凱特•密麗肯(Kate Milliken)對(duì)馬克•賓斯(Mark Binns)并非一見鐘情，但密麗肯承認(rèn)，在兩人都參加的全日制MBA的適應(yīng)周期間，她“立刻”留意到了馬克。

　　那是在2002年8月，加拿大倫敦市的毅偉商學(xué)院(Richard Ivey School of Business)。密麗肯時(shí)年25歲，擁有心理學(xué)學(xué)位和四年的房地產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。她是個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生，并不想倉(cāng)促陷入任何戀情，以免妨礙學(xué)習(xí)。

　　然而，不到幾個(gè)月，她就開始和賓斯約會(huì)。而如今這對(duì)“婚姻幸�！钡姆驄D結(jié)婚已有三年多了。

 　　他們并非個(gè)例。多數(shù)學(xué)校都不乏在課堂上相識(shí)的情侶。據(jù)密麗肯稱，在她班上，“很多人都成雙成對(duì)，其中大多數(shù)現(xiàn)在都結(jié)婚了�！�

　　對(duì)于情侶來(lái)說(shuō)，在經(jīng)歷相同挑戰(zhàn)時(shí)能夠親密相處，不僅是自然形成情感紐帶的部分過(guò)程，也有助于緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　哥倫比亞商學(xué)院(Columbia Business School)負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的助理院長(zhǎng)奈拉•巴赫里(Nayla Bahri)表示，根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)，在MBA課程中發(fā)展的戀情多數(shù)都會(huì)成功，即使不成功，通常也不會(huì)影響學(xué)業(yè)。

　　“我參加過(guò)許多這樣的婚禮。”她說(shuō)道。

　　但是，與同學(xué)談戀愛（尤其是在一個(gè)高強(qiáng)度、以小組教學(xué)形式為主的課程），讓人心痛的事可能與讓人心動(dòng)的事一樣多。

　　密麗肯表示：“在毅偉的第一年，你幾乎連洗澡或吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，因此約會(huì)是個(gè)挑戰(zhàn)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為沒(méi)有影響學(xué)業(yè)或成績(jī)，但肯定是多了一件事情要對(duì)付。”

　　為免發(fā)生小組沖突，第二年他們特地選上了不同的課程。

　　但并非每個(gè)人都能如此成功地做到戀愛學(xué)習(xí)兩不誤。

　　克里斯蒂娜•黃(Christina Hwang)和弗朗西斯•德拉•克魯茲(Francis de la Cruz)在哥倫比亞商學(xué)院2006級(jí)MBA班上相識(shí)。對(duì)當(dāng)時(shí)27歲的黃來(lái)說(shuō)，戀愛“肯定”占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，而當(dāng)他們?cè)囍�在同上的兩門課上合作時(shí)，那簡(jiǎn)直是一段“艱難的經(jīng)歷”。

　　她回憶道：“我個(gè)人覺(jué)得，我們對(duì)待彼此，與對(duì)待他人時(shí)采用的的標(biāo)準(zhǔn)不同，這導(dǎo)致了挫折感和壓力�！�

　　德拉•克魯茲承認(rèn)，他在兩人合作的項(xiàng)目最終演示報(bào)告之前參加橄欖球聯(lián)賽，尤其考驗(yàn)兩人的感情。

　　“我們進(jìn)行了幾次緊張而艱難的談話。因?yàn)楹芏喙ぷ鞫悸湓诳死锼沟倌燃缟�，至少剛開始時(shí)是這樣……我趕回來(lái)后，我們連續(xù)工作了36個(gè)小時(shí)，一直工作到最后期限�！�

　　密麗肯和黃都曾擔(dān)心可能發(fā)生不愉快的后果。

　　黃表示：“在我們談戀愛的頭三個(gè)月，我猶豫不決，擔(dān)心我們的關(guān)系出問(wèn)題后可能會(huì)發(fā)生的事情。我害怕的是，那樣的話，我們?cè)谝黄鹕险n在同一個(gè)社交圈里生活都會(huì)感到不舒服�！�

　　這兩對(duì)情侶最終都在一起了。他們認(rèn)為，共同努力學(xué)習(xí)MBA，總體上是有利的。

　　但要是參加同一個(gè)MBA課程的情侶關(guān)系變得不好，后果將會(huì)怎樣呢？

　　密麗肯表示，根據(jù)她的觀察，這些情侶分手產(chǎn)生的破壞性后果似乎相當(dāng)嚴(yán)重，但這主要是從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)。

　“每個(gè)人都很認(rèn)真希望讀完課程，不會(huì)讓分手影響學(xué)業(yè)。”她說(shuō)。

　　巴赫里表示，戀人之間關(guān)系變僵，很少會(huì)波及學(xué)業(yè)，但的確也發(fā)生過(guò)這樣的情況。

　　她談到：“有一次，一個(gè)大約10人的學(xué)習(xí)小組來(lái)找我，要求把小組解散：一對(duì)經(jīng)常吵架的情侶造成的緊張局面，已經(jīng)使小組的項(xiàng)目任務(wù)無(wú)法進(jìn)行下去�！�

　　小組被一分為二，分別“接管”那對(duì)情侶中的一人。最后，項(xiàng)目成功完成，學(xué)期也圓滿結(jié)束。

　　巴赫里說(shuō)道：“，這是我10年里唯一一次拆散學(xué)習(xí)小組�！�

　　英國(guó)蘭開斯特大學(xué)管理學(xué)院(Lancaster University Management School)全日制MBA主任奧利弗•韋斯托爾(Oliver Westall)表示，考慮到商學(xué)院課業(yè)壓力繁重，在MBA班上和同學(xué)談戀愛有時(shí)會(huì)是“相當(dāng)頭疼的事情”。在有些情況下出現(xiàn)“爆炸性的”分手也不足為奇。

 　韋斯托爾表示：“這可能嚴(yán)重傷害到當(dāng)事人，乃至整個(gè)班級(jí)。MBA支持小組的成員，除了與當(dāng)事人接觸，幫助他們解除痛苦，使他們盡量跟上課程，通常也沒(méi)有別的辦法。”

　“與有才能、有抱負(fù)的年輕男女同甘共苦，是MBA主任工作的價(jià)值所在。”