1、如果張紅是老師，那么他一定學(xué)過(guò)心理學(xué)，
上述判斷是從下面哪個(gè)判斷中推理出來(lái)的？

A、一個(gè)好教師應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)

B、只有學(xué)過(guò)心理學(xué)的才可以做教師

C、有的教師真的不懂心理學(xué)

D、掌握心理學(xué)知識(shí)有助于提高教學(xué)效果

E、張紅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他非常喜歡心理學(xué)

2、要重振女排的雄峰，關(guān)鍵是發(fā)揚(yáng)拼搏精神，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)的訓(xùn)練發(fā)揮得更好，也不可能在超級(jí)強(qiáng)手面前取得突破性成功。
下列各項(xiàng)除了哪項(xiàng)外，都表達(dá)了上述議論的原意？

A、只有發(fā)揚(yáng)拼搏精神，才能取得突破性的成功。

B、除非發(fā)揚(yáng)拼搏精神，否則不能取得突破性成功。

C、如果取得了突破性成功，說(shuō)明一定發(fā)揚(yáng)了拼搏精神。

D、不能設(shè)想取得了突破性成功但卻沒(méi)有發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

E、只要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，即使戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮不好，也能取得突破性成功

3、老師：“不完成作業(yè)就不能去做游戲。”
學(xué)生：“我完成作業(yè)了，我可以去外邊做游戲了�！�
老師：“不對(duì)。我只是說(shuō)，你們?nèi)绻�不完成作業(yè)就不能出去做游戲�！�
除了以下哪項(xiàng)，其余各項(xiàng)都能從上面的對(duì)話中推出？

A、學(xué)生完成作業(yè)后，老師就一定會(huì)準(zhǔn)許他們出去做游戲。

B、老師的意思是沒(méi)有完成作業(yè)的肯定不能出去做游戲。

C、學(xué)生的意思是只要完成了作業(yè)，就可以出去做游戲。

D、老師的意思是只有完成了作業(yè)才可能出去做游戲。

E、老師的意思是即使完成了作業(yè)，也不一定被準(zhǔn)許出去做游戲。

4、如果張帆被選進(jìn)村計(jì)劃生育委員會(huì)，他一定是結(jié)了婚的。
上述斷定基于哪項(xiàng)假設(shè)？

A、某些已婚者不可以被選進(jìn)村計(jì)劃生育委員會(huì)。

B、只有已婚者才能被選進(jìn)村計(jì)劃生育委員會(huì)。

C、某些已婚者必須被選進(jìn)村計(jì)劃生育委員會(huì)。

D、某些已婚者可以被選進(jìn)村計(jì)劃生育委員會(huì)。

E、張帆不拒絕在村計(jì)劃生育委員會(huì)工作。

5、一位醫(yī)生對(duì)病人甲說(shuō)：“除非做手術(shù)，否則你的病好不了，”從這句話可以知道：

A、醫(yī)生給病人做了手術(shù)

B、病人的病被治好了

C、病人的病沒(méi)被治好了

D、醫(yī)生認(rèn)為，如果甲想治好自己的病，就必須準(zhǔn)備做手術(shù)。

E、病人甲交不起治療費(fèi)。