●在今年的全國人大常委會會議上，首次提交審議的民辦教育促進法草案明確提出，民辦學校與公辦學校享有同等的法律地位。據統(tǒng)計，截至2000年，中國民辦非學歷高等教育機構有1280所，注冊學生達98.17萬人。民辦高校成為越來越多學生和家長的選擇。

　　●官方的統(tǒng)計數(shù)字顯示：今年，高考考生的錄取比率是52％，而這個數(shù)字在1981年是2.4％。

　　●據悉，今年全國392所高校在北京市計劃招生為49616人，實際報名為71808人，北京將有兩萬多名落榜生成為民辦高校的招生對象。

　　7月27日，距離北京市高考錄取分數(shù)線劃定剛過3天，北京市民辦高校招生咨詢會就迫不及待地在地壇公園召開。記者在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，一些高校在招生咨詢現(xiàn)場并沒有實事求是地公布校況，而是巧妙地為考生和家長布下了自投羅網的陷阱。但是，許多家長卻看不到這些，盲目地希望自己的孩子趕緊找個落腳點。

　　為此，一些不愿公開身份的教育界人士呼吁，如果孩子的實力與興趣達不到一定標準，被迫讀“民辦”無疑是一個錯誤的選擇。

　　陷阱一：本科增多，高校拔苗助長

　　與往年民辦高校大多以自考大專為主有很大不同，今年相當一部分學校以高中起點的本科自考班為主。記者發(fā)現(xiàn)，一些院校不惜請出在校生做“托兒”，當被家長問及還差幾門就可以拿到文憑時，他們卻含糊其辭，以“差不多了”做答。幾位結伴而來的家長坦誠地告訴記者，他們的孩子本來基礎知識就差、學習興趣又不濃、學習精神不積極，即便是花上4年，也很難念到一個實實在在的本科，如果能念上一個不錯的高職，就已經心滿意足了。這幾位家長認為，許多學校的咨詢老師不是先客觀地幫助家長和考生認真分析實力，而是過分地鼓勵自學成才，這對于那些不了解孩子的實力、過度自信的家長而言，無疑是個陷阱。

　　陷阱二：沒有分層測試影響教育效果

　　據記者觀察，一些新院校簡直是在“撈”學生，而不是在招學生。厚達1米的招生資料堆成一大摞，見人就往手中塞，像街頭小廣告一樣毫無目標地隨意發(fā)放。這些院校還有一個共同之處就是沒有最低分數(shù)線，大門敞開，中專、中技、高中生只要報名、交學費，就可以得到錄取通知書。經了解，其中很少有學校在考生錄取完畢先進行摸底考試，以便分班教授，以此避免考生層次差異大。有民辦高校的教師告訴記者，現(xiàn)在的獨生子女落榜生源每況愈下，他們的學習興趣還不及小學生的一半，從頭培養(yǎng)學習興趣真比登天還難。

　　陷阱三：缺少特色長線專業(yè)，盲目與公立院校接軌。

　　據記者觀察，許多民辦高校在向考生和家長推薦專業(yè)時，都是拿2008年奧運會和WTO做背景，推出英語、計算機、商務管理等眾多公立院校的熱門專業(yè)。相比之下，還是少數(shù)老牌的民辦高校對學生更負責任些。他們建議家長不能盲從，在報這些專業(yè)之前，一定要看一看學生本人的實力和興趣，如若是英語和數(shù)學基礎比較差，總分與北京市高考最低錄取分數(shù)線相差50分以上，還是好好考慮復讀或者其他渠道，這樣既是對學生本人的發(fā)展有利，也是對更多的學生有利，少了厭學和學習跟不上的學生，老師反而能更順利地組織教學，以此保證大家盡早通過各科考試。

　　陷阱四：一味強調文憑等值，忽視通報最新考試信息

　　記者注意到，北京市考試院自學考試辦公室7月下旬就通報了相關考試新信息，尤受矚目的就是中國人民大學將會計、工商管理、財經、統(tǒng)計學、新聞學、檔案學、行政管理和經濟學等8個本科專業(yè)申請學位抬高了門檻，除了對這些科目從60分提高至65分以外，還將申請學位的外語要求限定于通過自學考試本科外語課程考試這個惟一的渠道。但是記者在現(xiàn)場卻幾乎沒有見到舊招生簡章的補充說明。與之相反，他們倒是拿出國家的相關文件證明高自考文憑與全日制高�！暗戎怠保�以及高自考在許多西方發(fā)達國家通行的證據。

　　陷阱五：不談考試通過率

　　眾所周知，高自考是一個寬進嚴出的特殊考試。對于民辦高校而言，通過率是一個十分敏感的數(shù)字。但是，令許多家長遺憾的是許多院校并沒有提供準確的數(shù)字，這令現(xiàn)場咨詢的家長和考生有一些不踏實。只有少數(shù)院校在招生簡章上很不起眼的地方含糊地標注一個十幾年的綜合統(tǒng)計數(shù)字，三兩句話一帶而過。據可靠消息，某些信譽好的老牌院校成立10余年以來，只是有不到2000人拿到高自考大專以上文憑。而一些新院校由于老師指導的方向不利和學生實力不足等諸多原因，第一學期一個班通過2門以上的不足三分之一。

　　陷阱六：重點介紹外聘的名校老師，不談本校老師的流動率

　　在咨詢現(xiàn)場，記者注意到外聘的名校教授成為了各所民辦高校都在扛的“大旗”。相比之下，對本校的固定教員反而避而少談。而據某些民辦院校學生反映，他們的老師基本上是一年一聘，很少有學識淵博、年富力強的老師長期受聘。所以班主任也是一兩年一換，學生在校難有一種穩(wěn)定的環(huán)境。
　　

　　陷阱七：空設就業(yè)形勢

　　記者注意到，一些民辦高校號準家長的脈搏，于是紛紛輕諾給他們一個美好的就業(yè)前景。特別是有的院校在招生簡章里面就寫明畢業(yè)生優(yōu)先分配到協(xié)作學校辦學的名企或者所屬的大集團，讓家長及早地做一個黃粱美夢。