由于國內(nèi)MBA教育競爭日趨激烈，而綜合MBA教育已被幾所名校壟斷，剩下的院�；驒C構舉辦的MBA教育，如果沒有自己的特色，將面臨發(fā)展瓶頸。不少商學院都積極籌建各自專業(yè)化的MBA項目，但業(yè)內(nèi)人士認為，現(xiàn)在國內(nèi)MBA學員的綜合素質(zhì)還未達到一定的高度，國內(nèi)現(xiàn)有的MBA項目還不成熟，專業(yè)MBA近期不會形成趨勢。

　　對于國內(nèi)商學院積極籌建各自的MBA專業(yè)化項目，北京大學光華管理學院MBA中心主任姚長輝表示，每家商學院都有自己的所長，發(fā)揮自己的長處，培養(yǎng)市場經(jīng)濟發(fā)展中急需的管理人才值得肯定，但MBA有統(tǒng)一的基本標準，一般意義上的MBA應該是各個商學院的主流。

　 “比如北大光華管理學院的金融專業(yè)實力很強，我們希望在這方面作出貢獻，今年北大與中國人壽合作開辦了金融MBA項目。但這只是一個小項目。光華管理學院還是要以綜合MBA教育為主。我們要培養(yǎng)標準的‘產(chǎn)品’而不是‘訂做’的產(chǎn)品�！�

　　北大國際MBA項目助理院長張黎博士認為，MBA教育發(fā)達的國家較少有領域狹窄的MBA教育，像哈佛商學院等很多有百年歷史的商學院都是專注于MBA教育的綜合方向�！耙驗镸BA教育要造就的就是綜合型、通用型管理人才。

　　而我們的一些學校設計了很多專業(yè)化MBA項目，諸如體育MBA、紡織服裝MBA、旅游MBA等等，可能的確是市場競爭帶來的市場細分的結果，也確實在短期內(nèi)可以滿足一些行業(yè)和企業(yè)的需要。但是MBA教育是一種提高綜合素質(zhì)和能力、開拓視野的學位教育，不同于針對性較強的培訓。因此，范圍過窄的MBA項目可能會存在某些弊端，在MBA教育中，學員所學習的東西中有相當部分是來自與不同背景的同學之間的相互學習和交流。但是過于專業(yè)的MBA項目，所錄取的學員大都來自相同的狹窄領域，教學中將失去這部分最有價值的東西�！�