近日，復旦MBA項目負責人謝昊向媒體證實，2010年復旦管理學院將增加MBA項目招生100人，為460人。應屆生明年仍不會列入MBA的招生范圍內(nèi)，“沒有工作經(jīng)驗的學生，教學效果會相差很多”。
這樣的信息，無疑對混亂的MBA培訓市場起到一定的規(guī)范作用，盡管復雜局面的解決不是一朝一夕的事，但隨著國家教育部等部門規(guī)范性文件的屢屢頒布，有關應屆畢業(yè)生和MBA市場的博弈將逐漸趨于簡單。

    傳言逐步破滅

　　 不久前，教育部和國家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的《關于編制2009年全國研究生招生計劃的通知》指出，2009年碩士研究生招生計劃將比上年增長5%左右。
隨后，據(jù)媒體報道，國務院學位辦處長任增林日前透露，教育部將增加全日制專業(yè)學位碩士研究生招生計劃5萬個，主要用于招收參加今年全國碩士研究生入學考試的應屆本科畢業(yè)生，MBA、MPA等也在擴招范圍之列，也就意味著應屆本科畢業(yè)生也可以報讀MBA。
媒體的報道還指出，在眾多MBA培訓機構中，這一消息早已成為公開的秘密。由此“允許應屆畢業(yè)生報考MBA”的消息仿佛已成定論，消息一出便一石激起千層浪，關于這一政策的可行性的質(zhì)疑聲便紛紛而至。
隨后，教育部網(wǎng)站聲明，教育部學位管理與研究生教育司負責人指出，這一說法是不正確的。該負責人介紹說，工商管理碩士（MBA）招收對象為大學本科畢業(yè)后具有3年以上實際工作經(jīng)驗的人員，不招收應屆畢業(yè)生。

     良藥還是救急

　　 雖然已經(jīng)辟謠，但是該政策還是引發(fā)了業(yè)界的一番思考。昨日，業(yè)內(nèi)專家向記者表示，MBA并不是解決應屆畢業(yè)生就業(yè)難的萬靈藥，反而凸顯了當前大學生社會實踐經(jīng)驗的缺乏。要解決大學生就業(yè)難問題，應該從大學生培養(yǎng)的根源上找原因。也有專家指出，隨著經(jīng)濟環(huán)境的變化，MBA教育本身也面臨著一系列改革。

　　 沈陽一家MBA教育中心項目主任劉梅指出，關于這個討論的積極意義在于，再度凸顯了當前大學應屆畢業(yè)生社會實踐經(jīng)驗的缺乏，這是導致他們就業(yè)難的根本所在。如果不從大學生教育的源頭上解決這個問題，即便是MBA教育也不可能是解決應屆畢業(yè)生就業(yè)難的萬靈藥。

    剛畢業(yè)就報考MBA尚早

　　昨日，記者致電暨南大學MBA教育中心主任吳菁，針對此事，吳菁指出，MBA教育本質(zhì)上是一個職業(yè)教育，與普通碩士研究生的培養(yǎng)在定位上是不同的，它對學生的經(jīng)驗和實操能力有很高的要求。事實上，其實真正的管理經(jīng)驗是悟出來的，而不完全是學出來的。因此對于有工作經(jīng)驗和沒有工作經(jīng)驗的學生來說，他們學習MBA課程的收獲差別是非常大的。

　　大連一位資深MBA講師吳波說，MBA教育的精髓是讓學生通過系統(tǒng)的學習來總結和提升職場經(jīng)驗，幫助他們成為成熟的職業(yè)管理者。其方法論基礎是經(jīng)驗主義，沒有實際工作經(jīng)驗的MBA學員如同被催熟的果實，終將顯露他們青澀的本質(zhì)�！霸试S應屆畢業(yè)生考MBA”只是一種變相的鴕鳥策略來回避就業(yè)的壓力，而不能解決就業(yè)難的問題。

　　吳菁補充說道，即便真的允許“本科應屆畢業(yè)生報考MBA”，要想讓他們學有所獲，并學有所用，原來的MBA教育培育課程是顯然不夠的，還需要各個學院根據(jù)自身現(xiàn)有的資源，對其培養(yǎng)方案進行修改，增加更多實踐、實習類的內(nèi)容來彌補本科應屆畢業(yè)生在經(jīng)驗方面的不足。這個工程無疑是巨大的。