綜合寫作考察考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，寫作提分也是有技巧的，關(guān)鍵要打動給你判分的閱卷老師之心，具體如何操作呢?需要你具備以下六大意識。

　　感動讀者意識

　　記敘文、議論文都要有感情蘊涵其中。想感動別人，首先要感動自己，所以不要編造;盡量寫自己，突出個性。如可寫自己的善良，或?qū)懽约旱膼坌牡�。因為在老師心目中，首先你是個好人，你才有可能寫出好文章。記敘文，要讓別人感受人生的美好;寫議論文，要讓別人感受真理的力量。所謂“讓別人感受人生的美好”，就是要寫人性的真和善，真的、善的就是美的;所謂“要讓別人感受真理的力量”，就要主持正義、大公無私、是非分明、有血性。

　　“一邊倒意識”

　　反對就談反對的理由，支持就說支持的根據(jù)。反對就反對到底(闡述反對的理由)，支持就支持到底(闡述支持的理由)。千萬不要說又對又不對(先雖然，后但是)。無論反對還是支持，本著“持之有據(jù)，自圓其說”八個字。寫作文跟在單位發(fā)言不一樣，不求面面俱到。如果一篇文章中，既說支持的理由，又談反對的理由，無形中就形成多中心，這是作文之大忌。

　　“一棵菜”意識

　　在老舍《茶館》中，無論主角、配角，還是大人物、小人物，組成一個的藝術(shù)品，無缺無可挑剔，被評論家譽為“一棵菜”。要求我們建立整體意識和意識。寫作的閱卷老師也是以這種標(biāo)準(zhǔn)來判我們作文的：有一點缺點就丟分。雖然沒有滿分作文，但盡量少丟分是可以做到的，因此方方面面都要小心。

　　多種能力意識

　　寫作不僅僅是文字表達(dá)問題。寫作領(lǐng)域有個理論叫“雙重轉(zhuǎn)化論”：寫作有三個環(huán)節(jié)：物、意、文——即從物“眼中之竹”到意“胸中之竹”;從意“胸中之竹”到文“筆下之竹”。即感受→分析→判斷→概括→表達(dá)(最后一個環(huán)節(jié))。

　　心態(tài)意識

　　寫作文時，心態(tài)要平和，切忌偏激沖動。善良、好奇、單純。多寫正面的，多寫善心、童心、愛心。社會腐敗現(xiàn)象可以寫，但要注意適度、點到即止，要讓人看到光明。千萬不要利用考試發(fā)牢騷。智商+情商+心態(tài)+文學(xué)感覺= 一篇好作文。

　　以小見大意識

　　俗話說“一滴水反映太陽的光輝”，說說容易做到難。表述過程中，道理要大，材料要小，而且不怕小，但要典型。道理要大，不是口氣越大越好，而是要有道理、立得住。