科目

代碼

考試科目

考試科目的內(nèi)容范圍

101

思想政治理論

統(tǒng)考

199

管理類聯(lián)考綜合能力

統(tǒng)考

201

英語一

統(tǒng)考

204

英語二

統(tǒng)考

241

日語

日語詞匯、語法、語篇、修辭、文化背景等基本知識和讀、寫、譯等基本技能。

243

法語

法語詞匯、語法、語篇、修辭、文化背景等基本知識和讀、寫、譯等基本技能。

302

數(shù)學(xué)二

統(tǒng)考

303

數(shù)學(xué)三

統(tǒng)考

311

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

統(tǒng)考

331

社會工作原理

參照社會工作碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會指導(dǎo)意見。包括：社會工作的產(chǎn)生背景、基本假設(shè)及其社會功能，社會工作的基本概念、特點及其本質(zhì)；社會工作的基本知識，包括價值理念、理論基礎(chǔ)、過程模式等；社會化、文化、社區(qū)、社會控制及越軌行為等社會學(xué)基礎(chǔ)知識

333

教育綜合

參照《全日制攻讀教育碩士專業(yè)入學(xué)考試大綱及指南》所規(guī)定科目及范圍。

408

計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合

統(tǒng)考

437

社會工作實務(wù)

參照社會工作碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會指導(dǎo)意見。包括：個案工作、小組工作和社區(qū)工作等三大社工實務(wù)方法的涵義、適用范圍以及各種工作模式、工作技巧，專門領(lǐng)域的實務(wù)工作，社會行政、社會政策的內(nèi)容基本理論與方法等。

610

自然地理學(xué)

地表系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、區(qū)域分異規(guī)律、運行機制及其與人類相互作用、相互影響。主要內(nèi)容有：地表系統(tǒng)及其與人類的關(guān)系；巖石圈的構(gòu)成、運動與構(gòu)造地貌；大氣圈構(gòu)成與運動及氣候分異規(guī)律；水圈的構(gòu)成與運動；生物圈構(gòu)成與生態(tài)系統(tǒng)；巖石圈、大氣圈、水圈與生物圈之間的相互作用以及其組成的自然環(huán)境與人類相互作用、相互影響；地表環(huán)境評估、區(qū)劃與管理等。

611

行政管理學(xué)

行政環(huán)境；行政職能；行政組織；行政領(lǐng)導(dǎo)；人事行政；公共預(yù)算；行政信息；政策過程與政策分析方法；政府公共關(guān)系與行政溝通、行政協(xié)調(diào)；行政倫理；行政法治；行政監(jiān)督；公共危機管理；辦公室管理與管理；政府績效管理；行政改革與發(fā)展。

612

土地綜合

含土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地資源學(xué)。土地及土地經(jīng)濟(jì)基本概念；土地規(guī)劃、土地開發(fā)整理復(fù)墾等基本技術(shù)方法；土地利用及土地制度；土地管理、區(qū)域土地開發(fā)、土地調(diào)查與評價、土地整治與保護(hù)、土地資產(chǎn)等基本概念的理解和綜合分析；了解和分析當(dāng)前土地?zé)狳c問題。

613

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

教學(xué)系統(tǒng)概述（教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的基本概念、學(xué)科性質(zhì)、主要理論基礎(chǔ)以及國內(nèi)外比較有影響的教學(xué)設(shè)計理論和模式等），教學(xué)目標(biāo)分析（教學(xué)目標(biāo)的含義、功能，幾種代表性的教學(xué)目標(biāo)分類理論以及教學(xué)目標(biāo)分析和闡明的方法等），學(xué)習(xí)者特征分析（影響有效教學(xué)設(shè)計的若干學(xué)習(xí)者的特征因素，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者特征等），教學(xué)模式與策略的選擇和設(shè)計（教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式等概念，典型的教學(xué)模式與策略、協(xié)作學(xué)習(xí)策略、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計、教學(xué)策略選擇的原則及教學(xué)活動設(shè)計等，教學(xué)策略選擇與設(shè)計的方法等），學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計（學(xué)習(xí)環(huán)境概述、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的方法，技術(shù)支持環(huán)境的設(shè)計等），教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計結(jié)果的評價（教學(xué)設(shè)計結(jié)果評價的內(nèi)容、方法以及新發(fā)展等），教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用案例分析（多媒體教學(xué)軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、課堂教學(xué)設(shè)計、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計等），教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的新動向（教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論和應(yīng)用研究領(lǐng)域的新發(fā)展和新趨勢等）。

614

高分子化學(xué)

高分子緒論、縮聚和逐步聚合、自由基聚合、自由基共聚合、聚合方法、離子聚合、配位聚合、開環(huán)聚合、聚合物的化學(xué)反應(yīng)。

615

體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

分兩部分：1、運動生理學(xué)：運動的能量代謝、肌肉活動、運動與內(nèi)分泌、氧離曲線、肺通氣功能的評定、血液循環(huán)、酸堿平衡、肌肉力量、有氧工作能力、無氧耐力、運動過程中人體機能狀態(tài)的變化、運動減肥的機制、體適能與運動處方。2、體育管理學(xué)：體育管理的基本原理、職能與方法、體育管理體制、學(xué)校體育管理、運動訓(xùn)練管理、體育賽事管理、社會體育管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、體育信息管理。

616

西方哲學(xué)史

古希臘羅馬哲學(xué)；歐洲中世紀(jì)哲學(xué)；近代經(jīng)驗論和唯理論；德國古典哲學(xué)。

617

社會學(xué)理論

社會互動、人的社會化、社會結(jié)構(gòu)、社會文化、社會群體、社會組織、社區(qū)、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷、社會現(xiàn)代化、功能定義、沖突理論、交換理論、符號互動論、社會批判理論、理性選擇理論。

618

政治學(xué)原理

政治以及政治學(xué)的涵義、內(nèi)容構(gòu)成、研究方法；利益的涵義、利益關(guān)系、利益在政治中的地位和作用；政治權(quán)力；政治權(quán)利；政治斗爭；政治統(tǒng)治；政治管理；政治參與；國家的涵義、形式和國家機構(gòu)；政黨與政黨制度；政治社團(tuán)；政治心理；政治思想；政治社會化；政治革命；政治改革；政治民主等基本理論知識。

619

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

中國化馬克思主義理論成果及精髓、新民主主義理論、社會主義改造理論、社會主義本質(zhì)及根本任務(wù)、社會主義初級階段理論、社會主義改革和對外開放、中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)文化、中國特色社會主義事業(yè)依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心等。

621

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)涵蓋高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計。1、高等數(shù)學(xué)內(nèi)容范圍：數(shù)列極限、函數(shù)極限、比較大值、比較小值、導(dǎo)數(shù)、微分、函數(shù)的極值、不定積分、定積分、偏導(dǎo)數(shù)、多元函數(shù)微分、多元函數(shù)的極值、泰勒公式、比較小二乘法、函數(shù)展開成冪級數(shù)的計算。2、線性代數(shù)內(nèi)容范圍：行列式（二階與三階行列式，全排列及其逆序數(shù)，對換，行列式的性質(zhì)，行列式按行/列展開，克拉默法則）,矩陣及其運算(矩陣的運算，逆矩陣，矩陣分塊法),矩陣的初等變換與線性方程組(矩陣的初等變換，初等矩陣，矩陣的秩，線性方程組的解),向量組的線性相關(guān)性(向量組及其線性組合，向量組的線性相關(guān)性，線性方程組的解的結(jié)構(gòu)),線性空間與線性變換(線性空問的定義與性質(zhì)，維數(shù)、基與坐標(biāo)，基變換與坐標(biāo)變換，線性變換，線性變換的矩陣表示式)。3、概率統(tǒng)計內(nèi)容范圍：概率論的基本概念（隨機試驗、樣本空間、隨機事件、頻率與概率、古典概型、條件概率、獨立性）；隨機變量及其分布、二維隨機變量及其分布；隨機變量的數(shù)字特征（數(shù)學(xué)期望、方差、協(xié)方差及相關(guān)系數(shù)、矩、協(xié)方差矩陣）；大數(shù)定律及中心極限定理；樣本及抽樣分布；參數(shù)估計（點估計、比較大似然估計、正態(tài)總體均值與方差的區(qū)間估計、0-1分布參數(shù)的區(qū)間估計）；單側(cè)置信區(qū)間；假設(shè)檢驗；方差分析；一元回歸分析。

622

民俗學(xué)概論

1、物質(zhì)生產(chǎn)民俗、物質(zhì)生活民俗、歲時節(jié)日民俗；2、民俗相關(guān)知識；3、民俗活動等。

623

文學(xué)概論

文學(xué)理論的基本概念、基本原理以及對文學(xué)作品的分析，包括文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)、文學(xué)活動、文學(xué)創(chuàng)造、文學(xué)作品、文學(xué)消費與接受。

625

教育學(xué)

現(xiàn)代教育的基本理論（包括教育的一般原理、教育與社會、教育與人的發(fā)展、教育制度、教育目的）、教學(xué)論、課程論、德育論、教學(xué)與學(xué)習(xí)心理、教師與學(xué)生、學(xué)校和班級管理。

626

現(xiàn)代漢語

現(xiàn)代漢語的含義、特點、方言分布及規(guī)范化概說；普通話語音知識；漢字常識；現(xiàn)代漢語詞匯語法知識；修辭基本知識。

627

翻譯與寫作

英語專業(yè)課程，考核英漢互譯基本理論和實踐知識和技能，包括翻譯基本理論、句子翻譯、段落翻譯、短文翻譯等。寫作方面涉及英語寫作的基本知識和各種文體的寫作實踐技能。

628

新聞傳播基礎(chǔ)

（1）新聞的基本特點 、新聞本源、新聞要素、新聞選擇；新聞與信息、宣傳、輿論；新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律、功能與效果；新聞媒介的性質(zhì)、運行體系與經(jīng)營管理；中國新聞事業(yè)的工作原則；新聞從業(yè)人員的專業(yè)理念、職業(yè)道德和修養(yǎng)。（2）傳播的符號與意義、傳播的基本過程、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、傳播制度與媒介規(guī)范理論、傳播媒介的性質(zhì)與作用、受眾、傳播效果、國際傳播與全球傳播、傳播學(xué)的主要學(xué)派與研究方法。（3）中國新聞傳播史的范圍為：從古代至改革開放后，各個時期新聞事業(yè)的發(fā)展歷程與特點等。（4）外國新聞傳播史的范圍為從人類早期的新聞活動開始至今，各國的新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展。包括各國新聞媒體的歷史沿革、變遷和重大的新聞事件等。

629

數(shù)學(xué)分析

實數(shù)集與函數(shù)、數(shù)列極限、函數(shù)極限、函數(shù)的連續(xù)性、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、數(shù)項級數(shù)、函數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、傅立葉級數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)、隱函數(shù)定理及其應(yīng)用、含參量積分、曲線積分、重積分、曲面積分。

630

綜合化學(xué)（一）

1、物理化學(xué)部分：熱力學(xué)第一定律，熱力學(xué)第二定律，熱力學(xué)第三定律，多組分系統(tǒng)熱力學(xué)及其在溶液中的應(yīng)用，相平衡，化學(xué)平衡，電化學(xué)，化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)（不包含碰撞理論，過度狀態(tài)理論，單分子反應(yīng)理論），表面物理化學(xué)，膠體。2、無機化學(xué)部分：元素化學(xué)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)，水溶液熱化學(xué)原理。

801

馬克思主義哲學(xué)原理

唯物論；唯物辯證法；實踐論；認(rèn)識論；唯物史觀。

802

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念；現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)及其主要流派；區(qū)域資源環(huán)境；區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的基本理論；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局；區(qū)域貿(mào)易；區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的基本理論；區(qū)域城鎮(zhèn)體系建設(shè)；區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展；區(qū)域空間結(jié)構(gòu)；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域規(guī)劃；區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策；區(qū)域投資環(huán)境與地區(qū)形象塑造；

803

西方政治思想史綱

古代希臘及近現(xiàn)代西方政治思想知識，主要包括城邦政治學(xué)說、羅馬法學(xué)政治觀、神權(quán)政治論、烏托邦主義政治觀、君主專制論、自然法和社會契約論、天賦人權(quán)論、政治自由論、社會平等論、分權(quán)制衡論、代議制理論、民主政治論、功利主義政治觀、無政府主義政治論、實證主義的社會政治觀、唯意志論的人生觀和權(quán)力觀等思想。

804

民間文藝學(xué)

民間文藝的基本特征功能價值，神話、傳說、故事、歌謠的特征價值，民間文藝的田野作業(yè)及研究方法。

805

馬克思主義基本原理

馬克思主義哲學(xué)包括科學(xué)世界觀方法論、唯物辯證法的基本范疇、辯證唯物主義認(rèn)識論、社會基本矛盾及其運動規(guī)律、科學(xué)技術(shù)及其社會作用、人民群眾和個人在歷史上的作用等。另馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和科學(xué)社會主義相關(guān)內(nèi)容。

806

思想政治教育原理

思想政治教育概念、思想政治教育學(xué)的研究對象、思想政治教育學(xué)的基本范疇、思想政治教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)進(jìn)程、思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育目的和任務(wù)、思想政治教育環(huán)境、思想政治教育過程及其規(guī)律、思想政治教育者的特征、職能、素質(zhì)、思想政治教育對象、、思想政治教育者與教育對象的關(guān)系、思想政治教育內(nèi)容、思想政治教育原則、思想政治教育方法和藝術(shù)、　思想政治教育載體。

807

綜合英語

英語專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)知識課的基本知識及基本技能。包括英語語法、詞匯、閱讀、短文改錯、英美文化背景知識、語言學(xué)基礎(chǔ)知識等。

808

新聞傳播實務(wù)

新聞采訪的特點與規(guī)律，包括新聞采訪基本要求、記者的修養(yǎng)與素質(zhì)、采訪策劃與準(zhǔn)備、采訪技巧與方法、采訪行為規(guī)范；報紙的設(shè)計、特點與結(jié)構(gòu)，新聞稿的選擇、利用與修改，新聞評價和社會評價；新聞寫作的基本原則、方法與要求，包括新聞角度的選擇和新聞?wù)Z言的運用、消息和通訊等各類新聞體裁的寫作方法與技巧；新聞評論的基本理論與寫作方法，包括新聞評論的特點、分類、價值與要素；評論工作者的基本素養(yǎng)；新聞評論的選題、立意、論證、謀篇、文采與修改；報紙、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)不同新聞媒介新聞評論的寫作方法。

809

高等代數(shù)

多項式、行列式、線性方程組、矩陣、二次型、線線空間、線線變換、λ-矩陣、歐幾里得空間和雙線線函數(shù)。

810

有機化學(xué)

有機化合物的命名、性質(zhì)、分析鑒定、結(jié)構(gòu)表征和重要的有機化學(xué)反應(yīng)，簡單有機化學(xué)反應(yīng)機理，有機化合物的合成路線設(shè)計。有機立體化學(xué)，現(xiàn)代波譜及光譜方法在有機化合物結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用，有機化合物的周環(huán)反應(yīng)、雜環(huán)化合物、糖類化合物、萜類及甾體化合物。

811

綜合化學(xué)（二）

1、無機化學(xué)部分：元素化學(xué)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)，水溶液熱化學(xué)原理。2、有機化學(xué)部分：有機化合物的命名、性質(zhì)、分析鑒定、結(jié)構(gòu)表征和重要的有機化學(xué)反應(yīng)，簡單有機化學(xué)反應(yīng)機理，簡單有機化合物的合成路線設(shè)計。

812

人文地理學(xué)（含經(jīng)濟(jì)地理學(xué)）

本科目含人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)。主要內(nèi)容：人口地理學(xué)、文化與文化地理、民族與種族、旅游地理學(xué)、聚落地理學(xué)、城市地理學(xué)、政治地理學(xué)、把握影響經(jīng)濟(jì)活動的諸種要素和條件、各種經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位理論、掌握產(chǎn)業(yè)分類體系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論和產(chǎn)業(yè)空間組織理論，掌握區(qū)位理論、空間結(jié)構(gòu)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、區(qū)域空間組織理論，經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵、特征、表現(xiàn)、動力因素及其區(qū)域影響，掌握經(jīng)濟(jì)地理學(xué)一般研究方法，人文地理學(xué)科發(fā)展前沿知識

813

地理信息系統(tǒng)

GIS概念與基礎(chǔ)，GIS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換，空間數(shù)據(jù)壓縮，空間數(shù)據(jù)綜合，空間數(shù)據(jù)插值，空間數(shù)據(jù)融合，空間數(shù)據(jù)采集與質(zhì)量控制；數(shù)據(jù)采集，GIS數(shù)據(jù)質(zhì)量控制，空間數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；傳統(tǒng)數(shù)據(jù)模型，語義數(shù)據(jù)模型，面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型，空間時間數(shù)據(jù)庫，時空一體化數(shù)據(jù)模型，空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計，空間查詢與空間分析；空間數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，空間疊置分析，空間緩沖區(qū)分析，空間網(wǎng)絡(luò)分析，數(shù)字地面模型分析；GIS設(shè)計、評價與產(chǎn)品輸出，GIS未來發(fā)展。

814

環(huán)境學(xué)

環(huán)境科學(xué)的研究對象和任務(wù)、內(nèi)容和分科以及環(huán)境科學(xué)的發(fā)生與發(fā)展、主要環(huán)境要素在人類活動影響下出現(xiàn)的污染問題及遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃及綜合防治措施以實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量調(diào)控、全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。

815

軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)綜合

1．C語言程序設(shè)計部分包括：⑴數(shù)據(jù)類型：常量、變量、數(shù)組、字符串、指針變量，變量的初始化、變量存儲類型；⑵運算符與表達(dá)式：運算符的運算規(guī)則和優(yōu)先級、表達(dá)式、類型轉(zhuǎn)換；⑶程序的控制：程序的三種基本結(jié)構(gòu)、語句、數(shù)據(jù)的輸入輸出；⑷函數(shù)：函數(shù)的定義、函數(shù)的調(diào)用、參數(shù)傳遞、帶參數(shù)的主函數(shù)、函數(shù)的遞歸；⑸結(jié)構(gòu)與聯(lián)合：構(gòu)造數(shù)據(jù)類型的概念、結(jié)構(gòu)的定義與引用、聯(lián)合的定義與引用、鏈表；⑹文件：文件的概念、文件指針、文件的打開、關(guān)閉及操作；⑺編譯預(yù)處理：宏定義、文件包含、條件編譯。2．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》考試內(nèi)容包括：算法和算法分析；線性表的表示和實現(xiàn)；棧的表示和實現(xiàn)；隊列的表示和實現(xiàn)；串的表示和實現(xiàn)；數(shù)組和廣義表的表示、存儲和實現(xiàn)；二叉樹的性質(zhì)、存儲、實現(xiàn)、遍歷及應(yīng)用；圖的存儲、遍歷、應(yīng)用及實現(xiàn)；靜態(tài)查找表；動態(tài)查找表；哈希表；各種內(nèi)部排序算法及其分析；各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念、定義及實際應(yīng)用算法設(shè)計。

816

旅游規(guī)劃與開發(fā)

旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系、發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢、基礎(chǔ)理論、基本類型、內(nèi)容體系與規(guī)劃編制的相關(guān)要求、導(dǎo)向模式；現(xiàn)行主要的旅游資源分類方案；旅游資源的調(diào)查與評價；旅游市場的分析研究與預(yù)測；旅游市場營銷；旅游地主題定位與形象策劃；旅游產(chǎn)品策劃與旅游項目創(chuàng)意設(shè)計；旅游商品開發(fā)；旅游線路、旅游網(wǎng)絡(luò)與旅游區(qū)域協(xié)作；旅游區(qū)的開發(fā)與規(guī)劃；旅游環(huán)境保護(hù)規(guī)劃；旅游支持與保障體系規(guī)劃

817

社會調(diào)查研究方法

社會研究的方法論、選題與問題、研究設(shè)計、抽樣、社會研究中的測量、調(diào)查研究、實驗研究與內(nèi)容分析、實地研究、定量資料的整理與分析、定性資料的分析

818

管理學(xué)

管理與管理學(xué)；西方現(xiàn)代管理思想；管理的四個原理；管理的五個方法；管理道德；決策與計劃；組織設(shè)計與組織文化；領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者；激勵與溝通；控制過程與方法；管理創(chuàng)新

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語文教育理論與方法

語文課程的哲學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)，性質(zhì)、理念、目標(biāo)與范式，內(nèi)容與教材，資源與校本課程開發(fā)；語文教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計；閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)，口語交際教學(xué)；信息技術(shù)與語文課程整合；語文考試與評價；語文教師專業(yè)發(fā)展。

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數(shù)學(xué)教學(xué)論與數(shù)學(xué)方法論

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)教育的基本理論、數(shù)學(xué)教育的一些基本課題、數(shù)學(xué)課程的制定與改革、數(shù)學(xué)問題與數(shù)學(xué)考試、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本方法、數(shù)學(xué)的論證方法、數(shù)學(xué)解題理論概述、數(shù)學(xué)解題的思維過程、數(shù)學(xué)解題策略

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地理教學(xué)論

地理課程論、地理新課程改革、地理教材設(shè)計與編寫、地理教材分析、地理教學(xué)設(shè)計、地理教學(xué)目的論、地理教學(xué)方法論、地理教師論、地理學(xué)習(xí)論、地理教學(xué)評價論、地理教學(xué)管理論、地理教學(xué)環(huán)境論等。

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物理教育理論與方法

物理教育的基本理論、物理新課程改革的基本理念、物理教學(xué)設(shè)計、物理教育評價、物理教學(xué)與學(xué)習(xí)心理、物理教育研究、科學(xué)探究的策略和方法。

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文化綜合（西方文學(xué)與文化）

西方文學(xué)和文化的基本知識、概念和理論，重點包括古希臘羅馬文學(xué)與文化；中世紀(jì)基督教文學(xué)與文化；歐洲文藝復(fù)興文學(xué)與文化；十九世紀(jì)歐洲浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)；西方文化的現(xiàn)代化及其轉(zhuǎn)型。

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發(fā)展心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展歷史、主要理論、研究方法等基本問題，然后分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學(xué)兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發(fā)展特點和規(guī)律。

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計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

1.概述：計算機網(wǎng)絡(luò)在信息時代中的作用，因特網(wǎng)概述， 因特網(wǎng)的組成， 計算機網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的類別，計算機網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)， 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；2.物理層：物理層的基本概念，數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識，物理層下面的傳輸媒體，信道復(fù)用技術(shù)，數(shù)字傳輸系統(tǒng)，寬帶接入技術(shù)；3.數(shù)據(jù)鏈路層：使用點對點信道的數(shù)據(jù)鏈路層，點對點協(xié)議PPP，使用廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層，使用廣播信道的以太網(wǎng)，擴展的以太網(wǎng)，高速以太網(wǎng)；4.網(wǎng)絡(luò)層：網(wǎng)絡(luò)層的重要概念，網(wǎng)際協(xié)議IP，地址解析協(xié)議ARP，IP層轉(zhuǎn)發(fā)分組的流程，無分類的IP地址，因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議，網(wǎng)際控制報文協(xié)議，IP多播，虛擬專用網(wǎng)VPN；5.運輸層：運輸層協(xié)議概述，用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議UDP，傳輸控制協(xié)議TCP概述，可靠傳輸?shù)墓ぷ髟�理，TCP報文段的首部格式，滑動窗口機制，TCP的擁塞控制，TCP的運輸連接管理；6.應(yīng)用層：域名系統(tǒng)，文件傳送協(xié)議，萬維網(wǎng)，電子郵件，動態(tài)主機配置協(xié)議DHCP；7.網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)安全問題概述，兩類密碼體制，數(shù)字簽名，鑒別，密鑰分配，運輸層使用的安全協(xié)議SSL，鏈路加密與端到端加密，防火墻；8.因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務(wù)：概述，流式存儲音頻/視頻，交互式音頻/視頻， 改進(jìn)“盡比較大努力交付”服務(wù)；9.無線局域網(wǎng)：無線局域網(wǎng)的組成，802.11無線局域網(wǎng)的物理層，802.11無線局域網(wǎng)的CSMA/CA協(xié)議，802.11無線局域網(wǎng)的MAC幀；10.下一代因特網(wǎng)的網(wǎng)際協(xié)議：解決IP地址耗盡的措施，IPv6 的基本首部，IPv6的擴展首部，IPv6的地址空間，從IPv4向IPv6過渡。

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信息技術(shù)課程與教學(xué)

1.信息技術(shù)課程發(fā)展概況：信息素養(yǎng)概念、信息技術(shù)課程的發(fā)展歷史、信息技術(shù)課程的國際比較、信息技術(shù)課程的核心價值。2.我國信息技術(shù)課程建設(shè)現(xiàn)狀：課程標(biāo)準(zhǔn)研究、教材建設(shè)現(xiàn)狀及分析、中小學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀、課程存在問題與對策。3.信息技術(shù)課程的教學(xué)實施：教學(xué)方法概述、理論課的教學(xué)、技能課的教學(xué)、實驗課的教學(xué)、作品制作課的教學(xué)。4.信息技術(shù)課程評價方法：評價理念與方法沿革、課堂教學(xué)中的教學(xué)評價、試題設(shè)計方法與例題分析、試卷設(shè)計方法與案例分析。5.信息技術(shù)教師發(fā)展：信息技術(shù)教師角色分析、專業(yè)發(fā)展意識、專業(yè)發(fā)展理念、專業(yè)發(fā)展階段與專業(yè)發(fā)展途徑，集體備課與案例研討，教學(xué)技能，機房課堂教學(xué)管理。

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化學(xué)課程與教學(xué)論

化學(xué)課程論、化學(xué)新課程改革、化學(xué)教材設(shè)計與編寫、化學(xué)教材分析、化學(xué)教學(xué)設(shè)計、化學(xué)教學(xué)一般原理、化學(xué)學(xué)習(xí)論、化學(xué)教育測量與評價、化學(xué)教學(xué)研究

828

生物教學(xué)論

生物學(xué)教學(xué)理論、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用、中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)評價、科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)。

829

課程與教學(xué)論

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、理念、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容；教材與課程資源開發(fā)與運用；教育文化與教育智慧；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)考試與評價；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。

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語言學(xué)概論

語言學(xué)的對象和學(xué)科性質(zhì)、地位及應(yīng)用價值；語言的功能、語言符號的性質(zhì)、特點和系統(tǒng)性；語音和音系、語法、語義和語用；文字和書面語、語言演變與語言分化。

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體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合

分兩部分：1、運動生理學(xué)：運動的能量代謝、肌肉活動、運動與內(nèi)分泌、氧離曲線、肺通氣功能的評定、血液循環(huán)、酸堿平衡、肌肉力量、有氧工作能力、無氧耐力、運動過程中人體機能狀態(tài)的變化、運動減肥的機制、體適能與運動處方。2、體育管理學(xué)：體育管理的基本原理、職能與方法、體育管理體制、學(xué)校體育管理、運動訓(xùn)練管理、體育賽事管理、社會體育管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、體育信息管理。

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藝術(shù)基礎(chǔ)理論

主要對藝術(shù)學(xué)中的基本概念、理論、問題等知識的了解與掌握，以保證考生具有本科裎度的藝術(shù)理論素養(yǎng)，促進(jìn)其藝術(shù)實踐與創(chuàng)作水平的提高。