為什么很多人會吐槽MBA讀了也沒有用，純粹是拿錢買文憑？為什么很多人對于MBA商學(xué)院的擴招行為是不屑的？為什么很多人質(zhì)疑MBA商學(xué)院的排名的正確性？

　　縱觀眾多商學(xué)院的培養(yǎng)觀念，你會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)改善世界的——是一致的。然而又有多少商學(xué)院是能夠做到這點的呢？由于市場利益的驅(qū)使，很多商學(xué)院越來越違背了當初創(chuàng)立商學(xué)院的初衷。

　　短期利己，物質(zhì)至上的主義在商學(xué)院中滋生。這點從MBA排名中，你可以輕松的獲知。

　　MBAer在報考MBA擇校的時候，最喜歡的是參照MBA排名，然而在各種商學(xué)院排名標準中，最顯而易見的硬傷就是物質(zhì)至上。

　　舉個例子：英國《金融時報》MBA排名標準中，僅學(xué)生加權(quán)后薪水和薪酬增幅兩項，就占到整個20項評比的40%。

　　其中的邏輯很簡單，商學(xué)院的好壞在于培養(yǎng)出來學(xué)生的高下，而判斷后者的最簡單也最偷懶的方法，就是看他們的薪水。"薪水當然重要，但絕不是丈量個人成敗的標準。"斯坦福商學(xué)院院長塞隆納告訴記者："管理教育應(yīng)該同更寬廣的詞語--如領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)系在一起，而不僅僅是如投資銀行那樣給人帶來豐厚回報"。

　　比物質(zhì)至上原則更壞的，是短視。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長錢穎一對記者說，即使光看物質(zhì)上的成就，也可以有很多種看法，也可以看長遠一些，可幾乎所有的商學(xué)院評比只統(tǒng)計學(xué)生畢業(yè)后三年的薪酬增長和職位變動。"三年能說明什么問題？"錢穎一說，畢業(yè)后有的學(xué)生加入跨國公司，薪金增幅是順理成章的，但有人選擇了創(chuàng)業(yè)，三年的時間可能仍處在創(chuàng)業(yè)期，工資很低，甚至沒有，"這怎能代表他們的未來？"

　　錢穎一發(fā)現(xiàn)，清華MBA有一些美國學(xué)生，畢業(yè)后決定留在中國創(chuàng)業(yè)、工作，顯然，這與他們過去在美國的工作相比，薪酬往往是下降的。排名并沒有把這些學(xué)生的未來發(fā)展?jié)摿�考慮進去。

　　短視的物質(zhì)主義邏輯，起碼帶來了兩個糟糕的影響：首先對學(xué)生們而言，商學(xué)院成了一座煉金爐，他們來到這里只是為了學(xué)會煉金術(shù)，獲得更高的收入，而不是潛下心學(xué)習(xí)真正的本領(lǐng)；他們也只關(guān)注個人成功，而忽略了對社會的貢獻。他們忘記了自己不僅僅是顧客、投資者、競爭者，同時還是有著更高志向的"萬物之靈長"。

　　其次對商學(xué)院而言，即使如錢穎一所言這是一套"全球商學(xué)院院長都憎恨的標準"，可正如一場囚徒困境的博弈，雖然大都表示對排名不必太在意，可誰也不愿看到自己在"退步"。

　　更有甚者，個別學(xué)校有意識地利用標準上的扭曲，專門招收入學(xué)時工資很低的學(xué)生，畢業(yè)后再把他們推薦到香港、新加坡、美國等高工資國家和地區(qū)就業(yè)，薪酬增幅自然相當可觀。留意這些年的榜單，有的商學(xué)院其興也勃焉，其亡也忽焉，本身就是對這種排名的一種嘲諷。

　　結(jié)果，本應(yīng)為社會提供判斷力和定力的商學(xué)院，和他的學(xué)員們一起，在這樣一場近乎于選美比賽的排名中渴望大鳴大放，忍受不了寂寞，急功近利，忘記了臥薪嘗膽。

　　為什么很多人質(zhì)疑MBA商學(xué)院的排名的正確性？

　　每年排名前，《金融時報》都會聯(lián)系全球各大商學(xué)院，請這些商學(xué)院提供學(xué)生的完整名單及聯(lián)系方式，然后選取樣本，對學(xué)生進行調(diào)查，薪金增幅、職位變遷的數(shù)據(jù)由此而來。

　　首先，商學(xué)院提供的學(xué)生名單無法保證是完整而準確的；其次，樣本選擇的誤差是難以控制的；第三，學(xué)員們回答的真實性是難以保證的，起薪、畢業(yè)后三年工資等指標都很難經(jīng)過有效的審計。"統(tǒng)計調(diào)查追求短、平、快，得到真正準確的數(shù)字需要巨大的成本，這是那些排名機構(gòu)不愿承受的。"清華經(jīng)管學(xué)院MBA教育中心主任高旭東表示。

　　另外，多數(shù)排名更多站在了傾向?qū)W生的立場上。"走到極端，就變成了討好學(xué)生。"錢穎一說。

　　高旭東介紹，有一年他在麻省理工學(xué)院讀書時，麻省斯隆管理學(xué)院排在了美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院后面，斯隆的老師對此無法認同，認為讓兩家學(xué)院完全放開，學(xué)生允許自由流動，看看學(xué)生們更愿意選擇哪家商學(xué)院，那才是真正的優(yōu)劣。

　　在長江商學(xué)院院長項兵看來，最了解商學(xué)院的既不是學(xué)生，也不是那些排名機構(gòu)，而是商學(xué)院里的教授。"好比最了解武林的是少林、武當?shù)拇髱�，而不是功夫的排名機構(gòu)"，項兵認為教授質(zhì)量才是評判一家商學(xué)院高低的核心標準，"外行看內(nèi)行才需要排名，內(nèi)行是不需要那些排名的"。

　　"所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"而教授--這個真正決定商學(xué)院學(xué)術(shù)水平、育人質(zhì)量的標準，在各大排名方法中落到了一個不起眼的地方。項兵說，如果一所商學(xué)院有50到60個教授，那就一定是世界十強的水平。長江正評價"十強"的標準，就不看排名，而是教授。

　　MBA是商學(xué)院的立身之本？發(fā)展之路又該如何前進？

　　MBA商學(xué)院不是流水線生產(chǎn)，培養(yǎng)的每個MBA學(xué)生都是同標準的。同質(zhì)化、低水平、惡性競爭成為了MBA商學(xué)院繼續(xù)發(fā)展的最大的阻礙。MBA商學(xué)院的立身之本？發(fā)展之路又該如何前進？

　　長江商學(xué)院院長項兵指出，如果每個商學(xué)院都按照這套標準發(fā)展，你的商學(xué)院如何區(qū)別于其他的商學(xué)院？如何超越，如何找到自己的靈魂？"商學(xué)院的視野和思維，絕不能受到排名的束縛。"

　　塞隆納院長表示："每家商學(xué)院都應(yīng)該有自己鮮明的特點，然后由每個學(xué)生根據(jù)自己的需要去選擇。"

　　清華經(jīng)管學(xué)院前任院長趙純鈞認為"商學(xué)院教育質(zhì)量的判斷標準有很多，比如是否有一套培養(yǎng)MBA的正確價值觀；學(xué)生是否具備解決實際問題的能力；是否按照培養(yǎng)'人'的邏輯那樣，給學(xué)生提供了一個開發(fā)潛能、提升自己的'場'……"。

　　MBA商學(xué)院的發(fā)展之路不能夠被市場的利益所束縛，舍本逐末，殺雞取卵。保持自己的商學(xué)院的獨特性才是每所商學(xué)院的安身立命之本。保持獨特性，擁抱社會的新變化，不斷的革新、創(chuàng)新，才是MBA商學(xué)院最應(yīng)該看重的本質(zhì)。

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