率保持在93％以上，其中60%以上的畢業(yè)生在杭就業(yè)。學(xué)院考研錄取人數(shù)逐年上升，其中70%被國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)錄取，部分畢業(yè)生考取英、美、德、法等國(guó)外高校研究生。學(xué)生每年在上海、深圳、珠海等地考取國(guó)家公務(wù)員，地方公務(wù)員更是遍及各省市、地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同時(shí)學(xué)院具有濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生未來(lái)走向創(chuàng)業(yè)之路提供可能。

三、我可以享受怎樣的教育、教學(xué)資源？

（一）“112”的人才培養(yǎng)模式

一年級(jí)按大類招生，打通基礎(chǔ)進(jìn)行通識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)轉(zhuǎn)換能力；二年級(jí)按專業(yè)培養(yǎng)，精心組織專業(yè)核心課程，體現(xiàn)本科要求，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)；三、四年級(jí)按專業(yè)方向培養(yǎng)，靈活設(shè)置課程模塊，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)貼近市場(chǎng)需求，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教育，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,整個(gè)人才培養(yǎng)方案橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升，靈活、富有彈性。

（二）直通浙江大學(xué)及香港理工大學(xué)的高教立交橋

學(xué)院每年在一年級(jí)的學(xué)生中，選拔1%的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入浙江大學(xué)本部相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)；在四年級(jí)學(xué)生中，每年選拔100名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入浙江大學(xué)軟件學(xué)院攻讀軟件工程碩士學(xué)位。另外，學(xué)院每年推薦20—30名優(yōu)秀畢業(yè)生到香港理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生。

（三）個(gè)性化的學(xué)分制改革

學(xué)院充分給予學(xué)生自主選擇專業(yè)與方向、課程層次、學(xué)習(xí)進(jìn)程、聽課方式、任課教師的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)學(xué)生一張課表”的“個(gè)性化”培養(yǎng)方式。同時(shí)，配合學(xué)分制改革，學(xué)院逐步實(shí)行導(dǎo)師制，選派資深教師擔(dān)任導(dǎo)師，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和志向指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)，把教學(xué)與育人兩個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合在一起。

（四）面向市場(chǎng)的特色教育

學(xué)院為培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性發(fā)展的復(fù)合型人才，開設(shè)了多個(gè)教育特色班，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)先后開辦了“創(chuàng)業(yè)人才孵化班”、“對(duì)日軟件開發(fā)培訓(xùn)班”、“動(dòng)漫人才培訓(xùn)班”、 “留法碩士預(yù)備班”、“白領(lǐng)女性塑型班”等。

（五）提升素質(zhì)與能力的實(shí)踐平臺(tái)

為提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質(zhì)，學(xué)院建立了各種以學(xué)生為主體的校內(nèi)綜合性創(chuàng)新實(shí)踐基地，如：新聞中心、信電創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地、會(huì)展研究與服務(wù)中心、工業(yè)中心實(shí)踐基地、校園機(jī)關(guān)事務(wù)學(xué)生實(shí)踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等，基地按“準(zhǔn)專業(yè)化”、“準(zhǔn)職業(yè)化”標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。同時(shí)，學(xué)院依托杭州市政府，加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研合作，拓展校外產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)。特別是由杭州市政府牽頭，成立了由杭州市40個(gè)部委局辦及相關(guān)單位參加的“浙江大學(xué)城市學(xué)院杭州市產(chǎn)學(xué)研合作委員會(huì)”。在杭州市和浙江省各地建立了近200個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作基地。

學(xué)院借助基地平臺(tái)，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，教師由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的參與者、開發(fā)者、扶持者，通過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人做事并得到職業(yè)素質(zhì)鍛煉。

（六）實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍

學(xué)院依托浙江大學(xué)雄厚的師資力量，組建了一支能滿足教學(xué)需要，既有學(xué)術(shù)水平又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)合理的專職 “雙師型”師資隊(duì)伍。其中46%的教師具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)，75.2%的教師具有碩士以上學(xué)歷。

（七）完備舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)院擁有設(shè)施先進(jìn)的圖書信息與學(xué)術(shù)交流中心、智能化科技綜合大樓、裝配中央空調(diào)的全新教學(xué)大樓、各類功能齊備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等，還建有先進(jìn)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)中心、外語(yǔ)調(diào)頻廣播臺(tái)、語(yǔ)音視聽教室等。學(xué)院圖書信息與學(xué)術(shù)交流中心擁有豐富的圖書、報(bào)刊、電子資料以及電子閱覽室，可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和參考資源。除了可以共享浙江大學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)室資源外，學(xué)院建有大學(xué)物理、電工電子、計(jì)算機(jī)軟硬件、通信與電子科學(xué)、電氣與自動(dòng)化、土木工程、機(jī)電工程、醫(yī)藥化學(xué)、財(cái)務(wù)分析等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及集成化信息處理與控制、藥物信息與新藥研究、網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算、商務(wù)信息分析、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

新型學(xué)生公寓4人一間，每間寢室配有獨(dú)立衛(wèi)生間、電話及網(wǎng)絡(luò)接口等，其它生活輔助設(shè)施完備。學(xué)院設(shè)有學(xué)生接待中心、學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、心理輔導(dǎo)中心以及學(xué)生成長(zhǎng)咨詢熱線等，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才等提供良好的服務(wù)。學(xué)院的校園安全指揮中心為學(xué)生提供24小時(shí)求助服務(wù)。校園一卡通系統(tǒng)為學(xué)生提供安全便捷的金融管理服務(wù)。

（八）覆蓋面廣的獎(jiǎng)學(xué)金制度

學(xué)院設(shè)立第一課堂獎(jiǎng)學(xué)金、第二課堂獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、對(duì)外交流獎(jiǎng)學(xué)金、道德風(fēng)尚優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)以及獎(jiǎng)金額為10000元的“新生精英獎(jiǎng)學(xué)金”。此外，學(xué)生還可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及由社會(huì)各界捐贈(zèng)的各項(xiàng)外設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生獲獎(jiǎng)面達(dá)40%多。

四、我如何進(jìn)入——“博學(xué)計(jì)劃班”學(xué)習(xí)？

學(xué)院為培養(yǎng)一批具有堅(jiān)實(shí)自然科學(xué)與工程理論基礎(chǔ)、較高人文修養(yǎng)、卓越現(xiàn)代管理理念和寬闊國(guó)際化視野的深造型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型的優(yōu)秀人才，自2006年開設(shè)“博學(xué)計(jì)劃班”，并為同學(xué)們創(chuàng)建了優(yōu)異的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（一）良好的學(xué)習(xí)生活氛圍

由學(xué)院直接管理，每年從理工科專業(yè)新生中擇優(yōu)選拔70人，在學(xué)院層面上提供多樣化、個(gè)性化、張馳有度的發(fā)展平臺(tái),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力;優(yōu)秀的學(xué)生在一起共同學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)、攜手共進(jìn),更加優(yōu)秀,更加朝氣蓬勃。

（二）專有的課程計(jì)劃及優(yōu)秀師資

學(xué)院制定專門的課程修讀計(jì)劃，強(qiáng)化數(shù)理、英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)人文、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的素養(yǎng)與能力，并由學(xué)院選派最優(yōu)秀的教師實(shí)施教學(xué)過(guò)程。

（三）國(guó)際視野的培養(yǎng)特色

“國(guó)際化”培養(yǎng)是“博學(xué)計(jì)劃班”的重要特色之一，學(xué)院建立專門的基金，每學(xué)期寒暑假資助學(xué)生出訪交流，開拓學(xué)生的國(guó)際視野，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（四）專門的“博學(xué)計(jì)劃榮譽(yù)證書”

修完“博學(xué)計(jì)劃班”課程計(jì)劃規(guī)定的全部課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)要求者，在獲得相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)證書和學(xué)位證書的同時(shí)，由學(xué)院專門頒發(fā)“博學(xué)計(jì)劃榮譽(yù)證書”。

五、我可以擁有怎樣的精彩校園生活？

（一）精彩的競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽、文體比賽內(nèi)容豐富，我院學(xué)生在國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)；在“求是杯”辯論賽、省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等課外文體比賽中成績(jī)喜人。

（二）多樣的國(guó)際交流活動(dòng)

近幾年學(xué)院先后與澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、法國(guó)、意大利、丹麥、愛(ài)爾蘭、芬蘭、日本、新加坡、香港、澳門等國(guó)家和地區(qū)的近40所知名院校建立了校際交流與合作關(guān)系，開展國(guó)際教育合作。通過(guò)合作辦學(xué)、課程合作、交換生計(jì)劃，在校生有較多機(jī)會(huì)到國(guó)外境外學(xué)習(xí)交流。

1.合作辦學(xué)：大力開展合作辦學(xué)一直是學(xué)院實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化的主要途徑之一。從建院伊始，學(xué)院就積極拓展合作辦學(xué)項(xiàng)目，堅(jiān)持通過(guò)與國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)開展教育合作，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)管理模式，從而推動(dòng)學(xué)院內(nèi)的教育教學(xué)改革，切實(shí)提升學(xué)院辦學(xué)水平。目前學(xué)院與澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、新西蘭懷卡托大學(xué)兩所高校開展了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、國(guó)際商務(wù)專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)三個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目，合作項(xiàng)目在校學(xué)生已達(dá)1000余名。

2.課程合作：2008年學(xué)院與美國(guó)內(nèi)布拉斯加—林肯大學(xué)（UNL）簽定了學(xué)分互認(rèn)課程合作項(xiàng)目，信息電子類和工程類專業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)該項(xiàng)目獲得進(jìn)入美國(guó)內(nèi)布拉斯加—林肯大學(xué)（UNL）交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.交換生計(jì)劃：為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的國(guó)際視野，讓學(xué)生更多地了解世界，學(xué)院通過(guò)與合作院校的交換生計(jì)劃，使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)國(guó)際先進(jìn)教育教學(xué)理念，提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。目前已分別與澳大利亞邦德大學(xué)、日本佐賀大學(xué)、新加坡義安理工學(xué)院、新加坡淡馬錫理工學(xué)院以及澳門旅游學(xué)院等開展了學(xué)生境外學(xué)習(xí)計(jì)劃，互認(rèn)學(xué)分。學(xué)院選拔優(yōu)秀學(xué)生參與項(xiàng)目，每年參與人數(shù)達(dá)到30余名。

4.寒暑期短期交流：為了能讓更多的學(xué)生體驗(yàn)學(xué)院教育國(guó)際化氛圍，通過(guò)短期的境外學(xué)習(xí)與交流感受境外先進(jìn)教育理念，學(xué)院每年都利用寒暑假期間組織為期2—4周左右的學(xué)生短期境外交流項(xiàng)目。目前包括由香港亞非集團(tuán)主席陸增祺先生資助的優(yōu)秀學(xué)生香港交流項(xiàng)目，以及學(xué)生赴新加坡、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等各高校的訪問(wèn)交流項(xiàng)目。每年通過(guò)此類項(xiàng)目赴境外的學(xué)生數(shù)達(dá)300余名。

（三）豐富的社團(tuán)活動(dòng)

城市學(xué)院學(xué)生課余文化生活豐富多彩，學(xué)生可以利用校內(nèi)66個(gè)學(xué)生社團(tuán)豐富自己的課余文化生活。城市學(xué)院社團(tuán)涵蓋學(xué)術(shù)科技、興趣愛(ài)好、公益愛(ài)心、文藝體育等多個(gè)方面，注冊(cè)的參加社團(tuán)人數(shù)8700余人。學(xué)院社團(tuán)連年受到各級(jí)主管部門表彰，新華社、中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、中國(guó)青年報(bào)、浙江電視臺(tái)、錢江晚報(bào)等多家媒體對(duì)學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)報(bào)道，一大批特長(zhǎng)突出的學(xué)生在社團(tuán)中得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。

六、我怎樣才能進(jìn)入浙江大學(xué)城市學(xué)院？

（一）招生批次

浙江�。喊凑照憬�省教育考試院公布，臨床醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)及藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在本科第二批次招生，其他專業(yè)在本科第三批次招生；其余省份：所有專業(yè)按照各省招生辦公室公布的批次招生。

（二）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

浙江大學(xué)城市學(xué)院各專業(yè)均實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，學(xué)費(fèi)由專業(yè)學(xué)費(fèi)和學(xué)分學(xué)費(fèi)組成，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)浙江省物價(jià)局核定備案。學(xué)年開始時(shí)，學(xué)費(fèi)按藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)20000元/生•年，建筑學(xué)專業(yè)17000元/生•年，一般普通專業(yè)16000元/生•年，國(guó)際合作項(xiàng)目專業(yè)23000—26000元/生•年（不同項(xiàng)目收費(fèi)略有不同）的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)收，每學(xué)年根據(jù)所注冊(cè)專業(yè)及實(shí)際所修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)結(jié)算。

（三）報(bào)考須知

1.英語(yǔ)單科成績(jī)要求:“經(jīng)濟(jì)管理類”、“新西蘭國(guó)際教育合作班”專業(yè)原則上要求90分（含90分）以上，“英語(yǔ)”專業(yè)、“中澳雙聯(lián)班”專業(yè)原則上要求100分（含100分）以上，“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)原則上要求60分（含60分）以上，其余專業(yè)原則上要求70分（含70分）以上；數(shù)學(xué)單科成績(jī)要求：“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與計(jì)算科學(xué)類 (按大類招生,一年后分信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)) ”專業(yè)原則上要求90分（含90分）以上，其余理工科專業(yè)原則上要求70分（含70分）以上。

2.護(hù)理學(xué)專業(yè)不招無(wú)志愿男生，考慮就業(yè)情況身高低于156厘米的考生慎選該專業(yè)。

3.“新西蘭國(guó)際教育合作班”只招收有專業(yè)志愿考生，低于學(xué)院首輪投檔線的考生在城市學(xué)院該項(xiàng)目就讀期間不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

4.藝術(shù)類專業(yè)對(duì)專業(yè)成績(jī)與文化成績(jī)均上線的考生按綜合分（文化成績(jī)總分×50% + 專業(yè)成績(jī)×7.5×50%）從高分到低分排序, 并參考有關(guān)科目成績(jī)及德智體綜合衡量，擇優(yōu)錄取。

5.根據(jù)各省招生辦公室提供的生源情況，按計(jì)劃數(shù)120%以內(nèi)的比例確定學(xué)院調(diào)檔線。在確定考生錄取專業(yè)時(shí)，第一專業(yè)志愿到第二專業(yè)志愿按1-3分級(jí)差錄取，其余志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。（江蘇省考生進(jìn)檔按照“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的排序規(guī)則進(jìn)行錄取）。

6.在專業(yè)錄取過(guò)程中，若出現(xiàn)總分相當(dāng)?shù)那闆r，將對(duì)考生進(jìn)行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。對(duì)加分考生，在專業(yè)錄取過(guò)程中，按原始分計(jì)算。

浙江大學(xué)城市學(xué)院2007年浙江省三本錄取情況