上海浦東紅楓路699號(hào)的中歐國際工商學(xué)院(下稱“中歐”),是一個(gè)寧靜的所在。貝聿銘設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的校園,建筑低調(diào)內(nèi)斂,而景致卻充滿靈動(dòng)之氣。
14年時(shí)間,有超過8萬名校友從這里畢業(yè),他們中的大多數(shù),參與到了中國改革開放當(dāng)中,成為中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力量。
“中國商學(xué)院與中國商業(yè)的發(fā)展相輔相成,商學(xué)院是培育中國商業(yè)領(lǐng)袖的土壤,推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器,而中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,也為商學(xué)院的成長(zhǎng)提供了市場(chǎng)與空間。”中歐國際工商學(xué)院院長(zhǎng)朱曉明博士對(duì)記者表示。
滿足市場(chǎng)需求
20年前,中國的管理教育幾乎是一片空白,在朱曉明看來,最近的20年間,商學(xué)院才逐步形成了各自獨(dú)特的辦學(xué)模式。
其一是完全本土化;其二是與知名商學(xué)院進(jìn)行課程合作;其三則是打造獨(dú)立品牌。這三種模式的商學(xué)院,相互補(bǔ)充,形成了中國商學(xué)院特殊的格局。
“無論哪一種模式,最重要的是能夠滿足市場(chǎng)需求。”朱曉明很清楚,今天的中國,需要有一批偉大的企業(yè),來帶動(dòng)國家富強(qiáng)、民族振興以及社會(huì)進(jìn)步,而帶領(lǐng)這些企業(yè)的企業(yè)家,則要像杰克•韋爾奇、比爾•蓋茨、山姆•沃爾頓一樣,精于管理、善于創(chuàng)新、勇于變革。
商學(xué)院恰恰能夠承擔(dān)起催生與塑造企業(yè)家的責(zé)任。朱曉明說,這就要求商學(xué)院從教學(xué)、研究、服務(wù)等方面,全面地提高辦學(xué)質(zhì)量。
國際化之路
從取經(jīng)、學(xué)習(xí),到走出自己的道路,中國商學(xué)院已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)更加關(guān)鍵的發(fā)展階段!耙环矫嬷袊纳虒W(xué)院要國際化,吸取成熟的經(jīng)驗(yàn),另一方面也要結(jié)合中國自身的特點(diǎn),避免簡(jiǎn)單的模仿!敝鞎悦髡f。
盡管中歐是一所植根于中國的商學(xué)院,但從辦學(xué)的第一天起,它就深深地打上了國際化的烙印!安怀鰢湍芰魧W(xué)!痹缒耆藗冞@樣評(píng)價(jià)中歐。
以國際化視野規(guī)劃未來,使得中歐很早就已經(jīng)意識(shí)到,參與國際排名、用國際標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,將會(huì)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平、品牌等產(chǎn)生積極的影響,從2001年起,中歐的MBA、EMBA、EDP等項(xiàng)目逐漸進(jìn)入英國《金融時(shí)報(bào)》排名,最近5年中,這些項(xiàng)目排名全部躋身亞太前三名。
根據(jù)英國金融時(shí)報(bào)最新的MBA排名,就能夠窺見中歐在國際化之路上的努力和成果。數(shù)據(jù)顯示,中歐的國際教師比例達(dá)到65%;國際學(xué)生比例達(dá)到32%。朱曉明說,中歐從一開始就注意在辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、課程設(shè)置和師資招聘等方面與國際接軌。
以中國為中心
“評(píng)價(jià)一所商學(xué)院是否成功,不只是要評(píng)價(jià)它的規(guī)模,更重要的是它能否產(chǎn)生思想!敝鞎悦髡f,中歐希望自己未來能夠成為產(chǎn)生革命性思想的重要機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所,其路徑就是從教學(xué)型商學(xué)院,轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與科研并行的商學(xué)院,加大在研究上的投入,“成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智庫”。
他強(qiáng)調(diào),中歐的定位是 “最國際化的中國商學(xué)院”,這意味著,盡管中歐有著國際化的標(biāo)簽,但它又不斷將中國本土的商業(yè)實(shí)踐,融合到教學(xué)和研究中,“我們鼓勵(lì)教授到中國企業(yè)中去做研究,鼓勵(lì)他們提供更多的中國案例!痹谥鞎悦骺磥,中歐的生命力也正源于此。
而對(duì)于中國的商學(xué)院而言,朱曉明認(rèn)為,結(jié)合中國管理實(shí)踐,走出自己的道路也是一個(gè)必由之路。當(dāng)中國商學(xué)院在學(xué)術(shù)研究上產(chǎn)出更多的成果,甚至成為全球經(jīng)理人學(xué)習(xí)中國經(jīng)驗(yàn)、中國案例的智庫時(shí),中國商學(xué)院將由知識(shí)的轉(zhuǎn)移與進(jìn)口方,成為“創(chuàng)造甚至出口知識(shí)”方。
“未來的管理教育,很可能出現(xiàn)以中國為中心的趨勢(shì)。”朱曉明對(duì)中國商學(xué)院的未來表示樂觀。
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