英語知識運用關注的是現(xiàn)代通訊技術與人際交流之間的關系，閱讀部分分別涉及了家庭與壓力、大學教育、英語語言趨勢、美國就業(yè)形勢、克服困難等話題，翻譯解釋了一種常見的時間變快現(xiàn)象，作文部分則意外地考察了通知和餅圖。

　　總體來看，英語考察的內容都是日常熟悉的話題(如完形，閱讀Text 1，Text 2，翻譯)，同時既照顧到了外語考試的特點(如閱讀Text 3、Text 4考察的英語語言趨勢和美國就業(yè)形勢)，又兼顧了中國國情(如寫作考察的春節(jié)期間消費支出)。

　　從題型設置來看，英語知識運用以詞意辨析為主，著重考察考生的閱讀理解能力和根據(jù)語境合理推斷的能力。

　　閱讀部分體現(xiàn)了英語一貫的風格，即文章不難但容易選錯，如27題，很容易一看見which involves a one-hour next-to-no-cost program就選擇B選項(their approach is costless)，從而因為忽視了next-to-no-cost并不等于costless而導致誤選;此外，閱讀部分的題型仍然以細節(jié)題為主，解題技巧也以抓住同近義轉換為關鍵。

　　最后，需要提醒的是，近幾年的英語(二)越來越注重英語知識能力的考察，投機的空間日益狹小，區(qū)分度越來越高，對閱讀能力的要求也越來越高，而閱讀能力的提高不是兩天的事，這就要求MBA考生備考英語時應該盡早開始、盡快開始、強化閱讀、強化精讀。

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