一下主要是說(shuō)明考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，用書，以及注意事項(xiàng)!

　　1.課本

　　《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》同濟(jì)大學(xué)出版，《概率論》浙江大學(xué)出版;

　　相信大家現(xiàn)在都已經(jīng)把課本看完了，我所指的看完，是說(shuō)對(duì)課本的極度熟悉，因?yàn)閿?shù)學(xué)這門科學(xué)是非常重視基礎(chǔ)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在考研數(shù)學(xué)中，有120分左右是基礎(chǔ)分(也就是送分題和中等難度題)，另外有30分是比較難的題目，是劃分差距的!

　　具體細(xì)分下，到現(xiàn)在為止，課本應(yīng)該復(fù)習(xí)到這種程度——《高數(shù)》和《線性代數(shù)》教材看了至少2遍，并且把課后習(xí)題做完一半(例如只做單數(shù)題目或者只做雙數(shù)題目)并且錯(cuò)題和做不起的題目做了2遍以上�！陡怕收摗方滩目赐�2遍，課后習(xí)題可以選一些來(lái)做就好，因?yàn)檫@本書的課后習(xí)題和考研的題目有較大的差距!

　　2.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大綱類基礎(chǔ)用書

　　這里有三個(gè)版本可供參考：

　　第一、李永樂(lè)，王式安主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為國(guó)家行政學(xué)院出版社;(以前的版本是由西安交通大學(xué)出版社出版的，今年改為國(guó)家行政學(xué)院出版社出版)

　　第二、李永樂(lè)，李正元主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為中國(guó)政法大學(xué)出版社;(以前的版本是由國(guó)家行政學(xué)院出版社出版的，今年改為中國(guó)政法大學(xué)出版社出版)

　　第三、陳文燈主編的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，出版社為北京理工大學(xué)出版社。

　　這三本書如果有條件的話，去借上一屆的學(xué)長(zhǎng)用過(guò)的書來(lái)看下，看下哪本書適合自己，然后聽下學(xué)長(zhǎng)們的建議(比較好找用過(guò)不同書的不同的學(xué)長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊麄儗?duì)這些書的看法，主要是說(shuō)下缺點(diǎn))

　　其實(shí)，這三本書是任選其一皆可的，只是看自己適應(yīng)哪一本而已，這就是你要做好的情報(bào)工作了!

　　這里，推薦李永樂(lè)和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，也就是“第一”里面所列寫的那本(以下所說(shuō)的全書均是指李永樂(lè)和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》的高數(shù)和概率部分+《李永樂(lè)主編的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，這個(gè)在下面還要具體說(shuō)明的)，之所以推薦這本書，原因有二：

　　首先，這本書我親自用過(guò)，而且我兩年考研都是用的這本書，真本書的題目難度適中，很有參考價(jià)值和啟發(fā)作用.

　　其次，我的一個(gè)二戰(zhàn)的同學(xué)，他第一年用的是李永樂(lè)和李正元的復(fù)習(xí)全書，第二年他用的是李永樂(lè)和王式安的復(fù)習(xí)全書，經(jīng)過(guò)他的對(duì)比，他告訴我，說(shuō)是李永樂(lè)和王式安的復(fù)習(xí)全書更好一些，更具有實(shí)戰(zhàn)性!(不過(guò)，這里要說(shuō)明的是，李永樂(lè)和王式安的復(fù)習(xí)全書的高數(shù)的無(wú)窮級(jí)數(shù)那一章，有些很低級(jí)的錯(cuò)誤，比較多的是收斂域的開區(qū)間與閉區(qū)間印刷錯(cuò)誤，這些到時(shí)候如果學(xué)的精通的話，一眼就可以看出來(lái)的，也算是瑕不掩瑜吧!)

　　這本復(fù)習(xí)全書比較好是看4遍以上，別認(rèn)為遍數(shù)很多，因?yàn)樵降胶竺婺憧磸?fù)習(xí)全書一遍的時(shí)間會(huì)用的越少，在我的考研日歷中，清楚的記載了我從6月20號(hào)開始看數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，第一遍是在8.22結(jié)束的，第二遍是在9.25結(jié)束的，第三遍是在10.10結(jié)束的，第四遍作為查漏補(bǔ)缺，一直到考研之前才結(jié)束(注意，全書和課本要一直翻閱，把它當(dāng)做工具書!)

　　具體做法可以這樣： 2014考研復(fù)習(xí)全年規(guī)劃

　　第一遍花2個(gè)月時(shí)間，通做全書例題和課后的單號(hào)習(xí)題(在第一遍看全書的時(shí)候，找一張A4的白紙對(duì)折裁剪成2張，做成一個(gè)遮擋板，做例題的時(shí)候，先擋住答案不要看，自己獨(dú)立的做，做完后再拿開遮擋板參看例題的解答過(guò)程。)不論是例題還是課后習(xí)題，都要有所標(biāo)注，這大概分為幾類，第一類，是直接做不起的(比如劃上一個(gè)小三角形);第二類是做得起但是做錯(cuò)了的(劃上一個(gè)小圓圈);第三類，是做得起并且做對(duì)了但是思路沒(méi)有答案那么簡(jiǎn)便、快捷，或者說(shuō)答案給出的方法很新穎的(劃上一個(gè)五角星。當(dāng)然，以上符號(hào)全憑自己約定)。請(qǐng)注意，無(wú)論是第一、第二、第三類標(biāo)注，請(qǐng)?jiān)跇?biāo)注的前面寫上大大的兩個(gè)字：重做)這樣第一遍做完下來(lái)你的全書就有些花花綠綠的了!

　　第二遍花1個(gè)月的時(shí)間，再次通做全書例題和課后習(xí)題的雙號(hào)習(xí)題，同樣按照第一遍的方法和約定符號(hào)再次進(jìn)行標(biāo)注(比如，第二章的例5，在第一次做的時(shí)候，標(biāo)注了“重做(o)”也即是說(shuō)這道題是第一遍做的過(guò)程中做得起但是做錯(cuò)了的，在第二遍做的過(guò)程中，如果這道題又是和第一遍做的情況一樣，即做得起但是做錯(cuò)了，那么請(qǐng)?jiān)谥刈雒媲皩懸粋�(gè)“再”字，也就變成了“再重做(o)” ;如果這道題在第二遍中直接沒(méi)有做起 ，那么標(biāo)注的符號(hào)就這樣寫“再重做(o，Δ)”等到第三遍時(shí)，你就會(huì)明白，這道題曾經(jīng)在第一遍時(shí)是做得起但是沒(méi)有沒(méi)做對(duì)，第二遍時(shí)直接沒(méi)有做起。剩下的類推!)

　　第三遍花15天的時(shí)間，做第一遍和第二遍標(biāo)注出來(lái)的例題和習(xí)題中的“重做”題目和“再重做”題目，并進(jìn)行第三次標(biāo)注!(也即是說(shuō)，如果對(duì)“再重做”這種題目，第三遍做的時(shí)候還是沒(méi)有做出來(lái)，或者做錯(cuò)了，或者答案的新穎方法還沒(méi)有掌握，那么請(qǐng)?jiān)?ldquo;再重做”前面寫上一個(gè)“又”字，這就變成了“又再重做”，這些題目是做復(fù)習(xí)全書第四遍時(shí)的攻堅(jiān)題目，要整合并形成專題的，因?yàn)檫@些題很明顯是你的弱項(xiàng)!)

　　三遍過(guò)后，對(duì)全書的知識(shí)已經(jīng)掌握了至少80%了，這個(gè)時(shí)候時(shí)間已經(jīng)到了10月末了，應(yīng)該開始做真題了!全書的第四遍是在做完真題第一遍的時(shí)候進(jìn)行，主要是查漏補(bǔ)缺了!后面的時(shí)間可以不再安排的那么死板，自己靈活運(yùn)用!