考研初試從2007年改為全國(guó)統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題，考試科目為：政治、英語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)綜合三門，總分500分。專業(yè)基礎(chǔ)綜合總分300分，占考研總分?jǐn)?shù)的60%，同時(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)綜合也是提高分?jǐn)?shù)，拉開檔次，獲得獎(jiǎng)學(xué)金或者公費(fèi)名額的關(guān)鍵。所以，專業(yè)課分?jǐn)?shù)的高低直接決定著考研的成敗。很多考生都選擇考研輔導(dǎo)班來(lái)提高專業(yè)課成績(jī)。 如何選擇考研輔導(dǎo)班成了擺考生面前的難題。

　　如何選擇比較適合自己的考研輔導(dǎo)班：http://koimdiupl.cn/kaoyan/fudaoban/

　　首先回答大家關(guān)心的幾問(wèn)題：(以下觀點(diǎn)，僅供參考。)

　　1、應(yīng)如何看待輔導(dǎo)班?即輔導(dǎo)班的定義是什么?

　　輔導(dǎo)班的作用是體現(xiàn)“輔”和“導(dǎo)”兩個(gè)字，即輔助，引導(dǎo)和陪伴。是“幫助”您學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，如以押題、漏題為目的您肯定會(huì)失望，原因很簡(jiǎn)單，您如果能感覺(jué)到這個(gè)輔導(dǎo)班在漏題，第二年可能就被查辦了，即使有點(diǎn)什么也會(huì)隱藏的很深，主要看您能不能聽得出，找得到。

　　如果把希望全部寄托于輔導(dǎo)班，建議您還是再慎重考慮一下是否考研。這就像去景點(diǎn)爬山一樣，輔導(dǎo)班就是用大家的錢修了一條通往山頂?shù)穆�，無(wú)論路怎么好走也需要您用您的體力和毅力配合一步一步走到山頂。參加了輔導(dǎo)班只是比走野路成功機(jī)率更大而已。

　　總之，考研主體還是您自己，考研還是有一定難度的，主要還是要靠您自己的努力才能成功。

　　2、考研輔導(dǎo)班有用嗎?

　　回答是肯定的，輔導(dǎo)班是肯定有作用的，考研輔導(dǎo)是應(yīng)試教育，教師、助教、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將考研輔導(dǎo)作為一種職業(yè)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、考試特點(diǎn)、命題人出題思想都有相對(duì)較深的了解，確實(shí)能起到事半功倍的作用。

　　3、考研輔導(dǎo)班有多大作用?

　　首先，這是一個(gè)因人而異的評(píng)價(jià)，與您的專業(yè)基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)習(xí)慣、理解能力、考試經(jīng)歷等個(gè)人因素有很大關(guān)系。

　　相對(duì)來(lái)講個(gè)人情況越好需要從輔導(dǎo)班獲取的就越少，因此推動(dòng)作用也就越小;但根據(jù)學(xué)員的評(píng)價(jià)來(lái)看，考上的學(xué)員會(huì)認(rèn)為輔導(dǎo)班的作用大一些，雖然他們也說(shuō)不明白到底作用有多大。我們對(duì)這些考上的學(xué)員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，都是屬于個(gè)人情況比較好的，要么是自學(xué)能力、自制能力很強(qiáng)的，學(xué)習(xí)刻苦;要么是學(xué)習(xí)方法比較好的，學(xué)習(xí)效率高;要么是基礎(chǔ)比較不錯(cuò);要么就是復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充足。同時(shí)發(fā)現(xiàn)考上的學(xué)員對(duì)老師和輔導(dǎo)班的認(rèn)同度偏高。

　　個(gè)人情況越差的，需要從輔導(dǎo)班獲取的就越多，理應(yīng)是輔導(dǎo)班的作用更大，基實(shí)不然，畢竟上輔導(dǎo)班的目的是為了考上研究生 ，而不是為了學(xué)多少新知識(shí)、新方法;個(gè)人情況太差上輔導(dǎo)班的作用也會(huì)打折扣，輔導(dǎo)班是將本科四年的知識(shí)濃縮到了十幾天內(nèi)講完，如果基礎(chǔ)太差會(huì)給理解、識(shí)記造成困難，例如：會(huì)出現(xiàn)聽不懂、記不住、根不上老師節(jié)奏、聽課抓不住重點(diǎn)等情況。

　　其次，與學(xué)科特點(diǎn)有很大的關(guān)系，學(xué)科不同作用也不一樣，例：文科類的很容易找到規(guī)律和特點(diǎn)，能夠很快搭出知識(shí)框架，講透的內(nèi)容不存在掌握不了的問(wèn)題;即使是零基礎(chǔ)通過(guò)努力也能很快提高，甚至可以用二三個(gè)月個(gè)時(shí)間準(zhǔn)備考上研究生也不足為奇。但理工科就不同了，不是輔導(dǎo)沒(méi)有起作用，主要是很難速成，靠的是自身積累，幾天輔導(dǎo)起不到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。外語(yǔ)例外，我們從小就開始學(xué)外語(yǔ)，參加了很多次外語(yǔ)考試，其實(shí)你的主要問(wèn)題在哪兒自己是知道的，大多外語(yǔ)不好的原因是詞匯量的問(wèn)題，想考研就努力吧，外語(yǔ)也沒(méi)辦法速成了。需要單獨(dú)說(shuō)明的是心理學(xué)考研的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)，好多人認(rèn)為需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，其實(shí)不然，考研主要考查的是原理、概念、方法等套路性的內(nèi)容，不太涉及數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　4、該不該報(bào)輔導(dǎo)班?

　　首先，這就像去景點(diǎn)爬山一樣，輔導(dǎo)班就是用大家的錢修了一條通往山頂?shù)穆�，�?huì)使您的考研之路變的平坦，方向明確、風(fēng)險(xiǎn)會(huì)變小。如果體力足夠好，開山辟路、斬荊劈棘也是可以到達(dá)山頂?shù)?需要注意的是：路無(wú)論怎么好走都需要您體力和毅力的配合才能到達(dá)山頂。

　　第二，要考慮您考研意愿的強(qiáng)度，“考上、考不上無(wú)所謂，考上更好”這個(gè)種心態(tài)也不建議報(bào)輔導(dǎo)班，除非您是本專業(yè)的，否則有這種心態(tài)的人考上的可能性幾乎是零，等于浪費(fèi)金錢。

　　第三，要考慮經(jīng)濟(jì)能力，報(bào)輔導(dǎo)班畢竟要付出金錢成本，看是否能承受的了，如果您就是經(jīng)濟(jì)有壓力，只要您有非考上研究生不可的決心和行動(dòng)，用一年的時(shí)間您一定能成功!

　　第四、您還要考慮您考上的把握，如果您沒(méi)有十足考上的把握?你要考慮一下再?gòu)?fù)習(xí)一年所要付出的時(shí)間、精力成本是多少?一年衣食住行的成本是多少?如果提前畢業(yè)一年碩士研究生一年的收入是多少?以及處在人生黃金期中的一年的機(jī)會(huì)成本是多少?

　　第五、您還要考慮您個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)、自學(xué)能力、復(fù)習(xí)時(shí)間、時(shí)間規(guī)化能力、以及以前學(xué)習(xí)計(jì)劃的按時(shí)完成的情況(即自制力)等各種因素。

　　比較后，我們認(rèn)為具備考研資格的人，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試，只要想考都是能考上的，其影響因素?zé)o非以上幾個(gè)點(diǎn)，只要您自己根據(jù)自己的情況認(rèn)真分析一下，您就有答案了。

　　5、本專業(yè)的要不要報(bào)考研輔導(dǎo)班?

　　第一、從歷年的考試成績(jī)來(lái)看，心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)自統(tǒng)考以來(lái)全國(guó)比較高分往往都是跨專業(yè)的，并且北師大這幾年招到的本專業(yè)的考生越來(lái)越少，從這一點(diǎn)上不難看出，本科教育和應(yīng)試教育還是有很大的區(qū)別。

　　第二、考研是選擇性考試，不在于您掌握了多少知識(shí)，也不在于您考了多少分，能否考上取決于整體的考生質(zhì)量，即取決于您在報(bào)考人數(shù)中的排名是多少。您即然是本專業(yè)的考生 ，為什么不繼續(xù)擴(kuò)大您的優(yōu)勢(shì)?而是人為去縮小這個(gè)優(yōu)勢(shì)?!

　　6、如何選擇輔導(dǎo)班?

　　我們報(bào)輔導(dǎo)班的目的在于提高考試成績(jī)，幫助通過(guò)研究生考試，所以輔導(dǎo)效果是我們每個(gè)考生看中的。而輔導(dǎo)效果源自于辦學(xué)機(jī)構(gòu)多年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累、科學(xué)合理的輔導(dǎo)班次、一流的師資、完善的服務(wù)，權(quán)威的內(nèi)部資料的保證等。但輔導(dǎo)效果又很難在報(bào)輔導(dǎo)班之前得以驗(yàn)證，您可以從辦學(xué)時(shí)間、辦學(xué)規(guī)模、老學(xué)員口碑、授課師資、內(nèi)部資料等直接或間接的影響因素做為參考進(jìn)行選擇。

　　首先，輔導(dǎo)班歷年的招生人數(shù)和培訓(xùn)人數(shù)--體現(xiàn)輔導(dǎo)效果的重要指標(biāo)

　　輔導(dǎo)班的招生規(guī)模是非常重要的一個(gè)選擇指示，是一個(gè)輔導(dǎo)班的綜合指標(biāo)的體現(xiàn)。

　　招生人數(shù)多，代表著兌現(xiàn)承諾的能力，輔導(dǎo)班的成本是按班計(jì)算的，確定班次設(shè)置后也確定了主要成本和費(fèi)用，招生人數(shù)多收入就高，收入高，便有更好的兌現(xiàn)承諾的能力。

　　區(qū)分辦法：詢問(wèn)師哥師姐、課堂場(chǎng)景的視頻、照片等

　　其次，輔導(dǎo)班的辦學(xué)時(shí)間 --輔導(dǎo)效果的保障

　　辦學(xué)時(shí)間代表著一個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)展史，伴隨著時(shí)間的流逝，資源、經(jīng)驗(yàn)也在不斷的積累和沉淀。包括授課教師的優(yōu)選，教授應(yīng)試輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)部資料的質(zhì)量，班次設(shè)置、課時(shí)安排的合理性，不同的復(fù)習(xí)階段輔導(dǎo)內(nèi)容的針對(duì)性都會(huì)隨時(shí)間不斷積累提高。

　　輔導(dǎo)班能夠生存，自然有可取之處，雖然辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，不能代表一定是比較好，但至少不會(huì)太差，有一定的保障。

　　區(qū)分辦法：索要查看能夠代表歷史的資料如：音頻、視頻、照片等信息 ，你一定能找到一些歷史痕跡。

　　第三，因?yàn)閷Ｗⅲ�所以專業(yè)。 --古人云：術(shù)業(yè)有專攻!

　　近幾年，好多公共課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛開辦專業(yè)課，雖然都是考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但他們?cè)诠�共課付出的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專業(yè)課，對(duì)專業(yè)課做的僅是請(qǐng)老師、安排時(shí)間、安排地點(diǎn)，是作為副業(yè)來(lái)運(yùn)作.

　　其共同的特點(diǎn)是：班次少、資料不規(guī)范、對(duì)老師授課缺乏溝通、客服人員對(duì)課程收費(fèi)以外的信息不清楚。所有專業(yè)課程設(shè)置千篇一律;各科課時(shí)分配根據(jù)分值分配，完全不考慮學(xué)科特點(diǎn)等。

　　第四、 正規(guī)辦學(xué)--放心的保障

　　選擇輔導(dǎo)班首先要注意看這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)，正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章是經(jīng)過(guò)教委主管審批備案的。不正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)缺乏教育部門的有效監(jiān)管， 承諾不兌現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量低下，有可能出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間、誤導(dǎo)，甚至存在其他風(fēng)險(xiǎn)。

　　區(qū)分辦法：教育部門查實(shí)、查看辦學(xué)許可證、查看教育管理部頒發(fā)的相關(guān)榮譽(yù)證書。

　　第五、 權(quán)威師資--直接決定輔導(dǎo)效果

　　師資直接決定輔導(dǎo)效果。優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)名師都重點(diǎn)大學(xué)的一線教師， 其次是輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，是輔導(dǎo)班通過(guò)多年的輔導(dǎo)積累出來(lái)的，同時(shí)這些輔導(dǎo)班的老師是有著豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、閱卷的在校一線教師，從而保證課程質(zhì)量和輔導(dǎo)效果。

　　第六、內(nèi)部資料--是輔導(dǎo)的重要補(bǔ)充

　　內(nèi)部資料能夠反映出輔導(dǎo)班的辦學(xué)態(tài)度，從編寫到排版到印刷各環(huán)節(jié)都是很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤，一本錯(cuò)誤率低的資料，需經(jīng)過(guò)多次的校對(duì)才能保證。

　　內(nèi)部資料能夠反映出輔導(dǎo)班的水平，精心編寫的高質(zhì)量資料確實(shí)能起到事半功倍的效果;錯(cuò)誤率高的不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至?xí)�誤導(dǎo)您。

　　區(qū)分辦法：建議由具有一定專業(yè)知識(shí)的師哥師姐陪同一起去查看。

　　第七、 考生口碑： --口碑是一個(gè)重要參考意見

　　現(xiàn)在很多考研的學(xué)生在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候比較好找曾經(jīng)報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)哥學(xué)姐，聽聽他們的建議，畢竟他們?cè)��?jīng)報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班，感受過(guò)輔導(dǎo)班服務(wù)，輔導(dǎo)效果。在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，學(xué)員口碑是一個(gè)重要參考意見。從博仁歷年招生統(tǒng)計(jì)看，有一半以上學(xué)員是來(lái)源于老學(xué)員推薦的。

　　區(qū)分辦法：找到認(rèn)識(shí)的師哥、師姐詢問(wèn)。

　　第八、 課程設(shè)置 --課時(shí)是老師授課的保障

　　在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候我們要看這個(gè)輔導(dǎo)班設(shè)置的課程班次是否科學(xué)合理，課時(shí)是否充分 ;考研科目所涉及的內(nèi)容是本科四年的課程，雖然是應(yīng)試教育，也需有一定的課時(shí)量保障，才能做到講解到位。

　　區(qū)分辦法：輔導(dǎo)班利潤(rùn)是根據(jù)班次和招生數(shù)計(jì)算的，開設(shè)班次越多人員分流就越嚴(yán)重， 成本就越高，所以小機(jī)構(gòu)設(shè)的班次都相對(duì)較少。

　　第九、完善服務(wù)--使考研變的省心

　　輔導(dǎo)班的服務(wù)是考生在輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中必不可少的一部分，有時(shí)候甚至起到關(guān)鍵作用。一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)建立一個(gè)完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)體系，為考生提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　區(qū)分辦法：不太好區(qū)分，只能體驗(yàn)，行業(yè)現(xiàn)狀是：說(shuō)的一般都會(huì)比較好。

　　比較后：規(guī)模小、辦學(xué)時(shí)間短、實(shí)力小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其共同的特點(diǎn)是：辦公人員少、辦公地點(diǎn)小、環(huán)境差、課時(shí)少、班次少、收費(fèi)低，只要您想去區(qū)分，還是很容易判斷的。