一、加大閱讀量
語言表達(dá)是否規(guī)范、準(zhǔn)確是寫作中重要的考查因素，同時也是學(xué)習(xí)的難點。有的考生對題目非常感興趣或熟悉，但卻苦于找不到合適的表達(dá)方式，無法用地道的英語來表達(dá)自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況，根本原因在于平時閱讀太少，語言輸入和內(nèi)化不夠。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有語言輸入多了，表達(dá)才能游刃有余。因此，為了提高寫作能力要加大閱讀量。另外，歷年的寫作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點話題有一定的關(guān)系，所以平時多閱讀英語報紙雜志（如中國日報China Daily、21世紀(jì)the 21st Century、北京周報Beijing Review）也能夠幫助考生掌握更多的話題資源，從而能從容面對寫作任務(wù)。當(dāng)然，閱讀不能盲目亂讀，要采用科學(xué)的方法。應(yīng)該“精讀與泛讀相結(jié)合”，對于社會熱點問題、國際國家大事要有所知曉，對于比較熱點、比較重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。這樣考生頭腦中的素材就會越來越多，考試時也就能夠做到“才思泉涌”。  
二、詞匯——基礎(chǔ)，單詞不可不背。
背單詞方面,我使用奇跡英語智能記憶(含有最新的MBA大綱詞匯)，據(jù)說是背單詞效果非常神奇，我用了后，感覺并沒有介紹中那么神，但確實是我用過眾多背單詞軟件中最為簡捷高效的一套軟件，不會有像背詞典那樣一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象，有了詞匯基礎(chǔ)我感覺學(xué)習(xí)英語輕松了很多。
適當(dāng)?shù)乇痴b ，雖然我們并不鼓勵“死記硬背”，但對于積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績，背誦卻不能不說是一條捷徑。背誦時可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。當(dāng)然，背誦并不是懵懂的瞎背，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點、有目的地進(jìn)行。要熟悉范文中文章框架、精彩句構(gòu)和點睛的文筆。也可以拿一些英語原著（散文）名篇來讀背，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達(dá)地道化。本書將對1996年以來近10年的寫作真題進(jìn)行精析，同時也會提供各種文體的經(jīng)典范文，相信可以幫助大家更好地復(fù)習(xí)。  
三、加強寫作練習(xí)
學(xué)習(xí)語言表達(dá)方法和熟悉文章結(jié)構(gòu)固然重要，但是只有通過真正的動筆“寫”，一個人的寫作能力才能得到提高。所以加強實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。考生最好能找有范文的題目進(jìn)行練習(xí)，以便寫完后能與范文進(jìn)行對比。重點是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴(yán)重的語法錯誤等。同時通過比較可以及時發(fā)現(xiàn)自己的差距，模仿范文的優(yōu)秀之處。應(yīng)該把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練，將時間控制在考試規(guī)定時間內(nèi)。  
考生如果能堅持按照以上幾點進(jìn)行復(fù)習(xí)，相信一定會事半功倍。但研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成兩篇文章。從寫作的過程來看，對于每一個給定題目，每個考生都會有各種各樣的想法。但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此必要的寫作策略對于考生來說有著舉足輕重的作用。在寫這兩篇作文時，考生應(yīng)注意以下幾方面：  
應(yīng)用文寫作
1.格式
應(yīng)用文書寫作有著嚴(yán)格的格式，中、英文都如此。在應(yīng)用文寫作這一節(jié)，側(cè)重考查公務(wù)信函，雖然大綱已經(jīng)強調(diào)對信函的格式不會過于苛求。但英文書信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語不同，考生應(yīng)能掌握基本的書信格式，這是寫好英文書信的前提。  
2.語域  
所謂語域，就是根據(jù)交際的對象、身份、場合、內(nèi)容及心理的不同而采取的不同話語方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳�(yīng)根據(jù)題目的不同要求選擇語域。一般情況下，給私人朋友寫信可以用非正式的語域，而公務(wù)信函則應(yīng)該是正式的。  
3.內(nèi)容  
研究生寫作要求寫100字左右的應(yīng)用文。考生應(yīng)該在題目給定的情景下，用最簡明的語言來傳達(dá)信息。考生應(yīng)將所有規(guī)定的內(nèi)容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時一定要層次分明、用詞貼切，結(jié)構(gòu)緊湊。即要言之有物，簡明扼要。  
本書的第二章將對各種應(yīng)用文文體的寫作進(jìn)行詳細(xì)講解。只要考生緊密跟隨本書的步驟進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)用文寫作這一關(guān)應(yīng)該很容易通過。  
短文寫作  
1.認(rèn)真審題，確保作文切和題意。  
有的考生草草地看一遍題目覺得沒有問題，馬上就開始寫作，結(jié)果寫到一半突然發(fā)現(xiàn)有所困惑，仔細(xì)一看寫作內(nèi)容與題目要求有出入，想要重新再寫時間已經(jīng)不允許，接著寫下去后果可想而知�！澳サ恫徽`砍柴工”，在拿到題目后先認(rèn)真審題，弄清題目后再開始寫，同時還應(yīng)注意要包括提綱或圖畫的全部要點和信息。  
2.確保作文結(jié)構(gòu)清晰、表達(dá)清楚、意思連貫。  
在寫作過程中，考生應(yīng)思路清晰，運用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表達(dá)意思。此外，還要使短文層次分明，合乎邏輯。意思連貫是指句子與句子、段落與段落之間銜接自然，整體性強。  
3.所用句子要完整、連貫、簡潔。  
完整包括意義的完整和結(jié)構(gòu)的完整。連貫是指句子各部分之間銜接自然。簡潔就是要做到只要意思充分表達(dá)了，用詞越少越好。當(dāng)然，句式還要有所變化，不出現(xiàn)重大語法錯誤。  
4.文章的長度符合要求。  
大綱對兩篇短文的字?jǐn)?shù)都有明確要求，考生在寫作時應(yīng)當(dāng)注意控制字?jǐn)?shù)，使寫出的短文長度符合要求。