有這樣一個故事：美國著名作家馬克。吐溫有一次在教堂聽牧師演講，比較初幾分鐘他很感動，打算捐出身上所有的錢；過了十分鐘，牧師還在重復(fù)講，他不耐煩了，決定只捐一些零用錢；又過了十分鐘，牧師的演講還在繼續(xù)，他心里十分煩惱，決定一分錢也不捐了；等到牧師結(jié)束了長篇大論的演講時，馬克。吐溫已感氣憤，不僅沒有捐一分錢，反而還從募捐的盤子里偷了幾分錢。這個故事生動地說明了心理飽和對人的心理所起的反作用。這是不少考生內(nèi)心真實的寫照，時間久了、學(xué)習(xí)多了就會不耐煩。那么，在緊張的復(fù)習(xí)中，考生該如何克服這種心理飽和現(xiàn)象呢？

 

 

    在考研復(fù)習(xí)階段考生要學(xué)會合理地安排各項復(fù)習(xí)任務(wù)，這要求我們不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。因為長時間從事某種單一活動會使大腦某些活動區(qū)域的細(xì)胞活動過度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動高效率地進(jìn)行。比如政治、數(shù)學(xué)、英語等課程按照交叉的形式安排，不要長時間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí)；也可以不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。如果你善于安排休息時間，會有利于大腦和身體機(jī)能得到恢復(fù)，從而提高效率。

 

    跨考考研輔導(dǎo)名師張老師提醒大家，對于復(fù)習(xí)時間考生一定要進(jìn)行合理安排，對資料也要去粗取精，不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，復(fù)試要多以"少而精"為目標(biāo)，但在復(fù)習(xí)時，仍有不少人陷入"題海怪圈，復(fù)習(xí)卷一張接一張，難題也是接踵而來，這樣很"勞心勞力，耗費時光".這么集中轟炸比較大缺點就在于，沒有留足夠的時間消化做難題帶來的收獲。若能一次做對，自是省力不少，但大多數(shù)考生仍須訂正、吸收。如果盲目陷入題海就會出現(xiàn)心理飽和現(xiàn)象。事實上，每個考生都可根據(jù)自己的實際情況對這些試卷進(jìn)行選擇，簡單或已做過的習(xí)題可以忽略不做，也可以選做一部分。當(dāng)然，一旦做出計劃，就要嚴(yán)格執(zhí)行，這也是鍛煉自己意志品質(zhì)的關(guān)鍵時候。

 

 

    考研就像一根彈簧，應(yīng)該松緊有度，否則，一味地拉緊彈簧，非但不能比較大限度地利用彈簧，反而只會縮短彈簧的壽命。相信很多考生都會有這種感覺，那就是開始復(fù)習(xí)時復(fù)習(xí)效率比較高，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行，復(fù)習(xí)強(qiáng)度沒有降低，但復(fù)習(xí)效果越來越差。

 

    究其原因，不外乎兩點，一是身體長期處于過度勞累狀態(tài)中，得不到應(yīng)有的休息；二是心理壓力過大，以致產(chǎn)生很多負(fù)面效益，比如睡不著覺。所以在這段時間一定要注意把休息，可以根據(jù)身體狀況調(diào)整作息時間。比如現(xiàn)在是晚上 12：00睡覺，如果感覺白天老是犯困，復(fù)習(xí)效果比較差，人也非常疲憊，經(jīng)常處于一種缺覺狀態(tài)，那大可以將睡覺時間提前一小時或者一小時半。除了休息之外，還有一個很重要的事情就是把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，盡量以一個比較平和的心態(tài)去對待�？佳兄皇亲C明自己的實力，向科學(xué)高峰更近一步，考上自然萬歲，值得祝賀。考不上天也不會塌下來，大不了工作罷了，相信只要認(rèn)真找工作，找到工作后好好工作，總會得到社會的肯定，總會獲得相應(yīng)的回報�？忌�可以在煩躁不安時深呼吸，在學(xué)習(xí)一整天后散步休息，女孩子還可以買點零食緩解壓力，男孩子可以打打籃球調(diào)整心態(tài)�？傊�一句話，那就是：為了更好更有效地學(xué)習(xí)，緩解壓力和休息必不可少。

 

 

    在緊張的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)叵胍幌朊篮玫奈磥恚�用來鼓勵自己，有時也可收到一定效果。比如一位厭倦學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以適當(dāng)聽一聽美妙的音樂，想象自己正漫步在美麗的大學(xué)校園……這樣可增加學(xué)習(xí)興趣和勇氣。同時，考生還應(yīng)盡量參加一些輕松愉快的活動，注意多與同學(xué)聊聊天，暢想未來的美好生活，使自己保持一種動靜態(tài)平衡的狀態(tài)，這也可減弱學(xué)習(xí)厭倦情緒。