主持人：各位騰訊的網(wǎng)友，大家晚上好。今天作客騰訊教育頻道嘉賓聊天室的是東方導(dǎo)航的鄭景婷、王軼群老師，為我們點(diǎn)評(píng)今年2007考研英語(yǔ)試卷，歡迎兩位老師的光臨。

鄭景婷：大家好。

王軼群：大家好。

主持人：在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，兩位老師將為我們點(diǎn)評(píng)今年英語(yǔ)試卷。首先請(qǐng)兩位老師給我們做一個(gè)總體點(diǎn)評(píng)。

鄭景婷：從試題角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)難度并沒(méi)有一個(gè)大的改變。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)選拔考試，一年和一年的標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有太大的變化。那么我從從學(xué)角度來(lái)講，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)難度有所提升，因?yàn)槲覀兘衲杲o出的各類語(yǔ)言材料相對(duì)于去年，有一個(gè)難度的提升。

關(guān)于材料，我們的王軼群老師會(huì)在翻譯和閱A部分做一個(gè)詳細(xì)的解釋，所以也比較符合我們今年的大作文這個(gè)觀點(diǎn)，就是說(shuō)同一個(gè)事物看的角度不一樣。

王軼群：今年考生應(yīng)該是比較高興的，因?yàn)槲覀兊泥嵕版美蠋煱杨}一字不落的押上了。其實(shí)這個(gè)難度和去年相當(dāng)，只要大家努力學(xué)，都可以達(dá)到一個(gè)60分以上的水平。

主持人：那么具體到各個(gè)部分，請(qǐng)給我們做一個(gè)點(diǎn)評(píng)吧。

鄭景婷：對(duì)于客觀題部分，也沒(méi)有太大的懸念。那么在主觀題部分，大家抱的希望比較大。從昨天到今天，我也不斷收到學(xué)生的詢問(wèn)，究竟作文寫的如何才能得分。下面我就這一部分給大家簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)一下。

小作文：

這個(gè)難度是大大降低了，雖然在命題方式上和我們前面兩年的真題和樣題里面的規(guī)律還是比較一致的。但是在對(duì)于我們限制寫什么的要求是沒(méi)有了，今年只告訴我們：

1、寫的對(duì)象是圖書館

2、寫的內(nèi)容是關(guān)于建議的

我特別要提醒大家，有人說(shuō)這個(gè)東西是要寫給校長(zhǎng)的，但是我建議大家認(rèn)真看一下，這實(shí)際上是寫給圖書館館長(zhǎng)的。如果有人寫校長(zhǎng)的話，那么0.5分就沒(méi)有了。

還有就是說(shuō)，原來(lái)是2、3種書信體結(jié)合在一起，每個(gè)段落都給了一個(gè)具體的規(guī)定，那么還比較好一點(diǎn)。但是現(xiàn)在就是讓寫一個(gè)建議性的文章，那么應(yīng)該如何寫呢？

其實(shí)之前，我們導(dǎo)航的各位老師在各大門戶網(wǎng)站上面進(jìn)行預(yù)測(cè)之后，進(jìn)行指導(dǎo)也好，我們所倡導(dǎo)的都是這點(diǎn)，就是說(shuō)在進(jìn)行寫作的時(shí)候，一定要按照題目的要求出發(fā)。

另外在寫書信時(shí)，這個(gè)類型不是比較重要的，符合規(guī)范才是比較重要的。所以說(shuō)除了在格式以外，那么在內(nèi)容上，就是我們的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，只要縮小到100詞以內(nèi)就可以了，即三段論。

另外在是否寫日期上，很多同學(xué)都問(wèn)，這個(gè)日期肯定是要寫的。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)書信體中，無(wú)論是正式還是非正式，那么這個(gè)地址、稱呼、落款都要寫，那么這里沒(méi)有讓我們寫地址，但是日期是要必須寫的。

那么在06年大作文上，這樣一個(gè)開放題命題的影響，到今年直接波及到了小作文，但是小作文的難度還是降低了，因?yàn)閺椥砸淮�，同學(xué)們就不一定非要寫一些規(guī)定的內(nèi)容，而是在自己的能力所及的范圍內(nèi)去寫。

所以在第一段里面說(shuō)明寫這封信的目的，其實(shí)建議反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)是投訴，那么就是提出自己的問(wèn)題。

第二段分析一下原因，在第三段提出一些建議，因?yàn)轭}目中要求寫建議，那么第三段的篇幅應(yīng)該占的比較多。

那么在打分方面：

1、如果日期、稱呼、落款寫了，那么3分就得到了。

2、如果直接提出建議，就切題了。

3、如果可以溫和三段論的性質(zhì)，那么剩下的3分就得到了。

至于語(yǔ)法等等只是0.5—1分。

王軼群：很多同學(xué)在署名上要注意，雖然我們總在說(shuō)，但是有些同學(xué)還是把自己的名字寫上了，這個(gè)要注意。

鄭景婷：那么我再說(shuō)一下大作文，其實(shí)是把開放性命題運(yùn)用到底了。06年出的這個(gè)開放性的命題，只是牛刀小試，從正、反寫都可以。

今年有的同學(xué)說(shuō)，寫自信是否可以，那么這也是我們這個(gè)大作文中意識(shí)形態(tài)中比較重要的一個(gè)命題。從另外一個(gè)角度來(lái)看，這篇文章也正是表明了這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：面對(duì)同樣的一件時(shí)，處在不同角度的人，或是不同位置的人，看到問(wèn)題的思路、角度、問(wèn)題本身，都是不同的。

所以除了可以寫成自信，也可以寫成用不同的角度來(lái)看問(wèn)題，或者換位思考，當(dāng)然這個(gè)很難寫出來(lái)。那么就是說(shuō)站在不同的角度來(lái)看同一件事。

有同學(xué)問(wèn)，我們寫成全民健身是否可以，那肯定是不行的。說(shuō)今年的大作文難，也有道理，因?yàn)榭戳?0分鐘這個(gè)圖，不知道寫什么。其實(shí)我也是女孩子，請(qǐng)大家不要介意，其實(shí)女生的形象思維比較好，但是可能抽象的歸納能力比男孩子差一些。

今年在身體審題方面確實(shí)提高了難度，以往在題目中至少會(huì)出現(xiàn)一些中文。例如愛心是明亮的一盞燈、外國(guó)的女孩穿著中國(guó)的旗袍、養(yǎng)老足球賽、貝克漢姆的發(fā)型等等，這些里面把本體、喻體都講的很明確，但是今年的開放性命題進(jìn)行到底的第三個(gè)表現(xiàn)就是沒(méi)有任何一個(gè)文字提示，其實(shí)這也表現(xiàn)了我們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)考試時(shí)的心態(tài)。

我們?cè)诿鎸?duì)考試的時(shí)候，面對(duì)這副圖的時(shí)候，理解是不同的，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)歷不同。所以這個(gè)大作文的難度的確是加深了，但是反過(guò)來(lái)講，作文也有難度降低的地方。

從04年，終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，要求我們用舉例進(jìn)寫論證；05、06都要求進(jìn)行評(píng)論或表明自己的觀點(diǎn)，就是很深地挖掘思想的東西。但是04年是說(shuō)要舉幾個(gè)例子，就是說(shuō)一個(gè)例子如果沒(méi)有話說(shuō)，就可以多舉幾個(gè)。

那么再往前追溯，2001年，一盞小油燈表現(xiàn)了愛心。那么到今年的這個(gè)圖，每個(gè)同學(xué)的理解不同，所以說(shuō)不一定每個(gè)同學(xué)都可以做出比較深刻的評(píng)論，所以出題的考試也做出一個(gè)讓步。為了保持這個(gè)試題的平衡，就是說(shuō)可以舉例作為論據(jù)。這是第一個(gè)比較簡(jiǎn)單的地方。

簡(jiǎn)單之二：

只有一幅圖，但是偏偏有兩個(gè)對(duì)立的想法在里面。

簡(jiǎn)單之三：

我們一直強(qiáng)調(diào)真題的重要性，如果大家都準(zhǔn)備過(guò)的話，那么至少那個(gè)05年的守門員，大家可以進(jìn)行表達(dá)。

另外，這幅圖既可以寫成正面的，也可以寫成反面的。如果是反面的話，那么提出、分析、解決問(wèn)題也是比較好寫的，所以在結(jié)論段里面做出一個(gè)建議性的展望，同學(xué)就比較容易得高分了。

王軼群：那么我再補(bǔ)充一下，很多同學(xué)感覺(jué)考萬(wàn)試之后擔(dān)心跑題。這里的主旨并不是一個(gè)比較重要的位置，你的句、詞要比較好，只要你的例子和你的主旨可以對(duì)應(yīng)上，就可以了。那么你沒(méi)寫自信，是不會(huì)有明顯的扣分，只要你的例子和主旨可以對(duì)應(yīng)上就可以了。

鄭景婷：只要內(nèi)容切題就可以了，并不是說(shuō)非要寫出什么新穎的問(wèn)題。

更重要的是你語(yǔ)言的框架，還有句子和詞。

網(wǎng)友：我把小作文寫成了提缺點(diǎn)的信了，到比較后兩句才想起是給提意見，沒(méi)寫幾句，那怎么辦？

鄭景婷：這個(gè)問(wèn)題不大，因?yàn)橹饕�就是寫建議，5、6分沒(méi)有大問(wèn)題。

網(wǎng)友：我寫的是思維方式的問(wèn)題，跑題了嗎？

鄭景婷：沒(méi)跑題，這個(gè)非常好。

網(wǎng)友：我有一個(gè)關(guān)鍵單詞寫錯(cuò)了，而且重復(fù)了好幾次，但是主體還不錯(cuò)，會(huì)影響分?jǐn)?shù)嗎？

鄭景婷：不影響，只會(huì)扣0.5分。

王軼群：下面給大家點(diǎn)評(píng)一下翻譯。大家看到這個(gè)題，應(yīng)該非常開心，影響我給分析過(guò)。這篇文章是2005年考試的一篇原題，大家就會(huì)問(wèn)了，這個(gè)原題為什么會(huì)出現(xiàn)？在2005年考試的時(shí)候，國(guó)家教委在試卷當(dāng)中，放了兩個(gè)翻譯，第一個(gè)是在試卷紙上的，第二個(gè)是在附加紙上的，當(dāng)時(shí)是做的后者，而原文的沒(méi)有做，后來(lái)我們拿出來(lái)做了練習(xí)，而今年又考了。

那么這篇翻譯的難度也不是很大，今年的翻譯沒(méi)有特別偏離這些難點(diǎn)。主要是一些�？嫉目键c(diǎn)：

1、49、50題——形式主語(yǔ)

2、長(zhǎng)主語(yǔ)結(jié)構(gòu)

3、嵌套結(jié)構(gòu)

4、46題——特殊詞匯

RATHER THAN

我說(shuō)一下第47句嵌套定語(yǔ)結(jié)構(gòu)，只要大家可以把它斷開翻，那么還是可以拿分的。

48句：主語(yǔ)比較長(zhǎng)，主語(yǔ)中心詞IDEA，后面有一個(gè)同謂語(yǔ)從，即“一種思想”后面加一個(gè)冒號(hào)再翻就可以了。

49、50句：一開始出現(xiàn)兩個(gè)形式主語(yǔ)句，由于這兩個(gè)比較長(zhǎng)，所以我建議大家把它翻譯成兩句話，就是先翻譯后面真正的主語(yǔ)，再把前面的形式主語(yǔ)單獨(dú)翻一遍。

今年的生詞沒(méi)有太多，所以說(shuō)建議大家要對(duì)真題有一個(gè)把握，大家從這個(gè)趨勢(shì)上可以看出，在06年考研的時(shí)候，小作文——希望工程，在以前的真題之中，大作文就考過(guò)。而今年的翻譯居然用的是以前漏考題，因此，我們06年的考生一定要對(duì)以前的真題給予足夠的重視。

鄭景婷：那么我再說(shuō)一下今年的完形填空，今年并沒(méi)有太大的難度提升，但是正如我們一開始所說(shuō)的，今年主要是在語(yǔ)言材料方面的難度有所提高。所以難并不是在出題方式上，而是難在這篇文章之上。

很多考生對(duì)這篇文章宗教性的主題，以及一些對(duì)詞匯的陌生感，還有就是在句子的成分之間，這個(gè)關(guān)系是怎樣的，可能一時(shí)之間在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有做出一個(gè)很清醒的判斷。

我想說(shuō)一下可能大家應(yīng)該在戰(zhàn)略上有所調(diào)整，有的同學(xué)說(shuō)如果一開始做閱A，就很難進(jìn)入狀態(tài)，那么做完形填空預(yù)熱一下，這是可以的。另外有同學(xué)說(shuō)，因?yàn)橥晷翁羁辗直容^低，然后就先做閱讀，那么因人而異。

今年完形填空比較難，是一種突發(fā)情況，這次究竟有怎樣的特點(diǎn)呢？

1、在語(yǔ)言方面

比06年要難，然后作為完形填空來(lái)講，這個(gè)基本特征是沒(méi)變的。比如第一句，一個(gè)空都沒(méi)有，那么這個(gè)完整就代表了整篇文章的中心句是完整的，所以我們要進(jìn)行對(duì)這個(gè)中心句的仔細(xì)閱讀，就可以得到文章的中心。

2、20個(gè)空仍然延續(xù)了，尤其是01年以來(lái)的命題規(guī)律。

在考試大綱上面已經(jīng)明確說(shuō)過(guò)了對(duì)完形填空的要求，主要是考察考生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面的知識(shí)。當(dāng)然這三種題型都必須要有：

第一、句際邏輯

6、9題。那么句子之間的邏輯關(guān)系，大家要知道這個(gè)空所在的句子，而且要明白前面的句子，才能知道選什么。

6題：所在句子和之前的句子，后面這個(gè)句子是一個(gè)非常長(zhǎng)的句子，但是只有一個(gè)非常短的主句，那么BELIEF代表了不是一個(gè)人，而是很多人，所以選擇D。

9題：這是第二段的第一個(gè)句子，而上一個(gè)句子是第一段的比較后一個(gè)句子，因此要明白這兩個(gè)句子之間的關(guān)系，而在這兩段之間，在第一段的比較后一句，有一個(gè)大家共同的認(rèn)識(shí)即：“BELIEF”，和“AGREEMENT”是相通的。而后面有一個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以就應(yīng)該選B。

第二、屬于語(yǔ)法題

10、12、13題。

10題：介詞題。當(dāng)然很多同學(xué)會(huì)誤選A，那么如果這樣，后面所接的賓語(yǔ)應(yīng)該是“和……一致”，而是“和……當(dāng)中保持一致”。

12題：是我曾經(jīng)講過(guò)的，應(yīng)該選擇具有讓步色彩的詞，即WHILE,ALTHOUGH。

而至于AS經(jīng)常會(huì)考，那么關(guān)于AS作為介詞來(lái)講，是一個(gè)絕對(duì)的考點(diǎn)。

第三、英語(yǔ)的地道用法

那么所謂的固定搭配是有的，而在完形填空當(dāng)中并不是考察背單詞的功利，而是考察根據(jù)已有知識(shí)推論未知的能力。

18題：那么下面講一下“CAME”，實(shí)際上在這里是一個(gè)系動(dòng)詞，是需要補(bǔ)充早期許諾，所以就選擇D。

主持人：那么我們?cè)僬勔幌陆衲甑男骂}型吧。

鄭景婷：好的。關(guān)于新題型，我今年也特別開心，因?yàn)樵谧骺透鞔缶W(wǎng)站的時(shí)候，或者在我們的沖刺班里面，我都很肯定地說(shuō)今年的新題型肯定是考給段落小標(biāo)題。

因?yàn)?選5和排序題比較難，那么在這兩個(gè)難度保持一致的情況下，我為什么還覺(jué)得應(yīng)該考小標(biāo)題呢，當(dāng)然和直覺(jué)沒(méi)有太大的關(guān)系，但是和人性規(guī)律有一定的關(guān)系。

今年、去年的大綱相比，是換了一個(gè)樣文，所以就是告訴我們它比較重視。當(dāng)然我們不能知道出題老師到底想什么，但是我們也可以推測(cè)出一些。當(dāng)然這個(gè)押題成功了，對(duì)我們的意義也不是很大，大家認(rèn)真準(zhǔn)備才是正確的。

今年的閱B比較簡(jiǎn)單，那么也不需要大家通讀一遍文章。關(guān)于閱B，并不是閱A的補(bǔ)充，而是獨(dú)立題型，而考察重點(diǎn)和閱A是不同的，是要考察考生對(duì)段落的一致性、連貫性、文章結(jié)構(gòu)的理解，所以我們應(yīng)該從這個(gè)方向努力，而不是簡(jiǎn)單地讀懂或翻譯。

那么所依據(jù)的要點(diǎn)有兩個(gè)：

1、英文與中文不同

英文的一個(gè)段落只有一個(gè)中心，所以無(wú)論拉出哪個(gè)句子，都可以作為小標(biāo)題的依據(jù)。當(dāng)然，每一個(gè)段落的句子雖說(shuō)都可以表達(dá)中心，但是有的片面、有的全面，因此我們要找到比較重要的那一句。

2、段落比較重要的句子是含有轉(zhuǎn)折詞的地方，如果沒(méi)有我們才看段首句、段尾句。

這是一種語(yǔ)言的基本規(guī)律，不管時(shí)光如何變遷，語(yǔ)言的基本規(guī)律是不會(huì)改變的。

41題：在這個(gè)段落當(dāng)中沒(méi)有轉(zhuǎn)折詞，所以我們要看第一句和比較后一句，F(xiàn)是很容易選出的，尤其從比較后一句可以看出。“提供一些線索給比較適合孩子們的職業(yè)。”

42題：可能是比較難的一個(gè)題，有人會(huì)和A混淆，但是A是通過(guò)父母給孩子做榜樣，而我們可以看到比較重要的應(yīng)該是比較后一句，那么沒(méi)有出來(lái)答案，我們?cè)倏匆幌碌谝痪�，�?shí)際上給孩子做榜樣的是生活中的很多人。那么和D中的TALK相對(duì)應(yīng)。

43題：這個(gè)“如何”是一些技術(shù)、技巧的問(wèn)題，和B對(duì)應(yīng)。

44題：也沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，那么由于第一、比較后一句都出不來(lái)答案，所以我們把第一句往后多讀一句，那么和“時(shí)間”有關(guān)，選擇C�？赡茉诒径蔚谋容^后一句當(dāng)中，提到了“技巧”，但是實(shí)際上說(shuō)的是“困難”，隱含了否定，那么就不能以技巧為線索。

45題：這個(gè)段落沒(méi)有轉(zhuǎn)折詞，所以看第一句、比較后一句就可以了。這個(gè)段落當(dāng)中有一個(gè)DEAL WITH，這些線索可以告訴我們A選擇里面的COPE可以與它對(duì)應(yīng)。

實(shí)際上這比7選5難度低，但是比我們預(yù)想的選小標(biāo)題稍難一些。其實(shí)這里面涉及到高、中、低難度的題，這樣可以保證我們對(duì)各個(gè)層次的考生做一個(gè)客觀的反映。因此我們的閱B對(duì)大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是個(gè)好消息。

王軼群：我覺(jué)得只要把握住兩點(diǎn)：

1、看轉(zhuǎn)折

2、沒(méi)有轉(zhuǎn)折，看開頭句

下面看一下閱A部分：

其實(shí)今年比我們想象的簡(jiǎn)單，今年的4篇文章都比較具體，重點(diǎn)有：

1、開頭比較難

尤其是第一篇、第四篇，開頭出現(xiàn)了很長(zhǎng)的句子。第一篇文章的開頭出現(xiàn)了兩個(gè)虛擬。

2、價(jià)值取向問(wèn)題

尤其在第三篇中比較明顯，提到了布什總統(tǒng)，我以前說(shuō)過(guò)，美國(guó)政府、布什總統(tǒng)屬于絕對(duì)的強(qiáng)使群體，那么作者的觀點(diǎn)往往是給予否定的態(tài)度。

所以在32、33題都跟布什政府的決策有關(guān)，因此我們應(yīng)該選擇他們所做的決定是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，因此32：B；33：D。如果大家掌握了這個(gè)規(guī)律，大家是可以直接作答的。

第一篇：選自《紐約時(shí)報(bào)》2005年5月7日。標(biāo)題是“A STAR IS MADE”。

好象是講一個(gè)明星制造問(wèn)題，但是大家會(huì)出現(xiàn)在文章開頭采用了兩個(gè)虛擬。以前我上課講過(guò)，虛擬只有兩個(gè)作用：

1、表示否定

2、表示強(qiáng)烈感情表達(dá)

大家發(fā)現(xiàn)，在此是表示否定的，是否定我們的一些足球運(yùn)動(dòng)員的出生日期是否跟他們的職業(yè)生涯相關(guān)？因此，你不要把第一段的內(nèi)容當(dāng)做作者真正的觀點(diǎn)，而是作者要給予否定的觀點(diǎn)。

我們從第三段就可以看出，作者說(shuō)“他使用的科學(xué)家的一個(gè)調(diào)查研究來(lái)得出一個(gè)結(jié)論——天才與他的生日關(guān)系不大�！蹦敲丛诘�3、4、5段是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在17號(hào)在騰訊做預(yù)測(cè)的時(shí)候說(shuō)實(shí)驗(yàn)性的文章是必考的，那么也應(yīng)驗(yàn)了。

大家知道，實(shí)驗(yàn)性的文章重要考實(shí)驗(yàn)的目的和結(jié)果，而這篇文章恰恰是考這兩點(diǎn)。比如說(shuō)：

24題：D，考實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

大家可以發(fā)現(xiàn)，24題是重點(diǎn)題。

21題：強(qiáng)調(diào)作者的寫作方法，開頭作者是如何引入主題的？是用兩個(gè)虛擬，這是寫作方法題。

22題：詞匯題，非常簡(jiǎn)單，即使你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，也通過(guò)它上句話有一個(gè)同一詞MAD進(jìn)行一個(gè)替換，直接得出選項(xiàng)。

比較后一道題是比較難的一道題——標(biāo)題題，使用了4個(gè)成語(yǔ)，因此大家一定要看這些詞是什么意思。尤其是比較后一個(gè)成語(yǔ)“像父親、像兒子”——龍生龍、鳳生鳳、老鼠的孩子會(huì)打洞。

第二篇：關(guān)于IQ測(cè)驗(yàn)的文章，比較簡(jiǎn)單。

作者往往是反對(duì)的觀點(diǎn)，我以前講過(guò)，因?yàn)镮Q是一種非常標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試，只能反映出大家的一般智力發(fā)展水平，而不能體現(xiàn)出全民的所有的智力水平，我在講模擬題的時(shí)候講過(guò)，大家應(yīng)該讀的很順手。

但是有些詞也比較難，一開始SUPPLEMENT其實(shí)是“增刊”的意思。所以我在這里給08年的考生一些建議，現(xiàn)在時(shí)間比較充足，所以我強(qiáng)烈建議大家在前一階段的復(fù)習(xí)之中要進(jìn)行對(duì)大量英美原文的泛讀，尤其是《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》、《華盛頓郵報(bào)》。

29題：應(yīng)該注意一下B選項(xiàng)中出現(xiàn)了具體舉例，出現(xiàn)了SAT。我們知道，舉例本身不是答案，舉例前后是考點(diǎn)。因此應(yīng)該排出第二個(gè)選項(xiàng)。

那么在態(tài)度題中應(yīng)該是懷疑的態(tài)度。

第三篇：美國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰退問(wèn)題

這是個(gè)老生常談的問(wèn)題，以前03、04、05都考過(guò)類似的文章。比如說(shuō)以前一個(gè)婦女咬牙指甲的文章，還有美國(guó)的石油經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這些文章，我在上課給大家講真題的時(shí)候都分析過(guò)一些經(jīng)濟(jì)的背景常識(shí)。

重點(diǎn)說(shuō)一下35題：這是一個(gè)標(biāo)題題。

第二個(gè)選項(xiàng)中的CLIFF是“懸崖”的意思，有些同學(xué)沒(méi)有看出來(lái)，造成誤選。

第四篇：選自《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》2005年6月23日——信息安全。

大家可能會(huì)覺(jué)得比較難，主要就是第一句話太長(zhǎng)了，長(zhǎng)達(dá)4句話，而且是在結(jié)為的兩個(gè)單詞——信息不安全，直接會(huì)影響到36題的作答。

36題：一開始用了一個(gè)比喻的開頭，目的是為了打主旨，這和2006年第三篇和2005年第一篇是同出一轍的，都是以比喻或舉例開頭，還是這個(gè)原則，比喻、舉例本身不是答案，他們反映的文章主旨才是正確答案。因此只要掌握這樣一個(gè)方法，36題就可以選出D。

38題：出現(xiàn)了一個(gè)大寫概念，作者說(shuō)它的目的是為了闡述什么話題。答案之中A、C、D也都使用了一些具體問(wèn)題來(lái)解答的，而只有B是答的一個(gè)抽象話題，因此通過(guò)一些技巧、方法可以直接選擇出B。

這四篇文章總體來(lái)講，有兩大趨勢(shì)：

1、主旨題靠后、偏難

2、在文章的細(xì)節(jié)題目之中，多舉例、多比喻，而舉例、比喻本身不是答案點(diǎn)。

因此我們抓住這兩點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以穩(wěn)穩(wěn)地拿到20分，即一半分。其他的題我們要注意“弦外之音”，就可以解決絕大多數(shù)的問(wèn)題了。

所以今年的文章給我們的感覺(jué)不是特別難。

主持人：下面我們來(lái)回答一下網(wǎng)友的問(wèn)題吧。

網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)老師，翻譯題只有0、1、2分三個(gè)檔次嗎，有0.5分嗎？

王軼群：有，翻譯是按段給分的，比如說(shuō)這一段中有三個(gè)考點(diǎn)，可能1個(gè)考點(diǎn)是1分，兩個(gè)是0.5分，那么把該翻譯的翻譯出來(lái)就可以得分。

有些同學(xué)說(shuō)，只是翻譯錯(cuò)一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)扣1分，一般只是0.5分。

網(wǎng)友：是否可以預(yù)測(cè)一下英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)線？

王軼群：按照正常的預(yù)測(cè)來(lái)講，今年的分?jǐn)?shù)線會(huì)和去年持平，理工是在50分以下，接近50分；文科類的同學(xué)會(huì)在55分左右。但是今年有意外，就是翻譯部分。這個(gè)到現(xiàn)在為止，教育部還沒(méi)有一個(gè)明確的答復(fù)，因?yàn)樗�使用的是以前的一個(gè)真題，而我們又押上了，所以現(xiàn)在這個(gè)翻譯是給大家都加上10分還是把判分標(biāo)準(zhǔn)降低一些，都不好說(shuō)。

網(wǎng)友：我的大作文主題是要不要拒絕事實(shí)，要主動(dòng)出擊，面對(duì)挑戰(zhàn)，可以嗎？

王軼群：沒(méi)有問(wèn)題。

網(wǎng)友：我寫的是缺乏自信，可以嗎？

王軼群：可以。作文的主旨大家不必?fù)?dān)心，只要接近就可以。關(guān)鍵是把文章的長(zhǎng)句、開頭一定要寫好。

你的文章的開頭第一句話如果只是10個(gè)字的簡(jiǎn)短描述，肯定不能得分，不管你是否切題。如果你的主題稍微遠(yuǎn)了一些，但是你的第一個(gè)句子寫的很好，那么就不是問(wèn)題。

主持人：好的，謝謝老師的點(diǎn)評(píng)，也感謝各位網(wǎng)友的參與。

王軼群：好，在這里也給大家拜個(gè)早年祝愿大家在新的一年里可以實(shí)現(xiàn)自己的理想！