陜西師范大學2004年應用心理學專業(yè)考研試題
來源：
時間：2007-06-06 14:45:39
陜西師范大學2004年應用心理學專業(yè)碩士入學考試試題
專業(yè)基礎課（社會心理學、臨床心理學、人力資源管理）
1、 名詞解釋（每題3分，3、 共30分）
社會印象 加重平均模式 冒險轉移 目標管理 Y理論
矩陣式結構 暗示性實驗 考試焦慮 反應特異性 現(xiàn)實脫敏
4、 填空（每空1分，5、 共20分）
1、社會知覺的基本特點 、 、 、 。
2、集群和大眾的區(qū)別主要表現(xiàn)在： 和 。
3、從眾可分為真從眾、 和 。
4、列舉三種員工業(yè)績考核的方法： 、 和 。
5、過分關心自己的身體健康或身體某部分的功能稱為 。
6、 是人們認識到了認識的轉化在人的行為改變中的作用時產生的著名心理治療方法。
7、團體發(fā)展的階段為：形成期、動蕩奇、 、 。
8、離散度表示出數(shù)據(jù)的分布特征，主要指標有 和 。
9、自我效能感有三個基本特征：水平、 、廣度。
10、組織變革的推動力不僅來自組織的 ，而且來自 。
6、 選擇題（共10分）
1 單選題（每空1分，共5分）
（1）群體成員中原已存在的傾向性得到加強，一種觀點加強到具有支配性地位即（ ）。 A 群體思維 B 群體極化 C 社會助長
（2）焦慮有兩大類：特質焦慮和（ ）
A 狀態(tài)焦慮 B 軀體焦慮 Ｃ 內在焦慮
（３）勒溫的領導方式分類為： 、民主性、放任型。
Ａ 和諧型 �。隆Ｖ菩汀 。谩∷缮⑿�
（４）人常�？浯笞约涸谀撤N事物中的作用即（ ）
Ａ 證實偏差 �。隆∽晕抑行钠�
（５）聯(lián)合反應就是（ �。┞�(lián)合反應的簡稱，也叫魯利亞技術。
Ａ 思維－想象 �。隆≌Z言－運動 Ｃ 知覺－記憶
２ 多選題
（１）人際關系的原則有 、 。
Ａ 功利原則 Ｂ 距離原則 �。谩〗换ピ瓌t �。摹贤ㄔ瓌t
（２）侵犯的影響因素有： 、 。
Ａ 物質條件 �。隆「栊翘攸c �。谩∏榫w喚醒水平 Ｄ 道德發(fā)展水平
（３）患者中心療法的主要條件有：無條件積極關注、 、 。
Ａ 同情或同感 �。隆∧托摹 。谩I(yè)訓練 �。摹≌鎸�
（４）Ｈ．Ｍintzberg認為組織設計的五種基本成分為操作核心、 、
技術結構、后續(xù)支持。
（５）工作設計主要包括四個方面的因素：工作內容、 、相互關系、
。
Ａ 工作功能 �。隆」ぷ鬏啌Q Ｃ 工作特征�。摹」ぷ骺冃�
7、 簡答題（40分）
1、 簡要介紹凱利的歸因三維理論及其意義。（７分）
2、 分析團體凝聚力的決定因素及它對團體績效的影響。（８分）
3、 談談應激對心理的積極及消極影響及影響應激后果的因素有哪些。（８分）
4、 從合作與競爭對個人成長的重要性，5、 分析群體中人際關系及管理中應注意的問題。（１０分）
6、 簡要介紹心理投射技術及你對它的認識。（７分）
8、 論述題（50分）
1、 你認為社會在當今階段應怎樣實現(xiàn)對不2、 斷上升的犯罪傾向的控制，3、 試用社會心理學的研究和理論來分析。（１５分）
4、 結合實際事例分析現(xiàn)實中流言輿論的產生、傳播、興起及對策。（１０分）
結束
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