Number6 實(shí)驗(yàn)技能

　　理工科的絕大部分專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合，要求學(xué)生具備比較高的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)技能，在復(fù)試中必考，不同的只是方式。

　　1.您在復(fù)試中會比較關(guān)注考生在實(shí)驗(yàn)技能方面的能力嗎?

　　呂喆：非常關(guān)注。理工科從事實(shí)驗(yàn)研究的專業(yè)對實(shí)驗(yàn)技能有較高的要求，如果學(xué)生的專業(yè)跨度很大，而且來源學(xué)�；蛟合甸_設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程又比較少，學(xué)生又沒有自己動(dòng)手參加科技創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會，應(yīng)該重點(diǎn)考查其實(shí)驗(yàn)技能。

　　李明陽：會有所考查。

　　2.在復(fù)試中，導(dǎo)師對實(shí)驗(yàn)技能是如何考核的?

　　李明陽：一般通過問一些很細(xì)節(jié)的問題來考查學(xué)生這方面的能力，比如我是搞遙感的，就問分布怎么樣，地表溫度等。導(dǎo)師問一兩個(gè)問題，就能看出學(xué)生的水平，畢竟導(dǎo)師搞這個(gè)很多年了。

　　王德華：兩種方式。一種，是問問題，一種是專門的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，就是到實(shí)驗(yàn)室做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這在中科院比較普遍。

　　文雙春：視具體情況可能會問一些相關(guān)問題，讓學(xué)生談一些基本的方法和思路。

　　呂喆：會問及具體的實(shí)驗(yàn)技術(shù)細(xì)節(jié)，因?yàn)?ldquo;細(xì)節(jié)決定成敗”，僅能回答出大的實(shí)驗(yàn)方法卻對技術(shù)細(xì)節(jié)不甚了了的學(xué)生，在實(shí)際的研究中更容易被細(xì)節(jié)困擾。

　　3.您會圍繞學(xué)生本科參加過的課題或者做過的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)進(jìn)行提問嗎?

　　呂喆：這是必然要問的，因?yàn)閷�這些問題的回答比較能夠反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力。

　　4.可能由于本科院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備非常簡陋，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不完善，有些實(shí)驗(yàn)學(xué)生別說做過，就是實(shí)驗(yàn)器材都沒有見過，更不用說使用了，這樣的學(xué)生應(yīng)該怎么應(yīng)對實(shí)驗(yàn)技能的考查呢?

　　王德華：如果沒有做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，就要實(shí)話實(shí)說，說沒有做過，然后再說自己做過什么實(shí)驗(yàn)，可能的話老師會安排你做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。要知道，讓學(xué)生實(shí)際做實(shí)驗(yàn)考查的主要是學(xué)生的動(dòng)手能力，利索不利索，熟練不熟練。

　　有些學(xué)校是沒有一些條件，但是任何一個(gè)大學(xué)都有起碼的科技條件，有一些基本的設(shè)備。雖然你不會用一些沒見過器材，但是當(dāng)導(dǎo)師考查到的時(shí)候，學(xué)生一定要想辦法說服老師你有這個(gè)能力。比如，因?yàn)槲宜�在的學(xué)校沒有這個(gè)器材，但是我們學(xué)校有什么器材，該怎么用，比如顯微鏡，該怎么看，怎么用，學(xué)生說的很清晰、很到位，這就能證明學(xué)生有做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)能力。

　　小貼士：復(fù)試前如何準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力是一個(gè)日積月累的過程，但是考生在復(fù)試前還是非常有必要進(jìn)行針對性準(zhǔn)備：

　　(1)通過實(shí)驗(yàn)手冊等書目了解實(shí)驗(yàn)的基本原理，掌握基本方法和實(shí)驗(yàn)步驟。

　　(2)對以前做過的實(shí)習(xí)，做過的實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，把實(shí)驗(yàn)的前因后果都大概弄明白，把重要的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推演一番。

　　(3)針對畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，但是絕大多數(shù)的考生由于準(zhǔn)備考研還沒有著手進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的工作，但是一定要在復(fù)試前仔細(xì)思考自己畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的基本方向和大致的思路。

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