有人曾形容數(shù)學(xué)是“思維的體操，智慧的火花”，讓人覺得變化莫測(cè)，搞不懂，猜不透。而對(duì)于考研數(shù)學(xué)來說，它卻是“貧富差距”最大的一門學(xué)科，有的考生可以考到滿分150分，有的考生只能拿到可憐的60分，所以考生們對(duì)于考研數(shù)學(xué)既愛又恨，讓很多人為之抓狂。考研要想在數(shù)學(xué)方面取得好的成績，離不開復(fù)習(xí)資料的選擇。而市面上考研數(shù)學(xué)的書五花八門，琳瑯滿目，但是適用于基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)資料相對(duì)比較少。 如何選擇合適的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料呢?

　　一、以《考試大綱》為依據(jù)

　　考研數(shù)學(xué)的命題是水平考試，它的命題不是以任何教材為依據(jù)的，而是以《考試大綱》為依據(jù)的。2016屆的《考試大綱》在9月份左右公布，所以考生們復(fù)習(xí)參看2015屆的《考試大綱》，《考試大綱》可以在網(wǎng)站上下載。

　　《考試大綱》中規(guī)定了考試的考點(diǎn)，且對(duì)于不同的考點(diǎn)給出了不同的要求：理解、掌握、會(huì)用、了解。一般情況下，“理解”、“掌握”的考點(diǎn)是考試的重點(diǎn)，需要考生們重點(diǎn)復(fù)習(xí);“會(huì)用”、“了解”的考點(diǎn)相對(duì)來說考查的比較簡單，考生們簡單復(fù)習(xí)即可。比如《考試大綱》中“掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則”，這是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們每年必然的考點(diǎn);“了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和凹凸性”，在考題中經(jīng)常是以客觀題的形式考查。

　　對(duì)于農(nóng)學(xué)數(shù)學(xué)，由于考試大綱規(guī)定的內(nèi)容比教材少很多，所以同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要根據(jù)考試大綱，把不要求的內(nèi)容都刪掉。

　　二、以大學(xué)教材為基礎(chǔ)

　　《考試大綱》中規(guī)定了考試的考點(diǎn)，但沒有對(duì)于考點(diǎn)的詳細(xì)闡述，這時(shí)需要配有相應(yīng)的教材。教育部沒有規(guī)定考研數(shù)學(xué)的教材，所以大家可以看大學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)教材。對(duì)于數(shù)三的考生來說，推薦的教材有同濟(jì)大學(xué)第五版、第六版的《高等數(shù)學(xué)》，同濟(jì)大學(xué)第五版的《線性代數(shù)》，浙江大學(xué)第四版的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。需要注意的是，這里面的有些知識(shí)點(diǎn)和題目是考研數(shù)學(xué)不要求的，可以不用看，所以考生們要對(duì)比著考試大綱來復(fù)習(xí)。同時(shí)，教材中的星號(hào)只是供大學(xué)老師教材參考的，與我們的考研要求無關(guān)。

　　三、以基礎(chǔ)題目訓(xùn)練為核心

　　大學(xué)教材中的習(xí)題普遍比較簡單，與考研真題的難度有一定的差距。所以考生們?cè)趶?fù)習(xí)完基礎(chǔ)內(nèi)容后，要配以相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。這些題目要求是基礎(chǔ)題目，符合目前考研真題的形式，難度不易太大，否則考生會(huì)覺得處理來。重要考點(diǎn)需要做大量的題目，簡單的考點(diǎn)只需要處理簡單的題目。不同考點(diǎn)之間的聯(lián)系需要考生們進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　在了解到考試大綱的考試類型后，要針對(duì)性的選擇復(fù)習(xí)資料，抓好大學(xué)教材，根據(jù)考試提綱，先從簡單基礎(chǔ)開始，多進(jìn)行真題練習(xí)。多學(xué)、多問、多練是關(guān)鍵�？傊�，數(shù)學(xué)是一科考察人思維能力的學(xué)科，要有技巧性的備考，根據(jù)考點(diǎn)備考，才能在考試中取得高分。