07考研的硝煙還未散去，08考研的戰(zhàn)鼓已依稀可聞。英語作為研究生入學(xué)考試的一個必考科目，被一些考生視為是橫在自己考研路上的一座大山，艱難但又不得不去攀越。既然很多前輩已經(jīng)通過，那對要在2008年攀越這座高峰的考生同學(xué)們來說，吸取前人之經(jīng)驗，避免一些冤枉路，應(yīng)該是一條明智的選擇。

　　海文為了讓各位考生少走彎路，在英語的學(xué)習(xí)路上取得一步一個腳印的進展，我們把多年來積累的經(jīng)驗向大家進行一個綜合的闡釋，給大家指明一條征服英語高山的捷徑。

　　考研英語爬大山，詞匯、閱讀是關(guān)鍵

　　第一步：貯備好足量的詞匯

　　1.1持久戰(zhàn)：長期堅持

　　從07年7月份開始，一直到08年的1月份考試前，在這10個月的時間里，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞匯的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程�？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了；有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的要求了。但我在這里要強調(diào)的一點是，不論在之前的詞匯量有多大，在考前的這幾個月內(nèi)，都不能放松對詞匯的學(xué)習(xí)。

　　1.2背誦技巧：結(jié)合文章，刪舊詞、背新詞

　　做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會發(fā)現(xiàn)效果會非常的好。一般來講，對大綱詞匯的記憶，比較好達到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。在背誦過程中，可以隨時將自己詞匯表中或手中卡片本中的已記住的舊詞匯進行刪除，而只留下未記住詞匯，以加速記憶。

　　1.3 閱讀與做題中遇到的新詞：能記就記

　　需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷以及08年模擬考卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，這些地方遇到的單詞和詞匯書上的單詞會重疊一部份，沒關(guān)系，權(quán)當(dāng)是又加深了一遍記憶。但有一部份是超過大綱的，這時候，我們也建議要背誦，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要盡量去記憶。

　　第二步：閱讀文章：英語期刊文章不可忽視

　　2.1 準(zhǔn)備：越早越好

　　從四月份開始，伴隨著背誦詞匯的同時，也要開始進行英語文章的閱讀了。閱讀文章要盡早，而且比較好再準(zhǔn)備看專業(yè)課以前就要有大量的閱讀經(jīng)歷，這樣在備考的后期，就不會因為對專業(yè)課復(fù)習(xí)占用大量的時間，而導(dǎo)致英語閱讀這塊的準(zhǔn)備不足了。還有，就是閱讀理解的提高，將會帶動英文整體水平的提高，因為其他包括翻譯、完型填空和作文部分，都會得益于閱讀理解部分水平的提高。

　　2.2 真題中的文章：深度理解

　　首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度�？忌�一定要切實利用好真題這一比較好的條件。

　　2.3 外刊文章：大量閱讀

　　閱讀文章除了真題中的文章外，我們還特別推薦讀外刊上的文章，并且，往往考研真題的閱讀理解文章都是出自于國外刊物。這里，向大家推薦一些外刊：如果上網(wǎng)方便的話，可以從一些英文網(wǎng)站如CNN或者紐約時報網(wǎng)站獲取一些文章；也可以買《英語文摘》雜志和《China Daily》報紙，當(dāng)然重點是上面摘的外刊部分。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因為有難度就愿投入時間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。

　　第三步：做真題，練模擬：熟悉各種題型

　　做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。至于模擬題，一定要放在備考的比較后階段來進行；做模擬目的是要準(zhǔn)備08年考試中新的題型，所以也要認(rèn)真對待。

　　3.1 題型一：完型填空

　　完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度。要求考生有扎實的語法知識和豐富的詞匯量，同時有較強的閱讀能力。平時在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯；二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語法規(guī)則選擇正確的答案；三是比較好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。

　　3.2 題型二：傳統(tǒng)閱讀

　　閱讀從大的方面看分partA，partB，partC三個部分，但只有A部分屬于傳統(tǒng)閱讀,Part B屬于新題型，PartC屬于翻譯。這一部分我先講傳統(tǒng)閱讀部分。Part B和Part C將在后面章節(jié)分別討論。

　　A.閱讀順序：我們認(rèn)為不僅應(yīng)該先讀題干再讀文章，而且應(yīng)該從比較后一個題干開始，依次到第一個題干，在開始讀正文第一段。然后讀正文第二段，再回去解第二題。解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文。依次類推直到比較后解完。做閱讀的時候，一定要養(yǎng)成一個答題好習(xí)慣，就要看一段文章，做一道問題，這即“交叉式做題法”。

　　B.提干正確選項的特征：

　　1、經(jīng)常與文章中心有關(guān)；

　　2、出現(xiàn)的位置：段首段尾、轉(zhuǎn)折處和因果處；

　　3、原則：同義替換、正話反說或反話正說；

　　4、語氣角度:經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞，eg:some,can,may,might,possible,not necessarily；

　　5、經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

　　C.正文題材的特征：主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章。

　　3.3.題型三：新題型

　　(1)在一篇總長度為500～600詞的文章中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6～7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

　　比較佳練習(xí)方法： 快速瀏覽文章，找出文章的主題以及文章的行文思路，體會句首關(guān)鍵詞的作用，注意例子和主題的關(guān)系以及段、句的銜接。

　　(2)在一篇長度約500～600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7～8個)重新排序，其中2～3個段落在文章中的位置已給出。

　　解題方法：這樣的題型要求考生在閱讀各個段落的同時一定要把握住各個段落的中心思想，并將各段大意進行整合，理清它們之間的邏輯關(guān)系�？忌鷳�(yīng)從宏觀把握不同文體(記敘文、描寫文、說明文和議論文)的基本特征，從已知段落出發(fā)，提煉全文主線，概括各段大意，標(biāo)出重點內(nèi)容，把握不同文體， 堅持主題連貫性。

　　(3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6～7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個選項中選出比較恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處。

　　大綱所列的第三種備選題型實際上是兩種新的選擇搭配題：一種是根據(jù)標(biāo)題選內(nèi)容，另一種是根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題。

　　1.對第一種題型，我們一般情況下可以采用如下方法：分類法、列舉法、因果法、例證法、比較對比法等。具體是，先讀材料后答題，概括選項含義，提煉中心思想等。

　　2.根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題題型具體的解題方法是：逐段閱讀，逐段回答；注意段首段尾句，

　　準(zhǔn)確概括段落大意；注意，原文中重復(fù)的句子大多為答案。

　　這三種備選題型主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體性特征的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。

　　3.4題型四： 翻譯

　　翻譯題其實是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思，因為如果脫離全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。然而，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了解達意即可。對劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個詞來之后，再通過分析主謂賓等語法結(jié)構(gòu)將句子連串起來。比較后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。

　　3.5 題型五： 作文

　　英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現(xiàn)。

　　在開始英語復(fù)習(xí)前，考生一定要對考研英語進行宏觀整體把握。為了讓考生對考研英語做到心中有數(shù)，我們決定從試卷結(jié)構(gòu)，考查重點，總體戰(zhàn)略，具體戰(zhàn)術(shù)，時間分配，推薦書目六個方面對考研英語進行全方位、立體化、多層次的集中轟炸，以幫助考生克敵制勝，成為考研戰(zhàn)斗中的王者。

　　推薦參考書目

　　書名編著者出版社適用階段

　　基礎(chǔ)強化沖刺

　　2008年考研英語詞匯活學(xué)活用巧鏈記白潔，曹波趙艷平 中國人民大學(xué)出版社★ ★★

　　語法進階復(fù)習(xí)資料海文內(nèi)部資料★★

　　*歷年考研英語真題名家詳解 張錦芯 人民大學(xué)出版★★

　　2008年考研英語新教程張錦芯人民大學(xué)出版社★★★

　　注意事項：

　　隨著暑期的來臨，考研學(xué)習(xí)也進入新的階段，暑期復(fù)習(xí)有它自己的特點，在這里提醒考生注意以下幾點：

　　第一.必須高度重視語法和詞匯。從2002年開始取消了單獨的詞匯和語法題型后，許多考生都喜出望外，以為從此單詞不用背，語法不必記了———這實在是個大大的誤解。英語作為一門語言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項題型，僅僅意味著考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語法和詞匯的基礎(chǔ)性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50%的單詞不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧都沒用，所以一定大量記單詞。

　　第二.首輪復(fù)習(xí)不需要太多的輔導(dǎo)資料，主要依靠大綱，打好基礎(chǔ)。當(dāng)然目前新大綱還沒有下來，但英語在詞匯、語法等基礎(chǔ)方面的變化很小，因此可以先找本前一年的《大綱》復(fù)習(xí)著。練習(xí)應(yīng)該保持適量，關(guān)鍵要和復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密配合。例如，正在集中復(fù)習(xí)語法，卻去大做閱讀理解的練習(xí)，就屬于安排不當(dāng)了。

　　第三.從一開始就注重培養(yǎng)語感。一旦考生有了較強的英語語感，往往憑直覺就能做對題。不過語感的培養(yǎng)是一個長期的過程。培養(yǎng)語感需要將自己置身于一定的語言環(huán)境中，比如，多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料。

　　第四.千萬別等到感覺自己復(fù)習(xí)差不多了，再拿真題模擬一下。其實現(xiàn)在就可以做真題！其實真題不是用來去做的，而是用來研究的！

　　第五.新題型與作文在我們主張在單詞量有一定積累的情況下開始重點復(fù)習(xí)。理由如下：沒有詞匯語法的夯實基礎(chǔ)，作文練的越多，可能錯誤越根深蒂固。相應(yīng)的我們建議廣大考生在基礎(chǔ)階段一定要強化詞匯語法基礎(chǔ)，不能超越階段。

　　考研英語復(fù)習(xí)是一個由多塊木板組成的木桶，是一個由多塊鐵環(huán)組成的鐵鏈！木桶的容量由比較低的那塊木板決定，鐵鏈的強度由比較薄弱的那一環(huán)決定。我們海文認(rèn)為，英語復(fù)習(xí)一定要一步一個腳印，扎實地走好每一步，絕不能敷衍了事，輕視甚至忽視任何一個階段，只有這樣我們才能在未來的考研戰(zhàn)斗中到比較后。