以下是2014年考研英語(yǔ)寫作部分解析，供您參考。

　　難度綜述：

　　總體而言，2014年考研英語(yǔ)作文難度適中。主要表現(xiàn)在：

　　1、圖片內(nèi)容容易理解，是我們所熟悉的社會(huì)熱點(diǎn)類話題;

　　2、圖片主題與考生密切相關(guān)，是大家相對(duì)比較熟悉的題材。大作文的主題是“相攜”，屬于社會(huì)熱點(diǎn)類家庭關(guān)系的范疇。

　　英語(yǔ)一大作文：

　　大作文是兩幅圖，成對(duì)比關(guān)系，預(yù)示著母親與女兒在對(duì)方人生不同階段所扮演的角色。過(guò)去是母親牽著女兒，現(xiàn)在是長(zhǎng)大成人的女兒牽著母親。題目為“相攜。”

　　題材可以說(shuō)是中規(guī)中矩，家庭關(guān)系類熱點(diǎn)話題在2003年“溫室花朵怎經(jīng)風(fēng)雨”，2005年“養(yǎng)老足球賽”中都有所涉獵，而這次的“父母與子女相攜走過(guò)人生”的話題依然屬于這個(gè)話題范疇。體現(xiàn)出考研(英語(yǔ)一)大作文在相關(guān)題材考題的重復(fù)性。但是也不是沒(méi)有變化，相對(duì)于前兩次側(cè)重考查家庭關(guān)系中的矛盾或是問(wèn)題，此次卻轉(zhuǎn)換視角，呼吁正面的含義。曾經(jīng)，父母是我們的領(lǐng)路人;但多年以后，當(dāng)他們?nèi)諠u佝僂，我們要反過(guò)來(lái)充當(dāng)他們的領(lǐng)路人。

　　這篇文章的寫法是還是三段式：第一段：描述圖片。根據(jù)跨考給同學(xué)們提供的模板可以很好的套用。在描述圖片時(shí)，注意一定要在首段末尾點(diǎn)出文章的主題思想，也就是圖片題目“相攜” 在這里我們要知道相攜指的是“相互攙扶”，所以翻譯為mutual support比較好。第二段：因?yàn)檫@篇圖畫作文不屬于問(wèn)題措施類，而是類似于2010年文化火鍋的觀點(diǎn)類文章，而且已經(jīng)擺明觀點(diǎn)-也就是我們應(yīng)該在父母老去的歲月里，盡顯兒女孝心，為年邁的他們遮風(fēng)擋雨。所以在第二段，我們可以采取解釋說(shuō)明的寫法，比如從中華幾千年來(lái)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)引入。可以舉例也可以解釋論證這樣做的道理。第二段注意過(guò)度，比如在論證前先加入二段圖畫釋義的主題句，例如：the metaphorical and impressive drawing aims to extend such a message that…在論證過(guò)程中注意邏輯關(guān)系詞的使用。第三段：總結(jié)上文給出比較后結(jié)論，再次點(diǎn)題。這一部分在考前指導(dǎo)時(shí)已經(jīng)和學(xué)生們明確說(shuō)過(guò)：在應(yīng)試類英語(yǔ)寫作中，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言中，語(yǔ)言是比較重要的，也就是亮點(diǎn)句型、詞匯。而內(nèi)容則是比較不重要的，只要保證不跑題即可。所以大家可以按照自己的思路發(fā)揮，不過(guò)老師強(qiáng)烈建議同學(xué)們，要堅(jiān)持選擇一條道路，再分原因闡述。

　　寫作詞匯點(diǎn)睛：

　　相攜：mutual support;

　　孝道：filial piety;

　　尊老愛(ài)幼：respect the old and care the young;

　　百善孝為先：Filial piety tops all virtues