考研學(xué)子是否擁有一個強大的考研動力直接關(guān)系到他們能否堅持到考研的那一天乃至比較終取得成功。歷年的考研人數(shù)在不斷增長，考研已經(jīng)成為每年600多萬大學(xué)畢業(yè)生非常重要的一個選擇，到底擁有怎樣的動機才能獲得比較大的成功率呢?在跨考教育輔導(dǎo)過的取得考研成功學(xué)員當(dāng)中，據(jù)不完全統(tǒng)計，本著繼續(xù)深造而選擇考研的人數(shù)比較多，其次分別是追逐自己的興趣，提升專業(yè)的水準(zhǔn);改變命運以及構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來的發(fā)展鋪路。

　　1.繼續(xù)深造的機會

　　在跨考教育輔導(dǎo)的學(xué)員中，據(jù)不完全統(tǒng)計，有三成左右的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。這部分同學(xué)又根據(jù)深造的訴求不同可以分為三種類型。

　　(1)第一種類型大部分是應(yīng)屆考生，他們認為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專業(yè)“核心競爭力”，從而在職場上取得優(yōu)勢，謀得高薪工作或者在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專業(yè)成就。兩三年的研究生階段的學(xué)習(xí)之后，將站在一個更高的起點上。

　　我們認為從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會對個人學(xué)識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學(xué)歷，將有更多的機會，更大的發(fā)展空間。

　　在大學(xué)四年當(dāng)中，同學(xué)們能夠?qū)W到的專業(yè)知識并不是很多。本科階段并不是要教會同學(xué)們多少專業(yè)知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后，主要培養(yǎng)的就是學(xué)生的科學(xué)研究能力，使你們能在某一個領(lǐng)域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識、準(zhǔn)確地把握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識和技術(shù)，并具備進一步技術(shù)開發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。

　　有深造目標(biāo)的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，并且這類考研人也是比較有可能成功的，因為研究生導(dǎo)師比較喜歡真正想做科研的學(xué)生。

　　(2)第二種類型的人群是想在工作崗位上進一步增強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學(xué)東西、做事情的時期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因。

　　(3)第三種類型的人懷著考研后出國深造的理想而考研，在他們看來國外擁有更為廣闊的天地，就算將來回國工作也至少在國外鍍了一層金!而對于一些本科院校“出身不太好” 的同學(xué)來說本科后直接出國很難申請到國外一流的大學(xué)，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國深造。

　　2.追逐自己的興趣，提升專業(yè)的水準(zhǔn)

　　很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報專業(yè)的時候?qū)λ鶊罂紝�業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價值和發(fā)展前景一無所知，或是因為分?jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。對于很多院校而言，如果你進大學(xué)后第一年扎實勤奮地學(xué)習(xí)，成績能夠排在年級前10%，那么，在大二開學(xué)時通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個不錯的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進而讀研也是比較理想的選擇之一。

　　在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣和愛好是比較好的導(dǎo)師”，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業(yè);因為專業(yè)，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受比較深的就是他們對專業(yè)的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業(yè)，才能做出非凡的成績。

　　3.改變命運

　　有一部分考研人并非對所學(xué)專業(yè)感興趣，也非對其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來” 的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運;要么在殘酷的現(xiàn)實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭取到讀研的機會，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運，攀登上一個更高的臺階，破解工作上的瓶頸，為自己爭取到一個更好的發(fā)展機會與更廣闊的發(fā)展空間。

　　4.構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來的發(fā)展鋪路

　　在考研成功的學(xué)生當(dāng)中，有一類人頗有謀略，他們信奉“你所結(jié)交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。” 而眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源和人才資源等相當(dāng)豐富的地方。所以他們選擇讀研，是因為在讀研期間，可以進一步擴大自己的朋友圈，構(gòu)建一個良性的更高層次的交際網(wǎng)。

　　我們講課的時候常說人是社會的人，社會是人的社會，所以，我們以后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團隊協(xié)作能力、人際交往能力，還有我們建立的交際圈。人脈關(guān)系的擴大是我們讀研期間一個重要的收獲。

　　其實考研的動力沒有高下之分，只有強弱之分。無論你是因為為了圓自己從小的名校夢想，還是向現(xiàn)實妥協(xié)，為了找到更好的工作而考研，還是因為像我們之前某些學(xué)員一樣因為戀人的刺激而選擇考研，只要你堅定這個考研的決心就有可能成功。

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