“沒有考不了的，只有想不到的”，近幾年，跨專業(yè)考研的隊伍愈發(fā)壯大，許多考生不僅跨考相關(guān)專業(yè)，甚至還有人進(jìn)行文理科間的“大轉(zhuǎn)行”。

　　眾所周知，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報考的難度系數(shù)在考研中是比較大的，“劍走偏鋒”，既有“滿盤皆輸”的危險，也可能會帶來出奇制勝的效果。如何對跨專業(yè)考研的情勢進(jìn)行冷靜的分析，并根據(jù)自身情況“對癥下藥”？筆者就有關(guān)問題采訪了往年的考生和高校老
師。

　　盲目跨專業(yè)只會浪費時間和精力

　　某高校2000級外語系學(xué)生小劉3年考研換了3個專業(yè)，均無功而返。大四那年她報考“英語語言文學(xué)”專業(yè)失敗，見同班同學(xué)成功考上新聞專業(yè)，于是匆忙跟進(jìn)，轉(zhuǎn)攻新聞。可是由于以前對新聞學(xué)一無所知，第二年考研專業(yè)課成績?nèi)�軍覆沒。報考熱門專業(yè)失利，她又轉(zhuǎn)考冷門專業(yè)，第三年她選擇的專業(yè)是旅游地理，可因為專業(yè)課只復(fù)習(xí)了短短幾個月時間，比較后還是以失敗告終。

　　其實，像小劉這樣趕場式跨專業(yè)考研的并非個別現(xiàn)象。她的動機也是考研中比較忌諱的心態(tài)：投機和盲動。在沒有任何知識積淀的情況下，盲目換專業(yè)只會浪費精力和時間。

　　分析目前跨專業(yè)考研的動機，大體有以下三種：第一，為了謀個好職業(yè)，所跨專業(yè)是熱門專業(yè)，就業(yè)前景看好；第二，為了混個碩士文憑，所跨專業(yè)競爭小，門檻低，容易錄取；第三，為了擺脫現(xiàn)有的專業(yè)背景，所跨專業(yè)是自身興趣所在。

　　今年考入武漢大學(xué)金融專業(yè)的小林就屬于第三類。小林高中成績優(yōu)秀，但因為高考發(fā)揮失常，被第三志愿錄取，服從分配的專業(yè)是材料學(xué)。雖然這個專業(yè)就業(yè)前景不錯，小林大學(xué)四年表現(xiàn)也不錯，但從大一開始，小林就立志跨專業(yè)考研。為了能學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，2001年，已經(jīng)工作一年的小林毅然辭職，在家備考，向自己的目標(biāo)———武漢大學(xué)商學(xué)院進(jìn)軍。辛苦復(fù)習(xí)一年后，小林還是因3分之差與目標(biāo)失之交臂。盡管很多同學(xué)、朋友對他這種跨專業(yè)考研的行為不理解，可小林考研的決心卻十分堅定：“因為我很了解自己�！苯衲晁�終于如愿以償。

　　據(jù)了解，由于高中階段對大學(xué)專業(yè)不了解、高考志愿填報由父母和老師做主、高考錄取服從調(diào)劑等因素的影響，相當(dāng)一部分大學(xué)生對本科專業(yè)不感興趣或是不滿意。在這種情況下，很多人想通過考研改變自己的專業(yè)。然而，并不是所有人都能成功。很多過來人都認(rèn)為，跨專業(yè)考研成功與否關(guān)鍵在于自己是否有興趣、有能力。小林說，自己之所以能夠兩年不工作專心備考，是興趣在支撐著�！皦毫�可想而知，但我一直就沒有放棄過對經(jīng)濟的關(guān)注�！痹诒究凭湍昧私�(jīng)濟學(xué)第二學(xué)士學(xué)位的小林深有感觸：“心浮氣躁、為跨而跨的功利、投機心態(tài)是不足取的，跨專業(yè)考研需要巨大的毅力�！�

　　盲目跨專業(yè)考上以后也不輕松

　　某高校新聞系研究生李強(化名)正備受煎熬。由于以前沒有采寫編評的實踐經(jīng)歷，而且年齡已過33歲，在媒體實習(xí)時上手很難，而且感覺非常尷尬，有些媒體的部門主任年齡都比他小。不能在媒體找到自己的位置，學(xué)術(shù)積累又有所欠缺，搞學(xué)術(shù)研究恐怕也沒什么出路，而家庭又對他有很高的期許�！拔腋械教�累了。”他告訴筆者，3年前，因為覺得做新聞工作社會地位高，就業(yè)回報高，就跨專業(yè)考研學(xué)了新聞，現(xiàn)在的感覺則是騎虎難下。

　　不僅是就業(yè)的困難，有些跨專業(yè)學(xué)生還在專業(yè)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的“水土不服”、“消化不良”。因為進(jìn)入研究生階段，起點就已經(jīng)非常高，學(xué)生必須具備獨立的科研能力。所以跨專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：研究生考試雖然通過了，但在學(xué)習(xí)的過程中卻暴露了“硬傷”———項目做不了，編程編不出，寫科研論文不熟悉學(xué)術(shù)話語、缺乏創(chuàng)新思維……

　　北京師范大學(xué)研究生招生辦公室負(fù)責(zé)人張志斌說，研究生階段的專業(yè)學(xué)習(xí)往往是與未來職業(yè)掛鉤的，切莫輕率盲目，而是應(yīng)該根據(jù)自身興趣能力和市場的長遠(yuǎn)趨勢進(jìn)行判斷。如果僅為了混文憑，那就要考慮一下自己在時間、金錢上花費的成本值不值了。

　　哪些學(xué)科歡迎考生跨專業(yè)報考

　　目前，我國各研究生培養(yǎng)單位對考生跨專業(yè)報考均無明確限制，某些交叉學(xué)科還十分歡迎考生跨專業(yè)報考。筆者在采訪中了解到，像新聞傳播、社會學(xué)、信息管理學(xué)、生物信息工程等綜合性較強的專業(yè)，目的就是培養(yǎng)復(fù)合型人才，所以導(dǎo)師也愿意要不同專業(yè)的考生�！拔曳浅Ｙ澇煽忌�跨專業(yè)考我們系�！蹦暇┐髮W(xué)新聞傳播學(xué)系系主任方延明教授在接受采訪時說，“記者本身就是一個‘雜家’。我就是學(xué)數(shù)學(xué)出身的，一直從事新聞學(xué)方面的研究工作�！彼�認(rèn)為，新聞學(xué)是一種實踐性很強的交叉型學(xué)科，培養(yǎng)的人才工作后可能會涉及各個領(lǐng)域。例如，學(xué)經(jīng)濟、法律等專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)新聞以后，就有得天獨厚的優(yōu)勢，在日后進(jìn)行經(jīng)濟、法律等新聞報道時，他們有相關(guān)學(xué)科知識背景做支撐，更能夠駕輕就熟。

　　清華大學(xué)化學(xué)系一位博士生導(dǎo)師也表示歡迎跨專業(yè)報考的同學(xué)，他認(rèn)為，現(xiàn)在的化學(xué)已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的科學(xué)了，有很多新興的專業(yè)是學(xué)科交叉的產(chǎn)物，單純學(xué)科根本無法完成。比如微電子化學(xué)、物理化學(xué)等應(yīng)用型學(xué)科，都需要各個專業(yè)的合作才能有研究成果�！跋駥W(xué)材料、物理、生物等專業(yè)的同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)考到我們系，就可以在學(xué)術(shù)上給我們補充新鮮的血液，填補研究上的一些空白。若讓本專業(yè)的同學(xué)去補修外系考生幾年才積累的知識，來完成科研項目，可能性是非常小的�！�

　　不過也并非一概而論，純理論型專業(yè)或者特別“�！钡膶�業(yè)就不大喜歡招跨專業(yè)的考生。清華大學(xué)土木工程系的郭彥林教授是專門研究鋼結(jié)構(gòu)的，他對于準(zhǔn)備跨專業(yè)考他們系的考生持不贊成的態(tài)度：“有些同學(xué)對我們專業(yè)比較感興趣，向我咨詢，我都是反對的。因為本學(xué)科專業(yè)性很強，需要特別扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。除非你有很高的天資，筆試可能會通過，但進(jìn)來以后的發(fā)展前途還是非常有限的。以后接觸鋼結(jié)構(gòu)實際工程會遇到多方面的困難。”

　　北京大學(xué)研究生院招生辦公室主任生玉海介紹說，北大的心理學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科或?qū)�業(yè)每年跨專業(yè)考來的學(xué)生多一些，而純理科的一些學(xué)科和專業(yè)考生想跨專業(yè)考取的難度就大了。

　　跨專業(yè)考研如何準(zhǔn)備

　　跨專業(yè)考研變數(shù)大，無定規(guī)，但就大體而言，報考還是有原則和規(guī)律可循的。

　　就考生而言，自學(xué)能力是跨專業(yè)的必備素質(zhì)。其次，就是要有較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，能夠較快地投入新的專業(yè)學(xué)習(xí)并熟練掌握其學(xué)習(xí)方法。再次，就是要具備一定的領(lǐng)悟能力。因為在短時間內(nèi)消化所考專業(yè)的內(nèi)容，理解比記憶、應(yīng)試更重要。

　　就報考科目而言，學(xué)問就更多了。第一，跨專業(yè)占有優(yōu)勢的學(xué)科一般是數(shù)學(xué)和外語，因為這兩個專業(yè)的學(xué)生首先在全國統(tǒng)考中就占了“便宜”。而且，理工類各門專業(yè)基礎(chǔ)課都與數(shù)學(xué)相關(guān)，學(xué)好了數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)經(jīng)濟、自動化、計算機就具有“比較優(yōu)勢”，基礎(chǔ)也比較扎實。第二，相對而言，考生比較認(rèn)同的規(guī)則是“理轉(zhuǎn)文易，文轉(zhuǎn)理難”。純文科如歷史、中文等專業(yè)更側(cè)重于感性認(rèn)識，所有專業(yè)都可嘗試報考。但是文轉(zhuǎn)理就不同了，高等數(shù)學(xué)就是第一個大門檻。所以，文科轉(zhuǎn)理工科要慎行。

　　另外，轉(zhuǎn)專業(yè)的方向比較好遵守“就近原則”，即尋找相近專業(yè)或相關(guān)學(xué)科來跨考。比較安全的方法還是找同一門類下或同一基礎(chǔ)理論下的不同分支，如化學(xué)轉(zhuǎn)藥學(xué)，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)理論經(jīng)濟學(xué)，電器轉(zhuǎn)電子，自動控制轉(zhuǎn)電信，機械轉(zhuǎn)力學(xué)，土木建筑轉(zhuǎn)水利工程等。總而言之，比較好能夠在跨考前找到專業(yè)間的“交集”。如果不是自身實力雄厚，切忌跨度太大。

　　另外，跨專業(yè)考研也要“投石問路”，就是說在備考時找準(zhǔn)相關(guān)院系和導(dǎo)師。有的學(xué)校和院系歡迎鼓勵外專業(yè)報考。另外，在查看招生簡章時，也要細(xì)讀專業(yè)設(shè)置和研究方向。比如新聞學(xué)專業(yè)，有的導(dǎo)師研究中西比較，就特別歡迎外語系學(xué)生報考，因為這樣在科研中就能夠翻譯一手的外文資料；有的導(dǎo)師研究方向是中國新聞史，就更愿意要歷史、古典文學(xué)專業(yè)的考生。有的生物學(xué)導(dǎo)師做的項目涉及生物芯片制作，所以對于應(yīng)用型的計算機專業(yè)考生也不排斥。

　　考生切莫抱有“渾水摸魚”投機取巧的僥幸心理。據(jù)某高校研究生院負(fù)責(zé)人介紹，有些考生報考文物古籍這一冷門專業(yè)，并通過了筆試，但一到復(fù)試時，導(dǎo)師問他看了幾本古典文獻(xiàn)，考生立即瞠目結(jié)舌、無言以對。

　　如果確定了報考志愿，復(fù)習(xí)時除了要吃透書本外，還要從以前的學(xué)科中轉(zhuǎn)換過來，重新培養(yǎng)并習(xí)慣于本專業(yè)的思維方式。同時學(xué)會利用學(xué)術(shù)話語，熟練把握本學(xué)科的基本概念，不能只浮于皮毛，不解精髓。復(fù)習(xí)也要得“要領(lǐng)”。如果條件允許，可到報考學(xué)校旁聽相關(guān)的專業(yè)課程或借閱課堂筆記；查看學(xué)術(shù)期刊，了解該領(lǐng)域的熱點、焦點、新課題等。例如，很多人認(rèn)為新聞是“萬金油”專業(yè)，只要把教材背下來就能考上。其實不然，新聞專業(yè)研究生考試非常靈活，考題會就現(xiàn)實問題對考生的新聞敏感、采寫能力進(jìn)行具體考查，而這些能力不是光靠死記硬背得來的。有位新聞系研究生介紹說，在考研前，她每天堅持練筆，就一個新聞事件寫評論、寫消息，并比較不同媒體的報道以汲取經(jīng)驗。

　　同時，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃也很重要。由于考生面對的是一個全新的學(xué)科領(lǐng)域，制訂計劃時就需要從長計議，要先入門，再循序漸進(jìn)。復(fù)習(xí)時不能忽略了自己的優(yōu)勢專業(yè)，很多同學(xué)由于只注重專業(yè)課復(fù)習(xí)，結(jié)果恰恰是讓自己擅長的英語拖了“后腿”。(陳磊 羅紅)