近年來(lái)民辦教育已經(jīng)成為我國(guó)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分,但從總體而言，民辦教育占我國(guó)整個(gè)教育的比重是很低的，遠(yuǎn)沒(méi)有形成和公辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。造成這種狀況的原因有以下兩個(gè)方面：一是從思想觀念上，對(duì)發(fā)展民辦教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有搞清為什么要發(fā)展民辦教育。二是雖然我國(guó)對(duì)發(fā)展民辦教育的方針明確，但在具體政策制定上及管理水平上滯后于我國(guó)民辦教育的發(fā)展，沒(méi)有解決如何發(fā)展民辦教育的問(wèn)題。
發(fā)展是硬道理，中國(guó)的發(fā)展，很大程度上就是教育的發(fā)展。但是受國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平和國(guó)家財(cái)政實(shí)力的制約，今后國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)用于高等教育的投入不可能有很大幅度的增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求。這時(shí)擺在我們面前最顯著的問(wèn)題就是：中國(guó)未來(lái)的發(fā)展到底需不需要民辦教育，需要的比例有多大？經(jīng)過(guò)一系列的研究與調(diào)查，得出的結(jié)論是：發(fā)展民辦教育是發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)的必然選擇，因?yàn)榘l(fā)展民辦教育是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的需要，是突破教育投入瓶頸的有力舉措 ，更是實(shí)現(xiàn)教育超前發(fā)展的有效途徑 。也就是說(shuō)：在中國(guó)未來(lái)的社會(huì)，要以極大的熱情扶植民辦教育，使之成為我國(guó)教育改革的一支活躍的力量。那么。如何使民辦教育走向成熟，走向輝煌呢？首先要營(yíng)造寬松的政策環(huán)境，其次要有科學(xué)定位發(fā)展的方向，再就是要?jiǎng)?chuàng)新管理模式。
總之未來(lái)中國(guó)發(fā)展民辦教育的空間是廣闊的，也是中國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，只要我們不斷努力，不斷探索，將會(huì)創(chuàng)造更好的明天。