作者：萬(wàn)學(xué)海文 張銳

　　在分析09年考研形勢(shì)之前，先讓我們一起回顧一下08年國(guó)家研究生考試政策上的變化。08年國(guó)家研究生考試政策有以下變化：

　　報(bào)考條件趨于嚴(yán)格

　　不同以往，08年研究生報(bào)考條件中新增第一條：“中華人民共和國(guó)公民”，也就是不僅僅要求考生思想純正，品質(zhì)端正，對(duì)考生國(guó)籍也有限制(外國(guó)留學(xué)生報(bào)考中國(guó)高等院校研究生，有另外的相應(yīng)招考條件與要求)。

　　對(duì)于以同等學(xué)歷報(bào)考的考生類別縮小范圍。即國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生不再含自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生。這些學(xué)生必須以往屆生的身份報(bào)考。也就是說(shuō)，研究生入學(xué)考試更加注重考生的基礎(chǔ)。

　　調(diào)整初試分?jǐn)?shù)線分區(qū)，協(xié)調(diào)中西部人才發(fā)展

　　以往，我國(guó)研招單位依據(jù)初試分?jǐn)?shù)線的差別被劃分成一、二、三三個(gè)區(qū)域，其中一區(qū)為東部沿海，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá)，它包含上海、山東等18個(gè)省市；二區(qū)為中部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)次發(fā)達(dá)，包含重慶、四川和陜西3個(gè)省市；三區(qū)為西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，包含西藏、新疆等10個(gè)省市。

　　從歷年的報(bào)考統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，由于一區(qū)的學(xué)校之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)線上的差別，大部分考生報(bào)考時(shí)，寧愿集中在上海、北京、江蘇、廣州等發(fā)達(dá)、沿海城市。相對(duì)而言，報(bào)考二區(qū)、三區(qū)的學(xué)生甚少。國(guó)家為了均衡各省市人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)考生報(bào)考中西部地區(qū)，2008年特將一區(qū)的7個(gè)省份即遼寧、吉林、黑龍江、河北、山西、江西、安徽調(diào)到了二區(qū)，期望以分?jǐn)?shù)的優(yōu)惠拉開(kāi)考生的報(bào)考焦點(diǎn)。

　　同時(shí)對(duì)于在職考生，政策規(guī)定，目前在三區(qū)就業(yè)且定向或委托培養(yǎng)回原單位的在職考生，如報(bào)考地處一、二區(qū)的招生單位，按三區(qū)分?jǐn)?shù)線予以照顧；在二區(qū)就業(yè)且定向或委托培養(yǎng)回原單位的在職考生，報(bào)考地處一區(qū)招生單位不享受二區(qū)分?jǐn)?shù)線的照顧政策。更大程度鼓勵(lì)考生支援西部發(fā)展。

　　招生政策更加傾向少數(shù)民族地區(qū)

　　對(duì)于少數(shù)民族，我國(guó)歷來(lái)都有照顧政策，無(wú)論高考還是研究生入學(xué)考試。相比以前，08年，研究生招生規(guī)定，報(bào)考地處二、三地區(qū)的招生單位，且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，以及工作單位在民族區(qū)域自治地方范圍的少數(shù)民族在職人員考生，可按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策。范圍從以前的三區(qū)擴(kuò)大到二區(qū)。

　　“少數(shù)民族人才計(jì)劃”更加規(guī)范

　　為加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，我國(guó)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等各領(lǐng)域的政策上都對(duì)其照顧。同樣，在教育上，在高層次人才的培養(yǎng)上，教育部也給與特殊優(yōu)惠，通過(guò)制訂“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”為這些發(fā)展相對(duì)較慢的地方提供人力支援。并且確保其招生質(zhì)量，相關(guān)規(guī)定、政策日漸規(guī)范。比如該計(jì)劃不再接收未報(bào)考該計(jì)劃的調(diào)劑考生，而報(bào)考該計(jì)劃的考生也不得調(diào)劑到該計(jì)劃外錄取。既限定了部分考生的亂報(bào)、虛報(bào)，同時(shí)，也保證了少數(shù)民族人才的地域性培養(yǎng)和利用。

　　再次擴(kuò)大統(tǒng)考科目的范圍

　　教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、西醫(yī)綜合4學(xué)科是我們以往的統(tǒng)考科目。在鞏固其歷史的基礎(chǔ)上，08年進(jìn)一步將農(nóng)學(xué)門(mén)類定為全國(guó)統(tǒng)考，初試科目為：政治理論、外國(guó)語(yǔ)、農(nóng)學(xué)門(mén)類公共基礎(chǔ)和農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合。而農(nóng)學(xué)門(mén)類公共基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、化學(xué)，農(nóng)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)綜合的動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)實(shí)行聯(lián)合命題。參加全國(guó)統(tǒng)考的科目再次擴(kuò)大。

　　2009年考研大戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕，如果想成為比較后的贏家。我們就要根據(jù)以上的08年考研政策與形勢(shì)的變化來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)，盡早的確立報(bào)考方向與復(fù)習(xí)計(jì)劃。