提高閱讀理解能力，在整個(gè)備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對(duì)詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會(huì)拼寫，只要認(rèn)識(shí)即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中應(yīng)盡可能多的掌握一些能識(shí)別的詞匯其次要提高解讀長句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢

　　傳統(tǒng)閱讀

　　就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對(duì)人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek (新聞周刊)，Time (時(shí)代周刊)上面的文章。在尋找材料時(shí)，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評(píng)論等。

　　文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)。由于新聞?dòng)浾邞T用“引用”的方法，所以文章經(jīng)常也喜歡正反交替舉例的方法來闡述觀點(diǎn)，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評(píng)的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。但考研命題專家就非常青睞這類語篇。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對(duì)于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。

　　最后從語言難度來看，歷年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面都是有一定難度的，命題側(cè)重考查推理判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題。閱讀難度依舊，文章讀起來不會(huì)很容易，選項(xiàng)仍然會(huì)很“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、誘惑手段和解題思路也會(huì)和往年一致。

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