2017考研心理學：心理學主流流派簡介

　　雖然心理學在中國歷史上也有很多記載，但國內的心理學很大程度上停留在認識層面，科學心理學在我國算是舶來品，那么西方心理學是怎么發(fā)展演變的，又有哪些主要的心理學流派呢?

　　科學心理學的誕生受哲學和生理學的影響，哲學被認為是科學心理的“父親”，生理學被認為是科學心理學的“母親”。1879年，德國心理學馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學脫離哲學的懷抱、走上獨立的發(fā)展道路，也標志著科學心理學正式誕生。在歷史發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸多的心理學流派，每個流派都有自己的研究對象和方法以及歷史意義，我們一個個來看。

　　第一個誕生的心理學流派——構造主義，主要代表人物：馮特、鐵欽納，構造主義的基本觀點是心理學應該研究人的直接經驗，即意識;人的經驗分為感覺、意象和激情三種元素，并組成其他復雜的心理現(xiàn)象。感覺是知覺的元素，意象是觀念的元素，激情是情緒的元素。主張用內省法研究人類心理，構造主義使心理學擺脫了思辨的羈絆，走上了實驗研究的道路，使其成為一門獨立的科學，但研究脫離現(xiàn)實。

　　第二個是機能主義，代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾。該理論的基本觀點：認為意識不是個別心理元素的集合，是川流不息的過程。意識是個人的、永遠變化的、連續(xù)的和有選擇的整體，即“意識流”。心理學要研究個體適應環(huán)境時的心理，即意識的作用與功能。研究方法：現(xiàn)象學方法，對意識進行真實的描述。機能主義反對把心理學只看做一門純科學，重視心理學的實際應用，推動了美國心理學面向實際的發(fā)展，包括教育心理學和工業(yè)心理學的發(fā)展等。此外，詹姆斯的《心理學原理》也成了心理學的經典著作。

　　第三個心理學流派—行為主義。代表人物：華生、斯金納、班杜拉。1913年華生發(fā)表了《行為主義者眼中的心理學》，宣告了行為主義的誕生。華生在這本書里有一句名言：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可以擔保：任意選擇一個，不論父母才干、傾向、愛好如何，父母職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至是乞丐或強盜。”

　　該理論的基本觀點：心理學應研究行為而不是意識，其目的是尋找預測和控制行為的途徑;反對使用內省法，主張實驗法;行為不是遺傳造成的而是環(huán)境。主張的研究方法是實驗法、觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法等。該理論主張過于極端，否定意識研究，限制了心理學的健康發(fā)展，但強調研究的客觀性對于心理學沿著客觀科學的道路走下去有積極作用。

　　第四個是格式塔心理學，主要代表人物：韋特海默、柯勒、考夫卡。該基本觀點：格式塔在德文中的意思是“整體”，因此，該學派主張心理的整體性，強調心理作為一個整體、一個組織的意義。整體不能還原為各個部分、各個元素的總和;部分相加不等于整體，整體大于部分之和，整體先于部分而存在，并制約著部分的性質和意義。倡導使用的研究方法：實驗法、自然觀察法、現(xiàn)象學研究方法。盡管其理論基礎是主觀唯心論，但基本觀點是正確的;對于知覺、學習及思維等得研究成果至今具有積極意義。

　　第五個是精神分析心理學。主要代表人物：弗洛伊德、榮格、阿德勒，所持的基本觀點：一切個體和社會的行為都會受到潛意識的影響，都根源于內心深處的某種欲望或動機，特別是性欲的沖動。欲望以潛意識的方式支配人，并表現(xiàn)在正常和異常的行為中。欲望和動機受到壓抑是導致精神疾病的重要原因。研究方法：自由聯(lián)想、個案法、釋夢等。精神分析重視動機的研究和潛意識現(xiàn)象的研究，但過分強調潛意識的作用。早期理論具有泛性論的特點，新精神分析學派修正了弗洛伊德原有的理論，更強調社會因素對精神疾病和人格發(fā)展的影響。

　　第六個是人本主義心理學，其代表人物：馬斯洛、羅杰斯。該理論基本觀點：心理學應以正常人為研究對象，人的本質是好的、善良的，人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。只要有適當?shù)沫h(huán)境，人就會力爭達到某些積極的社會目標。研究方法：反對以方法為中心，認為凡是能解決問題的方法都是可以用的。人本主義心理學沖淡了心理學純科學的色彩，被譽為“心理學的第三勢力”(根據(jù)國內學者葉浩生主編的《心理學史》，第一勢力是行為主義，第二勢力是精神分析)，但其理論體系不完備，許多名詞缺乏明確的定義、理論難以得到檢驗。

　　第七個是認知心理學。1967年，奈瑟出版了《認知心理學》，標志著現(xiàn)代認知心理學的誕生。書中指出：認知是感覺輸入受到轉換、簡約、加工、存儲、提取和使用的全部過程。代表人物：奈瑟、西蒙�；�本觀點：人是信息加工者，一種具有豐富的內在資源，并能利用這些資源與環(huán)境發(fā)生相互作用、積極的有機體。環(huán)境提供的信息固然重要，但是它是通過支配外部行為的認知過程對其加以編碼、存儲和操作，并進而影響人類的行為的。相應的研究方法：實驗法、反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬等。認知神經科學：認知心理學與神經科學的結合，產生了認知神經科學，并以認知的腦機制、認知與神經的關系，腦的發(fā)育以及認知的發(fā)展作為其主要研究對象，在很大程度上促進了心理學的發(fā)展。通常采用腦成像技術，如事件相關電位技術(ERP)、功能性磁共振成像技術(FMRI)、正電子發(fā)射層掃描技術(PET)、腦磁圖(MEG)等�？茖W家們相信，了解心理活動的腦機制，特別市認知功能的神經生物學機制，才能真正揭示腦的秘密，了解人的心理功能的特點;

　　在21世紀，認知神經科學的研究有望成為心理學發(fā)展的主流。當然還有很多新興流派，比如：積極心理學:、進化心理學、超個人心理學等等。但是每個學派和理論都有其優(yōu)勢和不足，我們需要找到適合自己以及理論中可取的地方進行學習和研究。