傳播學(xué)專業(yè)考研，中國傳媒大學(xué)必定是優(yōu)先選擇的院校之一。那么，中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)考研如何進(jìn)行報考呢？下面就為大家詳細(xì)介紹一下：

　　一、院校規(guī)模

　　中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校，致力于廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、出版、報刊及新媒體等信息傳播領(lǐng)域高層次才培養(yǎng)和科學(xué)研究，是一所文、工、藝、管、經(jīng)、法、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以信息傳播為特色的綜合性大學(xué)。現(xiàn)有7個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、6個專業(yè)碩士學(xué)位類別，并設(shè)有6個博士后流動站。

　　1.研究生院的排名

　　中國傳媒大學(xué)研究生院綜合實(shí)力排名不算考前，但專業(yè)實(shí)力排名絕對拔尖。

　　中國傳媒大學(xué)研究生教育起步于1979年，是全國比較早開展研究生教育的單位之一。1981年，成為首批碩士學(xué)位授予單位;1998年成為博士學(xué)位授予單位。2001年，正式進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列;2011年，成為“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　目前，學(xué)校擁有7個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、6個專業(yè)碩士學(xué)位類別，并設(shè)有6個博士后流動站。有2個國家重點(diǎn)學(xué)科，1個國家重點(diǎn)培育學(xué)科，5個北京市重點(diǎn)學(xué)科。形成了涵蓋博士、碩士、專業(yè)學(xué)位等層次、規(guī)格完整的研究生培養(yǎng)體系。

　　學(xué)�，F(xiàn)有研究生指導(dǎo)教師626人，其中博士生導(dǎo)師221人。研究生規(guī)模達(dá)到5240人，其中，全日制博士研究生733人，全日制碩士研究生3758人;在職專業(yè)學(xué)位碩士研究生749人。自正式招收研究生以來，中國傳媒大學(xué)共授予碩士學(xué)位10562人，博士學(xué)位908人。

　　2.專業(yè)排名

　　中國傳媒大學(xué)是一所偏藝術(shù)類和專業(yè)化的大學(xué)，因此其學(xué)校綜合實(shí)力排名無法與北大、清華等綜合院校相提并論。但是正如其名，傳媒大學(xué)的傳播學(xué)是其優(yōu)勢學(xué)科，專業(yè)實(shí)力綜合排名全國第一(與人大并列第一)。

　　3.優(yōu)勢學(xué)科

　　中國傳媒大學(xué)致力于廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、出版、報刊及新媒體等信息傳播領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，學(xué)校充分發(fā)揮傳媒領(lǐng)域?qū)W科特色和綜合優(yōu)勢，形成了以新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、信息與通信工程為龍頭，文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互交叉滲透的學(xué)科體系，是一所以信息傳播為特色的綜合性大學(xué)。

　　總之，研究生院綜合實(shí)力排名不絕對考前，但專業(yè)實(shí)力絕對排名第一。

　　二、中傳傳播學(xué)的歷年報考信息。

　　2013年7月25日，中國傳媒大學(xué)研招辦發(fā)布《關(guān)于2014年新聞傳播相關(guān)專業(yè)初試自命題科目調(diào)整的說明》，對初試考試科目做了重大調(diào)整。中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)(學(xué)碩)的所有專業(yè)，今年大綱變化是非常大的。我根據(jù)隨后發(fā)布的《中國傳媒大學(xué)2014年攻讀碩士學(xué)位研究生招生學(xué)制及擬招人數(shù)目錄》，并結(jié)合近5年相關(guān)文件和數(shù)據(jù)搜集，進(jìn)行了關(guān)于招生人數(shù)，報考人數(shù)，推免人數(shù)、進(jìn)復(fù)試人數(shù)，比較終錄取人數(shù)等的數(shù)據(jù)制表總結(jié)。

　　需要注意的是，傳播學(xué)合并了傳播心理學(xué)和傳媒政策法規(guī)等原先兩個獨(dú)立的專業(yè)，變?yōu)閭鞑�學(xué)的一個小方向，而總的招生人數(shù)不增反減，因此傳播學(xué)的實(shí)際招生人數(shù)實(shí)際上是在大幅度減少，也就是在縮招。也值得注意的是，傳播學(xué)原有的電視文化傳播方向今年已經(jīng)取消，融進(jìn)了媒介素養(yǎng)，作為電視文化傳播方向的一個延伸�？傮w來說，這些專業(yè)實(shí)際統(tǒng)招人數(shù)是在減少。

　　三、本次課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，就是介紹考研初試的詳細(xì)情況。

　　2013年7月25日，學(xué)校官網(wǎng)《中國傳媒大學(xué)關(guān)于2014年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試新聞傳播相關(guān)專業(yè)初試自命題科目調(diào)整的說明》，讓很多已經(jīng)復(fù)習(xí)半年的同學(xué)措手不及!新聞學(xué)大類專業(yè)將原先考新聞學(xué)基礎(chǔ)和文史綜合變革為新聞傳播史論和新聞實(shí)務(wù)，還根據(jù)不同的專業(yè)對新聞實(shí)務(wù)的考試內(nèi)容進(jìn)行了區(qū)分。傳播學(xué)大類專業(yè)同樣將原先考傳播理論與歷史(廣告?zhèn)鞑ダ碚?和文史綜合變革為傳播歷史與理論和傳播實(shí)務(wù)，也按不同的專業(yè)(或方向)區(qū)分傳播實(shí)務(wù)的考試內(nèi)容。這就要求同學(xué)們必須適應(yīng)新大綱的考試要求。

　　1.初試考試科目

　　傳播學(xué)兩門初試自命題科目為：傳播歷史與理論、傳播實(shí)務(wù)。相關(guān)科目分?jǐn)?shù)及比例：

　　(1)傳播歷史與理論：150分。

　　(2)傳播實(shí)務(wù)：總分150分。其中公共部分占80分，各相關(guān)專業(yè)必做;分專業(yè)選作部分70分，選作部分要求考生根據(jù)個人報考專業(yè)(方向)進(jìn)行選擇。

　　指定選作一(傳播學(xué)專業(yè)【不含傳媒政策與法規(guī)】)

　　指定選作二(傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè))

　　指定選作三(傳媒教育專業(yè))

　　指定選作四(廣告學(xué)專業(yè))

　　指定選作五(傳播學(xué)專業(yè)傳媒政策與法規(guī)方向)

　　指定選作六(新媒體專業(yè)01新媒體產(chǎn)業(yè)方向)

　　2.參考書目

　　中國傳媒大學(xué)是沒有指定參考書的，以下所列為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供參考。

　　《傳播學(xué)總論》 胡正榮

　　《傳播學(xué)史》 [美] 羅杰斯

　　《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》 [美]沃納•賽弗林

　　《傳播學(xué)基礎(chǔ):歷史.框架與外延》 段鵬

　　《新聞與傳播精編—傳播學(xué)》

　　相關(guān)閱讀：歷年真題、考研大綱、《新聞傳播學(xué)精編》

　　3.重難點(diǎn)

　　(1)提醒類型及答題方法

　　名解 200字

　　簡答 500字

　　論述 800字

　　(2)整體框架

　　1——一個學(xué)科

　　2——兩種方法

　　3——三大學(xué)派

　　4——四大先驅(qū)

　　5——五個W

　　4.復(fù)試準(zhǔn)備。復(fù)試包括專業(yè)筆試、專業(yè)面試以及外語聽力口語水平測試(或漢語水平測試)三個部分。

　　(1)專業(yè)筆試：考試時間為3小時左右，滿分為100分。

　　(2)專業(yè)面試：各專業(yè)復(fù)試考核小組組織專業(yè)面試。專業(yè)面試滿分為100分�？忌�自我介紹、老師提問、抽簽回答題目。

　　(3)外語聽力口語水平測試：外語聽力口語水平測試對象為除報考少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生外的所有復(fù)試考生。考試采用聽錄音資料、回答考官問題的方式�？忌�以抽簽方式確定口試題目�？谡Z聽力測試滿分為100分。

　　比較后，很多同學(xué)比較關(guān)心，導(dǎo)師情況。需不需要提前聯(lián)系導(dǎo)師，跨考教育擇校擇專業(yè)輔導(dǎo)張老師可以很明確地告訴大家，沒有必要。導(dǎo)師比較終的確定是在新生入學(xué)之后一個月左右確定的，是導(dǎo)師和學(xué)生的雙向選擇�？记安簧婕斑x擇導(dǎo)師的問題。