考上碩士研究生本是件高興事，然而，我省一名南安籍考生卻選擇了放棄。原來(lái)，她考上研究生的同時(shí)，被一家較為不錯(cuò)的單位錄用了。這樣的選擇，讓錄取院校的碩士生導(dǎo)師大喊可惜。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著求職形勢(shì)不斷嚴(yán)峻，不少考研一族因?yàn)閮墒譁?zhǔn)備而比較后出現(xiàn)兩難選擇。

　　為了好工作

　　女生放棄讀研

　　這名南安籍學(xué)生是今年的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，眼看求職形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，她選擇了考研。可沒(méi)多久，周?chē)�同學(xué)都忙著找工作，她也開(kāi)始著急，心想考研不成功，到時(shí)就沒(méi)退路了。

　　于是，今年3月，她將一份簡(jiǎn)歷投到了家鄉(xiāng)一所重點(diǎn)中學(xué)，但未被聘用。到了考研放榜的日子，她高興地發(fā)現(xiàn)，自己考上了省內(nèi)一所重點(diǎn)院校的研究生。

　　正當(dāng)她下定讀研的決心時(shí)，不料，那所中學(xué)得知她考上研究生，便改變主意，又要錄用她。是讀研還是工作，此時(shí)，她陷入了兩難境地。周?chē)�朋友勸她說(shuō)：“研究生以后還可考，但好工作不一定能找到�！苯�(jīng)過(guò)再三考慮，她放棄了讀研。

　　她的決定，令錄取她的院校的碩士生導(dǎo)師深感遺憾。昨日下午，他告訴記者，這名學(xué)生所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，今年只招3人，她放棄就讀，意味著招生計(jì)劃完不成，也可能損失了一名可造之才。他準(zhǔn)備勸勸這名學(xué)生，希望她比較后還是能選擇讀研。

　　兩手準(zhǔn)備

　　催生兩難選擇

　　昨日，記者從福建師大、福建醫(yī)科大學(xué)、福州大學(xué)等幾所高校了解到，這名女生的情況并不是個(gè)例。我省每年都有一些高校畢業(yè)生，為了工作，而放棄讀研。

　　說(shuō)起產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，福建師大一名碩士生導(dǎo)師認(rèn)為，工作越來(lái)越難找，帶來(lái)考研熱升溫。不少考研一族的根本目的，就是為了3年后求職更容易，一旦目前落實(shí)了單位，就會(huì)放棄讀研。

　　一些學(xué)生介紹說(shuō)，大多數(shù)考研一族，會(huì)選擇兩手準(zhǔn)備，一手考研，一手找工作。如果到時(shí)候兩者兼得，再作選擇也不遲。不過(guò)，部分同學(xué)表示，如果真的兩者兼得，的確是一個(gè)兩難的選擇。

　　放棄讀研

　　浪費(fèi)高校資源？

　　對(duì)于學(xué)生放棄讀研的現(xiàn)象，一名胡姓碩士生導(dǎo)師指出，由于高校錄取一名碩士研究生，付出了人力、物力、財(cái)力，到比較后學(xué)生選擇不讀，給高校造成了資源浪費(fèi)。

　　考研失敗的同學(xué)也對(duì)此表示不理解。一李姓同學(xué)說(shuō)，如果這部分學(xué)生當(dāng)初不考研的話，成績(jī)稍落后于他的學(xué)生，就有可能考上。據(jù)悉，考研的學(xué)生一般在每年的4月初獲悉成績(jī)，如果此時(shí)選擇放棄，錄取院校還可以通過(guò)調(diào)劑錄取再錄取別的考生，而到了5月，高校無(wú)法替補(bǔ)錄取其他學(xué)生，放棄讀研而騰空的名額，就只能作廢。

　　不過(guò)，對(duì)于這樣的質(zhì)疑，也有同學(xué)并不完全認(rèn)同。福建師大林同學(xué)說(shuō)，考研成功是靠自己努力爭(zhēng)取而來(lái)，對(duì)于其他落榜生來(lái)說(shuō)，并不存在不公平。

　　福建師大研究生處處長(zhǎng)馬重奇表示，好在目前放棄讀研的學(xué)生數(shù)量并不大，因此名額浪費(fèi)之說(shuō)還不能成立。

　　延緩讀研

　　不得已的選擇

　　除了放棄讀研外，大部分學(xué)生出現(xiàn)兩難選擇時(shí)，選擇了申請(qǐng)保留入學(xué)資料，先就業(yè)，延緩一年讀研。這樣一來(lái)，工作單位也保住了，讀研也沒(méi)落下。

　　不過(guò)，這樣的選擇對(duì)高校來(lái)說(shuō)，卻是一件不得已而為之的事。馬重奇告訴記者，學(xué)生提出這樣的申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校一般會(huì)批準(zhǔn)。但他表示，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，暫緩一年就讀事實(shí)上只適用于身體患病或家庭確實(shí)困難的學(xué)生，并不適用于落實(shí)工作單位想先就業(yè)再讀研的學(xué)生。

　　“我們理解學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，就當(dāng)是放學(xué)生一馬了�！瘪R重奇表示，延緩一年就讀后，學(xué)生的管理也給高校帶來(lái)了額外的困難。

　　然而，也有的用人單位因?yàn)榉N種原因不肯讓學(xué)生就業(yè)一年后去讀研。這樣一來(lái)，學(xué)生就無(wú)法兩者兼得。部分高校的研究生招生負(fù)責(zé)人也希望一些用人單位本著造就人才的想法，多理解學(xué)生，碰上這類(lèi)學(xué)生，還是給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，讓他就業(yè)與讀研都不落空。

　　有關(guān)人士建議說(shuō)，對(duì)于讀研與就業(yè)的兩難選擇，國(guó)家教育部門(mén)應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，避免出現(xiàn)這類(lèi)兩難選擇，因?yàn)檫@可以避免因?qū)W生放棄讀研，而給高校帶來(lái)的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。