隨著社會對人才的學歷要求的提高，很多學生在本科畢業(yè)后都會選擇讀研深造。部分考生選擇考本專業(yè)繼續(xù)深造，還有相當一部分考生對自己的本科專業(yè)不是很滿意，因此選擇跨專業(yè)考研�？鐚�業(yè)考研的考生大多會選擇專業(yè)性不是很強的專業(yè)。因此，若考生在高考志愿填報的時候因為地域、分數(shù)等等問題的限制無法報考理想的專業(yè)時，在本科畢業(yè)后還有讀研深造的機會，可以合理選擇跨專業(yè)考研。

　　目標專業(yè)：教育管理

　　教育管理專業(yè)系大學教育系的專業(yè)課程之一，是現(xiàn)在教育專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的領(lǐng)域之一。主要培養(yǎng)普通中小學(微博)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)主要學教育學，管理學，心理學。

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業(yè)方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等。

　　主要課程

　　教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學(微博)、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關(guān)系學、教育經(jīng)濟學、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學。